: Vỡ sao mà ngũi bỳt của
LỤC VÂN LIấN CỨU KIỀU NGUYỆT NGA NGUYỄN ĐèNH CHIỂU
NGUYỄN ĐèNH CHIỂU
A / MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :
01 Kiến thức
_ Hiểu và lớ giải được vị trớ đoạn trớch.
_ Giỏ trị nội dung và nghệ thuật của đọa trớch trong tỏc phẩm.
_ Bước đầu nắm được nhõn vật , sự kiện và cốt truyện trong tỏc phẩm: “ Lục VÂn Tiờn”
02 Kỹ năng
_ Kĩ năng nhận thức _ Kĩ năng giao tiếp _ Kĩ năng hợp tỏc _ Kĩ năng ra quyết định.
_ Kĩ năng tư duy sỏng tạo.
03 Tư tưởng _ Cảm nhận được vẻ đẹp hỡnh tượng nhõn vật Lục Võn Tiờn trong đoạn trớch._ Phờ phỏn cỏi xấu xa B / CHUẨN BỊ:
01 Giỏo viờn _ SGK, SGV, bảng phụ, sỏch tham khảo, chõn dung nhà văn Nguyễn Đỡnh Chiểu
02 Học sinh _ SGK, vỡ soạn, đọc trước tỏc phẩm, đạon trớch..
03 Phương phỏp
_ Gợi tỡm, nờu vấn đề, vấn đỏp, thảo luận nhúm……
_ Phõn tớch tỡnh huống: Cỏch sử dụng từ ngữ tả cảnh và tả người của Nguyễn Du. _ Kĩ thuật đặt cõu hỏi.
_ Kĩ thuật động nĩo. _ Kĩ thuật gia nhiệm vụ. _ Kĩ thuật chia nhúm. C / TIẾN TRèNH BÀI DẠY
01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bỡnh thường 1 phỳt
02 Kiểm tra bài củ • Túm tắt vài nột về cuộc đời của Nguyễn Đỡnh Chiểu?
• Học lũng đoạn trớch Kiều ở Lầu Ngưng Bớch? • Nờu giỏ trị nọi dung và nghệ thuật của tỏc phẩm?
5 phỳt
03 Bài mới
• “Trờn trời cú những vỡ sao sỏng khỏc thường, nhưng thoạt nhỡn chưa thấy sỏng, song càng nhỡn càng sỏng, Nguyễn Đỡnh Chiểu – nhà thơ y ờu nước vĩ đại của nhõn dõn miềm Nam TK XIX là một trong những ngụi sao sỏng ấy” ( Phạm Văn Đồng)
30 phỳt
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG GHI BẢNG
• HOẠT ĐỘNG 1 GV: Túm tắt vài nột về tỏc giả? GV: Xuất xứ của văn bản? GV: Thể loại của văn bản?
GV: Thế nào là văn bản nhật dụng? GV: Bốc cục của văn bản chia làm
mấy phần?
GV: Chỳ thớch : (SGK)
_ Phần 1: 14 cõu đầu => Lục Võn Tiờn đỏnh cướp
_ Phần 2: 44 cũn lại => Lục Võn Tiờn gặp gỡ Kiều Nguyệt Nga
• Khi đọc lưu ý những từ ngữ địa phương.
I/ TèM HIỂU CHUNG: 1/ Tỏc giả: Nguyễn Đỡnh Chiểu ( 01/ 07/ 1822 - 03/ 07/ 1888) 2/ Tỏc phẩm : Khoảng đầu những năm 50 của TK XIX., gồm 2082 a) Xuất xứ: Trớch “ Truyện Lục Võn Tiờn” ( từ cõu 123-> 180) b)Thể loại: Truyện thơ Nụm. c)Bố cục: Chia làm 2 phần d)Chỳ Thớch ; SGK 147
• HOẠT ĐỘNG 2 : ( cõu 1,2 ) GV: Tuyện Lục Võn Tiờn được kết
cấu theo kiểu thong thường nào? Đối với loại văn chương nhằm truyờn truyền đạo đức nào?
GV: Hành độngvà lời núi đỏng cướp
của LVT được miờu tả qua những từ ngữ nào?
