1/ Túm tắt đoạn trớch?
2/ Cảm nghĩ của em về nhõn vật bộ Thu? 4 CỦNG CỐ ( 4 phỳt )
_ Túm tắt vài nột về tỏc giả? _ Nghệ thuật và nội dung bài?
5 DẶN Dề ( 5 phỳt )
_ Học thuộc lũng nội dung bài học. _ Chuẩn bị bài: “ ụn tõp Tiếng việt ” D/ RÚT KINH NGHIỆM
• TểM TẮT ĐOẠN TRÍCH
ễng Sỏu xa nhà đi khỏng chiến , mĩi khi con gỏi lờn 8 tuổi , ụng mới cú dịp về thăm nhà, thăm con .Bộ thu khụng nhận ra cha vỡ vết sẹo trờn mặt là cho ba em khụng giống như trong bức ảnh mà em đĩ biết, đĩ xem
Em đối xử vơi ba như người xa lạ.Đến lỳc em nhận ra cha thỡ là lỳc ụng sỏu phải ra đi. Ở khu căn cứ, ụng nhớ con và làm chiến lược bằng nhà voi để tặng cho con như nhưng chưa kịp trao cho con thỡ ụng đĩ huy sinh trong một trận càn của giặc.
Ngày soạn: 16 / 11 / 2010 TUẦN 15–- TIẾT 73
A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :
01 Kiến thức _ Cỏc phương chõm hội thoại
_ Xưng hụ trong hội thoại
_ Lời dẫn trực tiếp và lời dẫn giỏn tiếp. 02 Kỹ năng _ Kĩ năng giao tiếp _ Kĩ năng tư duy sỏng tạo
_ Kị năng ra quyết định
03 Tư tưởng _ Cũng cố một số nội dung của phần Tiếng việt đĩ học ở kỡ I
B / CHUẨN BỊ:
01 Giỏo viờn _ SGK, SGV, Bảng phụ…….
02 Học sinh _ SGK , vỡ soạn
03 Phương phỏp _ Gợi tỡm, nờu vấn đề, vấn đỏp, thảo luận nhúm_ Phõn tớch tỡnh huống
_ Thực hành: luyện tập sử dụng vốn từ đỳng tỡnh huống giao tiếp cụ thể. _ Động nĩo: suy nghĩ, phõn loại, hệ thống húa cỏc vốn từ.
C / TIẾN TRèNH BÀI DẠY
01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bỡnh thường 1 phỳt
02 Kiểm tra bài củ 5 phỳt
03 Bài mới 30 phỳt
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY THẦY
NỘI DUNG GHI BẢNG
• HOẠT ĐỘNG 1:
GV: Cú mấy loại phương chõm hội
thoại đĩ học? Kể tờn từng loại?
GV: Cho tỡnh huống sau đõy?
GV: Tỡnh huống trờn khụng tũn thủ
phương chõm về gỡ?
I/Cỏc phương chõm hội thoại: 1) Khỏi niệm: • Phương chõm về lượng • Phương chõm về chất • Phương chõm quan hệ • Phương chõm cỏch thức • Phương chõm lịch sự 2) Tỡnh huống:
Một học sinh đăng kớ học tin học ngồi giờ , về núi vời bới bố _ Bố ơi! cho con tiền đúng tiền học phớ
Bố hỏi? _ Tin học là gỡ con? Người con trả lời _ Tin học là a ti thỡ đi học
=> Khụng tũn thủ phương chõm hội thoại về chất. • HOẠT ĐỘNG 2:
GV: kể tờn đạ từ xưng hụ? GV: Cho vớ dụ minh họa? GV: Tỡm cỏc từ chỉ quan hệ họ
hàng?
II/ Xưng hụ trong hội thoại: 1/ Cỏc từ xưng hụ:
a) Đại từ xưng hụ : ( Ngụi 1,2,3)
b) Dựng từ ngữ chỉ quan hệ họ hàng : Tựy trường hợp cho phự
hợp. • HOẠT ĐỘNG 3:
GV: Trong Tiếng việt phương
chõm: “ Xưng khiờm, hụ tụn” nghĩa là gỡ?
2/ Phương chõm : “ Xưng khiờm, hụ tụn”
_ Xưng hụ người núi tự xưng mỡnh một cỏch khiờm nhường _ Gọi người đối thoại một cỏch tụn kớnh.
• HOẠT ĐỘNG 4: GV:
?
3/ Khi giao tiếng phải lựa chọn từ ngữ xưng hụ _ Tiếng việt đa dạng, phong phỳ
_ Vỡ vậy, ta phải lựa chọn từ ngữ khi giao tiếng. • HOẠT ĐỘNG 5:
GV: Phõn biệt cỏch dẫn trực tiếp và
cỏch dẫn giỏn tiếp?
GV: Thay đổi lời dẫn giữa hai lời
dẫn?