Trong quỏ trỡnh thực hiện chỳ ý duy trỡ sự quan tõm của giới truyền thụng đối với vấn đề HIV/AIDS. Hỡnh thành và duy trỡ mạng lưới rộng khắp những người làm truyền thụng liờn quan đến HIV/AIDS. Luụn chuẩn bị cỏc thụng tin cập nhật liờn quan đến vấn đề HIV/AIDS để chuyển tải đến họ nhằm duy trỡ hàm lượng thụng tin liờn quan đến chủ đề HIV trờn cỏc phương tiện truyền thụng. Nếu đó cú mạng lưới truyền thụng về chủ đề HIV/AIDS, nờn chủ động đề nghị họ đưa ra cỏc vấn đề HIV/AIDS và STD vào chương trỡnh hoạt động của họ. Nếu mạng lưới cú nhu cầu sẵn sàng mời hoặc giới thiệu chuyờn gia đến núi chuyện chuyờn đề về phũng, chống HIV/AIDS cho họ.
Một trong những hỡnh thức duy trỡ vấn đềđưa tin về HIV/AIDS và STD trờn cỏc phương tiện truyền thụng là đề nghị cơ quan truyền hỡnh, phỏt thanh hay bỏo chớ dành cho chủ đề này một mục điểm tin hay cột mục trờn bỏo với một thời lượng nhất định để đăng tải những thụng tin cần nhấn mạnh, lặp lại hoặc cập nhật về chủ đề này.
Bờn cạnh đú việc tiếp tục theo dừi, gặp gỡ cỏ nhõn với những người làm cụng tỏc truyền thụng tại cỏc cơ quan truyền thụng đó cú mối quan hệ ban đầu với chỳng ta để khuyến khớch họ tiếp tục quan tõm, viết bài, làm chương trỡnh về chủđề chỳng ta vẫn đang quan tõm. Cập nhật những thụng tin về tỡnh hỡnh dịch tễ, xu hướng mới. Tiếp tục mời họ tham gia viết tin, đăng tin về hoạt động của cỏc chương trỡnh, dự ỏn liờn quan đến HIV/AIDS và STD. Cố gắng tiếp cận cơ quan và cỏn bộ truyền thụng đại chỳng vài lần trong một năm nhằm giữ được mối quan hệ với cỏc đối tỏc truyền thụng. Cú được và duy trỡ tốt mối quan hệ với giới truyền thụng sẽ giỳp chương trỡnh truyền thụng về HIV/AIDS của chỳng ta duy trỡ hiệu quả, làm tăng tỏc động truyền thụng đối với đối tượng đớch nhằm giỳp đối tượng thay đổi theo chiều hướng tớch cực như chỳng ta mong muốn.
GIÁO DỤC ĐỒNG ĐẲNG TRONG PHềNG CHỐNG HIV/AIDS
MỤC TIấU HỌC TẬP
Sau khi học xong bài này học viờn cú khả năng:
1. Trỡnh bày được cỏc khỏi niệm về giỏo dục đồng đẳng; 2. Giải thớch được tầm quan trọng của giỏo dục đồng đẳng;
3. Trỡnh bày được cỏc bước tổ chức một chương trỡnh giỏo dục đồng đẳng tại
địa phương;
4. Tổ chức được cỏc nhúm giỏo dục đồng đẳng tại địa phương.
NỘI DUNG
I. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1. Người đồng đẳng (Đồng đẳng viờn)