GV Em cú nhận xột gỡ về hành động
và lời núi của LVT?
GV: Cỏc miờu tả vể LVT và hỡnh
ảnh LVT khiến em lien tưởng đến nhõn vật nào trong truyện cổ Trung Hoa? Truyện cổ dõn gian Việt Nam?
( Triệu Tử Long, Thạch Sanh)
_ Theo truyền thống truyện
phương đụng( Chương, hồi , truyện xoay quanh diễn biến cuộc đời nhõn vật)
_ Mục đớch truyền dạy đạo lớ làm người GV: Vỡ sao LVT chiến thắng lũ cướp cú nhiều thế mạnh hơn mỡnh? ( Lũng nhõn nghĩa , lẽ phải, lũng dũng cảm kiờn cường)
GV: Thỏi độ của LVT đối với
Nguyệt Nga như thế nào?
GV: Em cú nhận xột gỡ về
thỏi độ của LVT?
II/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN :
1/ HèNH ẢNH LỤC VÂN TIỄN: a) Hành động đỏnh cướp: _ Bẻ cõy làm gậy nhằm làng xụng vụ _ Tả xung hữu đột b)Lời núi: _ Kờu rằng” Bớ đảng hung đồ” _ Chớ quen làm thúi hồ đồ hại dõn => Thể hiện tớnh cỏch anh hựng,
tài năng và tấm lũng nhõn đạo.
b) Thỏi độ cư xử đối với Kiều
Nguyệt Nga:
_ Khoan khoan ngồi đú chớ ra _ Làm ơn hỏ dễ trụng người trả ơn => Trọng tỡnh nghĩa.
• HOẠT ĐỘNG 3: (cõu 3) GV: Cỏch xưng hụ và lời núi của
2/ HèNH ẢNH KIỀU NGUYỆN
Nguyệt Nga đối với LVT?
GV: Chi tiết Kiều Nguyệt Nga mời
Võn Tiờn về nhà Nàng đền ơn, xin được tặng trõm cài túc cho thấy điề gỡ ở con người này
GV: Cảm nhận của em về nhõn vật
Nguyệt Nga?
+ Nàng rất ỏy nỏy, băn khoăn + Tỡm cỏch trả ơn
+ con người này cú lối sống thủy chung
_Cỏch xưng hụ:“ Qũn tử, tiện
thiếp”
_ Cỏch núi năng Dịu dàng, mực thước
=> Hiền hậu, nết na, giàu tỡnh
cảm, hiếu thảo, õn nghĩa.
HOẠT ĐỘPNG 5:
GV: Em cú nhận xột gỡ về nghệ thuật
của đoạn trớch?
GV: Qua đoạn trớch, em thấy LVT
Kiều Nguyệt Nga là người như thế nào?Em học được gỡ ở 2 nhõn vật này? _ Miờu tả nhõn vật ( Cử chỉ, hành động, lời núi) _ Sử dụng ngụn ngữ mộc mạc, bỡnh dị Nam bộ III/ TỔNG KẾT: 1/ Nghệ thuật: _ Miờu tả nhõn vật ( Cử chỉ, hành động, lời núi) _ Sử dụng ngụn ngữ mộc mạc, bỡnh dị Nam bộ. 2/ Nội dung:
_ Tinh thần nghĩa hiệp của Lục Võn Tiờn
_ Phẩm hạnh của Kiều Nguyệt Nga _ Khỏt vọng giỳp đời của Nguyễn Đỡnh Chiểu
IV/ LUYỆN TẬP:
1/ Kể truyện thơ sang văn xuụi (Đoạn trớch)
2/ Học sinh tập đúng tiểu phẩm (Đúng vai đơn giản) 4 CỦNG CỐ ( 4 phỳt )
_ Túm tắt vài nột về tỏc giả?
_ Nghệ thuật và nội dung của văn bản? 5 DẶN Dề ( 5 phỳt )
_ Nắm được nội dung và nghệ thuật đoạn văn bản? _ Học thuộc lũng đoạn trớch?
_ Chuẩn bị bài “ Miờu tả nội tõm trong văn bản tự sự” D/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 02 / 10 / 2010 TUẦN 08 –- TIẾT 40
Ngày dạy: 04 / 10 / 2010