II. Đọc-hiểu văn bản:
5.Dặn dũ: về nhà học thuộc lũng 2 bài và ghi nhớ sgk.
Chuẩn bị bài; cõu cảm thỏn, ụn tập lại cõu cầu khiến và cõu nghi vấn.
D. RÚT KINH NGHIỆM: ………. ………. Tiết 86 Ngày soạn:…/… …/2008 Ngày dạy:…./… …/2008 CÂU CẢM THÁN A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT : Giỳp học sinh:
- Hiểu rừ đặc điểm hỡnh thức và chức năng của cõu cảm thỏn, phõn biệt cõu cảm thỏn với cỏc kiểu cõu khỏc.
- Nắm vững chức năng và biết cỏch sử dụng cõu cảm thỏn phự hợp với tỡnh huống giao tiếp
B. CHUẨN BỊ :
1. GV: Soạn bài và thõm nhập giỏo ỏn. 2. HS: Đọc vớ dụ và trả lời cỏc cõu hỏi.
C. TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:
Thế nào là cõu nghi vấn ? Cõu cầu khiến? Cho vớ dụ? Nờu chức năng chớnh của 2 kiểu cõu đú.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ: Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn tỡm
hiểu đặc điểm hỡnh thức và chức năng của cõu cảm thỏn.
Treo bảng gọi Hs đọc vớ dụ. ?Trong cỏc đoạn trớch trờn cõu nào là cõu cảm thỏn?
?Dựa vào đõu em biết được đú là cõu cảm thỏn?
Những cõu cú chứa cỏc từ cảm thỏn như hỡi ơi, than ụi…
Gọi là cõu cảm thỏn.
?Ngồi đặc điểm về từ ngữ, em hĩy quan sỏt dấu kết thỳc 2 cõu trờn.
?Vậy thế nào là cõu cảm thỏn? ?Cho vớ dụ?
Phõn tớch vớ dụ.
?Những cõu trờn dựng để làm gỡ?
Yờu cầu Hs lấy vớ dụ và phõn tớch vớ dụ.
?Cỏc dạng cõu này thường xuất hiện trong những hồn cảnh giao tiếp nào?
?Như vậy chức năng của cõu
- Đọc
a. Hỡi ơi lĩo Hạc! b.Than ụi!
- Chứa cỏc từ cảm thỏn hỡi ơi, than ụi. - Dấu chấm than. - Lấy vớ dụ. - Bộc lộ cảm xỳc, tỡnh cảm. a. Niềm xút xa trước số phận bất hạnh của lĩo Hạc.
b. Sự tiếc nuối quỏ khứ một đi khụng trở lại.
- Ngụn ngữ núi hằng ngày và ngụn ngữ văn chương.
I. Bài học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});