IV. Tổng kết: Ghi nhớ sgk
1. GV: Bảng phụ, giỏo ỏn, bài tập để giải.
2. HS: Làm bài tập.
C. TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:
? Thế nàolà lựa chọn trật tự từ trong cõu ? Chovớ dụ ?
? Sử dụng trật tự từ phự hợp cú tỏc dụng gỡ trong giaotiếp và trong vản học ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ: Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài tập 1
Gv gọi Hs đọc đoạn trớch sgk. ? Em cú nhận xột gỡ về trật tự sắp xếp của cỏc từ in đậm trong hai đoạn trớch?
? Nú thể hiện mối quan hệ giữa hot động và trạng thỏi mà chỳng biểu thị như thế nào?
Trước hết muốn dõn hết lũng vỡ nước thỡ phải làm cho dõn hiểu => Giải thớch.
Hiểu rồi mới tuyờn truyền rộng rĩi rồi mới đứng ra tổ chức và lĩngh đạo họ cựng theo một hướng.
Bỏn búng đốn là chớnh, những phiờn chớnh cú thờm vàng hương.
Gv gọi hs đọc yờu cầu bài 2. ? Giải thớch sự xuất hiện đàu cõu của cỏc cụm từ in đậm?
- Đọc
Bài tập:
1. Tỡm mối quan hệ giữa những hoạt động và trạng thỏi
a. Thứ tự cỏc việc cần phải làm để khớch lệ phỏt huy lũng yờu nước của nhõn dõn.
Quan hệ trước sau.
- Quan hệ chớnh phụ.
2. Cỏc từ in đậm được đặt ở ngay đầu cõu là dể liờn kết với cỏc cõu trước được chặt chẽ hơn.
Gv vho Hs thảo luận trỡnh bày. Gv nhận xột nờu rừ từng trường hợp cụ thể, cho điểm Hs.
Gọi hs Đọc yờu cầu bài 3 ? Phõn tớch hiệu quả diẫen đạt của trật tự từ trong những cõu in đậm?
Gv treo bảng phụ yờu cầu Hs nhận xột 2 cõu ở bài tập 4. Thảo luận chọn một cõu.
Lồng ghộp cỏch sắp xếp đĩ thực hiển trũ chơi ở lớp 7.
Nú bảo đến khụng sao.
Cho Hs sắp xếp theo nhiều cỏch và nhận xột.
Hs thảo luận bài tập 5
Trao đổi tự do về nhà hồn thành Gv chốt. 3. a. Nhấn mạnh sự thưa thớt của cảnh Đốo Ngang lỳc xế tà - Nhấn mạnh tõm trạng nhứ nước thương nhà của tỏc giả. b. Nhấn majnh vẻ đẹpcủa người chiến sĩ.
4. Cõu a cụm c làm phụ ngữ đứng trước nhằm nờu tờn nhõn vật và miờu tả hành động của nhõn vật. Cõu b, vị ngữ của cụm c-v làm phụ ngữ được đảo lờn trước nhằm nhấn mạnh sự làm bộ làm tịch của bọ ngựa. Cõu b thớch hợp để điền vào đoạn văn.
5.
Cỏch sắp xếp của tỏc giả là hợp lý nhất theo trỡnh tự miờu tả.