I. Giới thiệu về tỏc giả, tỏc phẩm
5.Dặn dũ: Học thuộc khỏi niệm vai xĩ hội, xỏc định được vai trong cỏc cuộc đối thoại Đọc và chuẩn bị bài Tỡm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận
D. RÚT KINH NGHIỆM:
………
Tiết 108 Ngày soạn: …/…/2010
Ngày dạy: …/…/2010
TèM HIỂU YẾU TỐ BIỂU CẢM TRONG VĂN BẢN NGHỊ LUẬN
A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT : Giỳp học sinh:
- Thấy được biểu cảm là một yếu tố khụng thể thiếu trong nhữngbài vănnghị luận hay, cosuwsc lay động người đọc.
- Nắm được những yờu cầu cần thiết của việc đưa những yếu tố biểu cảm vào vănnghị luận để đạt được hiệu quả.
B. CHUẨN BỊ :
1. GV: Soạn và thõm nhập giỏo ỏn.
2. HS: Đọc cỏc đoạn trớch trong sỏch giỏo khoa để trả lời cõu hỏi
C. TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:
? Vai xĩ hội trong hội thoại là gỡ ?
? Luận điểm là gỡ ? Luận cứ và cỏch lập luận phải được xỏc định như thế nào ?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ: Nội dung:
Hoạt động 1: Tỡm hiểu yếu tố biểu cảm.
Gv gọi Hs đọc vớ dụ Lời kờu gọi tồn quốc khỏngchiến.
? Tỡm những từ ngữ biểu lộ tỡnh cảm mĩnh liệt của tỏc giả? ? Tỡm những cõu cảm thỏn? Hs tỡm và liệt kờ ra bảng phụ. Gv nhận xột từng tổ.
? Vậy về mặt sử dụng từ ngữ và đặt cõu cú tớnh chất biểu cảm cao Lời kờu gọi tồn quốc khỏng chiến cú giống với Hịch tướng sĩ khụng?
? Hai văn bản này vẫn được coi là văn nghị luận chứ khụng phải là văn biểu cảm? Vỡ sao?
Gv cho Hs đọc hệ thống cõu hỏi ở 2 cột trong sgk
? Em thấy cột nào hay hơn?
? Vậy vai trũ của yếu tố biểu cảm trongvăn nghị luận là gỡ?
? Làm thế nào để phỏt huy tỏc dụng của yếu tố biểu cảm? ? Làm văn nghị luận người viết chỉ cần suy nghĩ về luận điểm và lập luận là đủ hay cũn phải thực sự xỳc động trước những điều mà mỡnh núi tới.
? Chỉ cú rung cảm khụng đĩ đủ chưa?
VD: Phải cú lũng yờu nước và
- Đọc
- Giống. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nú khụng nhằm mục đớch biểu cảm mà là để kờu gọi.
- Cột 2, vỡ nú tỏc động đến tỡnh cảm của người đọcnờn giỏ trị thuyết phục cao hơn.
- Người viết phải cú cảm xỳc.
- Chưa. Cần phải cú tấm lũng chõn thực chỏy bỏng.
I. Bài học: