- Phát biểu được định luật Jun – Len-xơ và vận dụng được định luật này để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp kiến thức để xử lí kết quả TN. 3. Thái độ: Trung thực, kiên trì.
II. Chuẩn bị:
Hình 13.1 và 16.1 phóng to.
III. Tổ chức hoạt động dạy học.
1. Ổn định lớp: 1ph
GV kiểm tra sĩ số: vắng:
2. Kiểm tra bài cũ: 4ph
Điện năng có thể biến đổi thành dạng năng lượng nào? Cho VD?
3. Bài mới: 35ph
Hoạt động của thầy Nội dung cơ bản
HĐ 1. Tổ chức tình huống học tập: 1ph
- GV đặt vấn đề vào bài như SGK. - HS đọc SGK .
HĐ 2.Tìm hiểu sự biến đổi điện năng thành nhiệt năng: 5ph
- Yêu cầu HS đọc phần 1 ,2 và trả lời. - HS đọc SGK và lấy VD trả lời phần a, b . - HS nhận xét, bổ sung.
- GV gợi ý thêm tên một số dụng cụ .
-HS so sánh ρ và giải thích.
HĐ 3. Xây dựng hệ thức Jun – Len xơ: 8ph
- Xét TH điện năng được biến hoàn toàn thành nhiệt năng thì năng lượng tỏa ra trên dây dẫn được tính bằng công thức nào ? Tại sao ? Giải thích các đại lượng có mặt trong công thức ?
I. TRƯỜNG HỢP ĐIỆN NĂNG BIẾN ĐỔI THÀNH NHIỆT NĂNG . BIẾN ĐỔI THÀNH NHIỆT NĂNG . 1. Một phần điện năng được biến đổi thành nhiệt năng .
a, VD : Bóng đèn dây tóc , đèn bút thử điện , đèn LED.
b, VD: Quạt điện , máy bơm nước , máy khoan .
2. Toàn bộ điện năng được biến đổi thành nhiệt năng: thành nhiệt năng:
a) VD: ấm điện , nồi cơm điện.
b) ρ của nikêlin và constantan lớn hơn ρ của dây đồng .