IV. RUÙT KINH NGHIEƠM
§15 PHAĐN TÍCH MOƠT SÔ RA THỪA SÔ NGUYEĐN TÔ
I. MÚC TIEĐU
– HS hieơu được thê nào là phađn tích moơt sô ra thừa sô nguyeđn tô.
– HS biêt phađn tích moơt sô ra thừa sô nguyeđn tô trong các trường hợp đơn giạn, biêt dùng luỹ thừa đeơ viêt gĩn dáng phađn tích.
– HS biêt vaơn dúng các dâu hieơu chia hêt đã hĩc đeơ phađn tích moơt sô ra thừa sô nguyeđn tô.
II. CHUAƠN BỊ
* Giáo vieđn: Giáo án, SGK, phân, thước thẳng. * Hĩc sinh: Vở ghi, dúng cú hĩc taơp, chuaơn bị bài.
Giáo án sô hĩc 6 GV: Chu Viêt Sự GV: Chu Viêt Sự
2. Bài cũ: Neđu khái nieơm sô nguyeđn tô – hợp sô 3. Bài mới: Giới thieơu bài
Hốt đoơng Noơi dung
Hốt đoơng 1: Tìm hieơu cách phađn tích moơt sô ra thừa sô nguyeđn tô
Đaịt vân đeă: Làm thê nào đeơ viêt moơt sô dưới dáng tích các thừa sô nguyeđn tô? Ta xét trong múc này.
GV: Ví dú phađn tích sô 300 ra thừa sô nguyeđn tô.
GV: Hướng dăn Hs cách thực hieơn như sơ đoă cađy.
GV: Cho HS neđu cách phađn tích khác. GV: Ghi leđn bạng
GV: Moêi cách phađn tích tređn cho ta kêt quạ như thê nào?
GV: Ta thây sô 300 được viêt dưới dáng tích cụa các thừa sô nguyeđn tô neđn ta nói đã phađn tích sô 300 ra thừa sô nguyeđn tô. GV: Vaơy phađn tích moơt sô ra thừa sô nguyeđn tô là gì?
GV: Tái sao khođng phađn tích tiêp 2; 3; 5 Tái sao 6, 50, 100, 150, 75, 25, 10 lái phađn tích được tiêp?
GV: Cho HS neđu khái nieơm SGK GV: Nhân mánh lái khái nieơm GV: Cho Hs neđu chú ý SGK
GV: Trong thực tê ta thường phađn tích sô 300 ra thừa sô nguyeđn tô theo coơt dĩc. Cách làm như thê nào?
Hốt đoơng 2: Tìm hieơu cách phađn tích moơt sô ra thừa sô nguyeđn tô
GV: Khi phađn tích moơt sođ ra thừa sô nguyeđn tô theo coơt dĩc thì ta chia các sô nguyeđn tô từ nhỏ đên lớn.
GV: Hướng dăn HS cách phađn tích.
Lưu ý: + Neđn laăn lượt xét tính chia hêt cho các sô nguyeđn tô từ nhỏ đên lớn: 2, 3, 5, 7,