Nhận thức củagiáoviên về những biểu hiện của trẻ tự kỷ

Một phần của tài liệu luận văn thái độ của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố hà nội về tự kỷ (Trang 71)

Khi nghiên cứu thực hiện tìm hiểu nhận thức của giáo viên về những biểu hiện của trẻ tự kỷ chúng tôi đã thu được kết quả như bảng 3.6 được trình bày dưới đây.

Thấy rằng nhận thức của giáo viên mầm non về một số biểu hiện của trẻ tự kỷ. Có tới 89 giáo viên chiếm 87.3% giáo viên cho rằng trẻ khiếm khuyết trong việc sử dụng hành vi có lời. Và 58 giáo viên chiếm 57.4% cho rằng trẻ luôn chạy nhảy không ngừng, 99 giáo viên chiếm 91.7% cho rằng trẻ không nhìn vào mắt người khác khi giao tiếp, có 91 lựa chọn tương đương 91% cho rằng trẻ kém phát triểm trong mối quan hệ bạn hữu tương ứng với tuổi phát triển.Có 94 người lựa chọn cho rằng trẻ không chú ý người khácchiếm 94% số giáo viên trả lời, đồng thời 92người lựa chọn cho rằng trẻ chậm hoặc không nói, chiếm 92% số giáo viên trả lời. Có thể thấy rằng nhận thức của giáo viên về biểu hiện của trẻ tự kỷ là khá

72

tốt, các giáo viên đều nhận thức rõ một số biểu hiện của trẻ tự kỷ. Trong thực tế trẻ tự kỷ kém phát triên trên 3 mặt: Mặt tương tác xã hội, mặt giao tiếp và hành vi.

Bảng 3.6. Nhận thức của giáo viên về những biểu hiện của trẻ tự kỷ

Quan điểm Sai Đúng

Không biết SL (%) SL (%) SL (%)

Khiếm khuyết trong sử dụng hành vi có lời 4 (3.9) 89 (87.3) 9 (8.8) Khiếm khuyết trong sử dụng hành vi không lời 15 (15.5) 61 (62.9) 21 (21.6) Không thể hiện ham thích với thế giới xung quanh 20 (20) 68 (68) 12 (12) Chạy nhảy không ngừng 27 (26.7) 58 (57.4) 16 (15.8)

Đập phá đồ đạc 13 (12.7) 72(70.6) 17(16.7)

Cấu xé hoặc tự hành hạ bản thân 12 (11.4) 74 (70.5) 19 (18.1)

Nói lảm nhảm 10 (9.6) 77 (74) 17 (16.3)

Uống rượu 52 (56.5) 7 (7.6) 33 (35.9)

Không nhìn vào mắt người khác khi giao tiếp 5 (4.6) 99 (91.7) 4 (3.7)

Hò hét, gào thét ầm ĩ 9 (9.1) 71 (71.7) 19 (19.2)

Kém phát triển trong mối quan hệ bạn hữu

tương ứng với tuổi phát triển 1 (1) 91 (91) 8 (8) Ăn trộm, đập phá đồ đạc 44 (47.8) 19 (20.7) 29(31.5)

Chậm hoặc không nói 4 (4) 92 (92) 4 (4)

Ngồi một chỗ 14 (13.7) 77 (75.5) 11 (10.8)

Lo âu 25 (27.2) 32 (34.8) 35 (38)

Khiếm khuyết trong việc chọn lựa và cách thức chơi đồ chơi không phù hợp với tuổi phát triển

12 (10.3) 85 (73.3) 19 (16.4)

Không chú ý người khác 2 (2) 94 (94) 6 (6)

Sợ hãi 10 (8.8) 63 (55.8) 40 (35.4)

73

Một phần của tài liệu luận văn thái độ của giáo viên mầm non trên địa bàn thành phố hà nội về tự kỷ (Trang 71)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(96 trang)