III/ Hoạt động chủ yếu:
Thứ năm ngày 20 tháng 9năm
TOÁN (Tiết 19) Bài: 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5
I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5; lập được bảng 8 cộng với một số
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng
- Giải bài toán bằng 1 phép cộng.
- Làm được bài 1, 2,4
II/ Chuẩn bị:
* GV: 17 que tính
* HS: 17 que tính
III/ Hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- Gọi 2-3 HS đọc thuộc bảng 9 cộng với một số
- YC HS làm vào bảng con theo dãy, 2HS lên
bảng tính:
72 81 74 20 + 19 + 9 + 9 + 39 + 19 + 9 + 9 + 39
- Nhận xét
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: - Ghi tựa: 8 cộng với một số: 8 + 5 - GV nêu bài toán: có 8 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
- ……13 que tính
- GV hướng dẫn: gộp 8 que tính với 2 que tính bó thành 1 chục que tính, 1chục que tính với 3 que tính
còn lại là 13 que tính. - HS thao tác trên bảng gài.
đơn vị)
+ 5 chữ số 1 ở cột chục. - HS nhắc
+ Luyện tập.
Bài 1. Tính nhẩm: 8 + 3; 8 + 4; 8 + 6 3 + 8; 8 + 8; 6 + 8
- 1 HS nêu yêu cầu.
- HS nối nhau nêu kết quả. - HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng
Bài 2: Tính. 8 8 4 6 8
+ 3 + 9 + 8 + 8 + 8 - 1 HS nêu yêu cầu và tính vào
bảng con Bài 3: Tính nhẩm. 8 + 5 = 8 + 6 = 8 + 9 = 8 + 2 + 3 = 8+ 2 + 4 = 8 + 2 + 7 = 9 + 5 = 9 + 8 = 9 + 6 = 9 + 1 + 4 = 9 + 1 + 7 = 9 + 1 + 5 =
- HS nêu nêu yêu cầu.
- Nêu cách tính nhẩm: 8 cộng 2 = 10, 10 cộng 3 = 13. 8 + 2 + 3 và 8 + 5 đều = 13 (khi cộng 8 với 5 có thể tách 2 ở số sau rồi tính nhẩm).
- HS làm bảng con. - 3 HS lên làm Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề.
Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
Yêu cầu HS khá, giỏi nhìn tóm tắt đọc lại đề
Muốn biết cả hai bạn có bao nhiêu con tem ta làm như thế nào ?
Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm Thu một số vở chấm
Nhận xét
4. Củng cố: - Hỏi tựa
- Gọi vài HS đọc thuộc bảng 8 cộng với một số
5. Dặn dị:
- Về nhà học thuộc bảng 8 cộng với một số - Chuẩn bị bài sau: 28 + 5
- 1 HS đọc đề. Tóm tắt: Hà có : 8 tem Mai có : 7 tem Cả hai bạn có: … tem ? - 1 HS nhìn tóm tắt đọc lại đề - Lấy số tem của bạn Hà cộng với số tem của bạn Mai
- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm Bài giải: Số tem cả hai bạn có là: 8 + 7 = 15 (con) Đáp số: 15 con tem
CHÍNH TẢ(Nghe – viết) Tiết 8
Bài: TRÊN CHIẾC BÈ
I/ Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả - Làm được bài tập 2,3b
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ chuẩn bị bài 3b
* HS:
III/ Hoạt động chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Bím tóc đuôi sam
- GV đọc yêu cầu HS viết vào bảng con: viên phấn, niên học, bình yên, giúp đỡ, nhảy dây - GV nhận xét
3. Bài mới:
Giới thiệu bài- Ghi tựa: Trên chiếc bè + Hướng dẫn HS nghe viết.
- GV đọc bài - 2 HS đọc lại.
- Giúp HS nắm nội dung bài.
> Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ? - Đi ngao du thiên hạ.
> Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào ? - Ghép ba bốn lá bèo sen lại thành
một chiếc bè thả trôi trên sông. - Hướng dẫn HS nhận xét.
> Bài chính tả có những chữ nào viết hoa ? > Vì sao ?
- Trên, Tôi, Dế Trũi, chúng, Ngày, Bè, Mùa. Vì đó là những chữ đầu bài, đầu câu hoặc tên riêng.
- Hướng dẫn các nhóm thảo luận tìm từ khó
đọc. - Các nhóm thảo luận, đại diện báo cáo
- GV chốt lại, HS học sinh viết: Dế Trũi, rủ
nhau, say đắm, bèo sen, trong vắt - HS viết bảng con.
- GV nhận xét, uốn nắn
- Hướng dẫn HS viết vào vở: GV đọc bài. - HS viết bài vào vở.
- Chấm, chữa bài.
- GV đọc lại - HS sửa lỗi bằng bút chì
- Thu chấm một số vở, nhận xét. + Hướng dẫn làm bài tập.
Dòng: dòng nước, dòng sông, dòng kẻ.
Ròng: ròng rã, mấy năm ròng. - Cả lớp làm vào vở- 2 HS lên làm bảng phụ GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.
4. Củng cố:
- Hỏi tựa
- Cho HS viết lại những từ còn viết sai trong bài.
5. Dặn dị:
- Về nhà viết những từ còn sai vào bảng con. Chuẩn bị trước bài “Chiếc bút mực”
- Nhận xét tiết học.