Tiết 85
Ngày soạn:…/… …/2010
Ngày dạy:…/……/2010
NGẮM TRĂNG VÀ ĐI ĐƯỜNG
( Hồ Chớ Minh ) A. MỤC TIấU CẦN ĐẠT : Giỳp học sinh:
- Cảm nhận được tỡnh yờu thiờn nhiờn của Bỏc đặc biệt sõu sắc cả trong hồn cảnh lao tự Người vẫn tỡm đến giao hồ với ỏnh trăng ngồi trời.
- Thấy được sức hấp dẫn nghệ thuật của bài thơ.
- Cảm nhận được triết lý nhõn sinh qua bài Đi đường Bỏc muốn gửi gắm.
B. CHUẨN BỊ :
1. GV: Soạn bài và thõm nhập giỏo ỏn.
2. HS: Đọc và trả lời cỏc văn bản phần: Đọc - hiểu văn bản.
C. TIẾN TRèNH CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1. Ổn định:
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:
- Đọc thuộc bài thơ Tức cảnh Pỏc Bú, nờu đặc sắc nghệ thuật và nội dung của bài. - Đọc thuộc bài thơ của Bỏc núi về trăng đĩ được học ở lớp.
? Trăng và bỏc trong bài thơ ấy được thể hiện như thế nào?
3. Bài mới:
- Ở Bỏc một tỡnh yờu thiờn nhiờn mĩnh liệt sõu sắc:
“ Bỏc ơi tim Bỏc mờnh mụng quỏ ễm cả non sụng trọn kiếp người ” - Ở bài thơ này ta thấy rừ hơn nữa tỡnh yờu thiờn nhiờn của Bỏc.
Hoạt động của thầy: Hoạt động của trũ: Nội dung:
Hoạt động 1: Hd tỡm hiểu tỏc
giả, tỏc phẩm.
- Gọi Hs đọc chỳ thớch.
? Nhắc lại vài nột về tiểu sử của Bỏc giai đoạn Bỏc hoạt động ở nước ngồi?
- Giới thiệu vài nột về “Nhật ký trong tự”.
- Mựa thu 1942 Bỏc bị bắt ở Tỳc Vinh rồi giải đi khắp 13 huyện qua hơn 30 nhà tự. Bỏc đĩ sỏng tỏc 133 bài thơ trong vũng gần 1 năm ở tự.
- Mở đầu tập thơ Bỏc viết: “Ngõm thơ…tự do”
Chỉ “ngõm ngợi cho khũy” vậy mà Bỏc đĩ vụ tỡnh đỏnh rơi vào kho tàng văn học Việt Nam một viờn ngọc quý - Nhật ký trong tự. Chủ yếu bằng thể thơ tứ tuyệt viết chữ hỏn. Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc - hiểu văn bản: - Hướng dẫn đọc phiờn õm dịch nghĩa và dịch thơ. - Gọi Hs đọc văn bản. - Yờu cầu lớp nhận xột.
? Bài thơ được làm theo thể thơ nào?
? Bố cục được chia làm mấy phần? Gọi tờn từng phần? Hoạt động 3: hướng dẫn phõn Dự kiến trả lời - Đọc. - Đọc 3 văn bản - Nhận xột. - Thất ngụn tứ tuyệt
4 phần: khai, thừa, chuyển,hợp.