L. từ-câu 7 Từ ngữ về mơn học từ chỉ hoạt động
TẬP LAØM VĂN Tiết
KỂ NGẮN THEO TRANH
LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU
I.Mục tiêu:
-Dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại được một câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo(BT1).
-Dựa vào TKB hôm sau của lớp để trả lời các CH ở BT3.
*KNS: Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động hoc tập; lắng nghe tích cực; quản ký thời gian.
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bt 1 ở Sgk
-Bút dạ, giấy khổ to cho các nhóm viết TKB
III.Các hoạt động dạy học:
1.Ổn định: Hát vui 2.Bài mới:
a.GT bài:
-GV nêu mục tiêu của bài, gt bài và ghi tên bài lên bảng
-Vài HS nhắc lại tên bài “Kể ngắm theo tranh, luyện tập về TKB”
b.HD làm bài tập *Bài 1:
-Yêu cầu HS mở Sgk
-Hướng dẫn : các em quan sát từng tranh, đọc lời các nhân vật trong mỗi tranh để hình dung diễn biến của câu chuyện. Có thể đặt tên cho hai bạn Hs trong tranh
-HD HS kể tranh 1
-1 HS đọc yêu cầu của bài -HS quan sát tranh ở Sgk
-Hai bạn đang chuẩn bị bài +Tớ quên không mang bút
+Hai bạn đang làm gì? +Bạn trai nói gì?
+Bạn kia trả lời sao? -GV nhận xét
-HD kể tranh 2
+Tranh 2 kể về cảnh gì? +Bạn nói gì với cô? -HD kể tranh 3 và 4 +Tranh 3 vẽ cảnh gì? +Tranh 4 vẽ cảnh gì? +Mẹ bạn nói gì? -GV theo dõi và nhận xét +Tớ chỉ có 1 cái bút -2 HS kể hoàn chỉnh tranh 1 +Cô giáo đưa bút cho bạn trai +Em cảm ơn cô ạ!
+Hai bạn đang chăm chú viết bài
+Bạn được điểm 10 về khoe với mẹ. Bạn nói “Nhờ bút của cô giáo, con viết bài được 10 điểm”
+Mẹ cười: “Mẹ rất vui vì con được điểm 10 và con đã biết ơn cô giáo”
-4 HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo 4 tranh (Sau mỗi lần Hs kể, gv nhận xét)
*Bài 2 (viết)
-Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài -GV theo dõi, hỗ trợ -GV nhận xét bài ở bảng và Kt 5_7 vở -HS mở TKB 2 buổi/ngày +1HS đọc TKB theo ngày +1 HS đọc TKB theo buổi -Lớp viết TKB vào vở Hai HS viết vài giấy khổ to
-Hai HS dán kết quả lớp nhận xét và sửa bài viết
3.Củng cố, dặn dò:
-1 HS đọc lại TKB của lớp -GV nhận xét, khen ngợi
-Yêu cầu về nhà tập kể lại câu chuỵên “Bút của cô giáo”
NHA HỌC ĐƯỜNG (tiết 1)
TẠI SAO CHẢI RĂNG
I/ MỤC TIÊU:
- HS hiểu được lợi ích của của việc chải răng để phòng bệnh sâu răng. - HS thực hiện súc miệng đều đặn.
- GDGHS có thói quen trong việc chăm sóc và phòng bệnh sâu răng. II/ CHUẨN BỊ: