Ngày soạn: 30 / 08 / 2010 TUẦN 3 –- TIẾT 14-15
Ngày dạy: 03/ 08 /2010
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 01 – VĂ THUYẾT MINH
A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1 Kiến thức _ Học sinh viết được bài văn thuyết minh theo yờu cầu kết hợp với lập luận và miờu tả. 2 Kĩ năng _ Rốn luyện kĩ năng diễn đạt ý trỡnh bày đoạn văn, bài văn.
3 Thỏi độ _ Nghiờm tỳc viết bài kiểm tra tự luận tại lớp. B CHUẨN BỊ
1 Giỏo viờn _ Đề văn thuyết minh và đỏp ỏn 2 Học sinh _ Giấy, bỳt, thỏi độ.
C CÁC BƯỚC LấN LỚP
1 ỔN ĐỊNH LỚP Ổn định lớp bỡnh thường 1 phỳt
2 KIỂM TRA BÀI CỦ 5 phỳt
3 BÀI MỚI 30 phỳt
HOẠT ĐỘNG CỦA TRề HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘ DUNG GHI BẢNG • HOẠT ĐỘNG 1
GV: Chộp đề lờn bảng. _ Học sinh chộp bài I/ ĐỀ VĂN: Trỡnh bày một lễ hội đặc sắc của quờ hương
• HOẠT ĐỘNG 2:
GV: Hướng dẫn học sin làm bài?
_ GV: Yờu cầu nội dung của đề bài.
+ PHương phỏp làm bài + Định hướng thời gian từng phần
II/ Hướng dẫn học sinh làm bài: 1/ Yờu cầu:
Chọn lễ hội của địa phương hoặc một lễ hội lớn trong vựng.
2/ Phương phỏp thuyết minh: _ Miờ tả, giải thớch, phõn tớch + Miờu tả ( Kiến trỳc, quang cảnh ) + Giai thớch ( í nghĩa của cỏc hoạt động tron g lễ hội)
• HOẠT ĐỘNG 3:
GV: Viết từng phần mở bài, thõn
bài, kết bài.
III /Yờu cầu cho điểm từng phần: 1/ MỞ bài: ( 1,5 )
_ Giới thiệu lễ hội thời gian, địa điểm, ý nghĩa, khỏi quỏt
2/ Thõn bài : ( 7 điểm )
_ Nguồn gốc của lễ hội
_ Hỡnh ảnh kiến trỳc khu di tớch _ Miờu tả khụng khớ lễ hội
_ Hoạt động lễ hội và ý nghĩa của từng phần.
3/ Kết bài: ( 1,5 )
Khẳng định ý nghĩa văn húa của lễ hội
Ngày soạn: 31 / 08 / 2010 TUẦN 4 –- TIẾT 16,17
Ngày dạy: 03 / 09 / 2010
CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG
(TRUYỀN KỲ MẠN LỤC) - Nguyễn Dữ
A / MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :01 Kiến thức 01 Kiến thức
_ Cốt truyện, nhõn vật, sự kiện trong một tỏc phẩm truyện truyền kỳ. _ Hiện thực về số phận của người phụ nữ Việt Nam dưới chế độ cũ. _ Mối quan hệ giữa tỏc phẩm với vợ chàng trương.
02 Kỹ năng _ Vận dụng kiến thức đĩ học để đọc – hiểu tỏc phẩm theo kiểu truyền kỳ _ Kể lại được cõu chuyện.
03 Tư tưởng _ Giỏo dục lũng yờu thương phụ nữ trong xĩ hội và gia đỡnh. B / CHUẨN BỊ:
01 Giỏo viờn _ SGK, SGV, bảng phụ, sỏch tham khảo, chõn dung nhà văn Nguyễn Dữ 02 Học sinh _ SGK , vỡ soạn , đọc trước truyện
C / TIẾN TRèNH BÀI DẠY
01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bỡnh thường 1 phỳt
02 Kiểm tra bài củ
• Hĩy trỡnh bày hiểu biết của em về đặc điểm và quyền của trẻ em được nờu trong mục 2?
• Thực tế cuộc sống của trẻ em trờn thờ giới được phản ỏnh như thế nào trong phần thỏch thức?
• Việc bảo vệ, chăm súc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay cú những thuận lợi gỡ?
5 phỳt
03 Bài mới
• Giỏo viờn yờu cầu học sinh kể tờn một số tuyện cổ dõn gian viết về số phận người phụ nữ trong xĩ hội củ để từ đú dẫn vào bài mới.
• Cõu ca dao : “ Thõn em như hạt mưa sa
Hạt vào đài cỏc hạ ra ruộng cày”
30 phỳt
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG GHI BẢNG
• HOẠT ĐỘNG 1 ( Cõu 1) GV: Túm tắt về văn bản?
GV: Xuất xứ của văn bản? GV: Thể loại của văn bản?
GV: Thế nào là văn bản nhật dụng?
GV: Bốc cục của văn bản chia
làm mấy phần?
GV: Chỳ thớch của văn bản? ( 3,
4,5, 10,11, 12, 13 )
_ Phấn1: ” Từ đầu - > của mỡnh= > Cuộc hụn nhõn giữa Trương , Nương
_ Phần 2: Qua năm sau
- > qua rồi = > Nỗi oan uất của Vũ Nương
_ Phần 3: Cũn lại = > Ước mơ ngàn đời của nhõn dõn.
I/ TèM HIỂU CHUNG:
1/ Tỏc giả: Nguyễn Dữ (? - ? ) là con của Nguyễn Tướng Phiờn và là học trũ của Nguyễn Bỉnh Khiờm 2/ Tỏc phẩm : a) Xuất xứ : Trớch “Truyền kỳ mạn lục” truyện thứ 16. b) Thể loại : Truyện ngắn ( Văn xuụi) c) Bố cục : Chia làm 3 phần d) Chỳ Thớch ; SGK • HOẠT ĐỘPNG 2 : ( cõu 2) GV: Nhõn vật Vũ Nương được đặt trong hồn cảnh nào? GV: Trong cuộc sống vợ chồng
bỡnh thường, nàng đĩ cư xử như thế nào trước tớnh hay ghen của chồng?
+ Hỏi: Tớnh hay ghen của Trương được miờu tả như thế nào? ( Đa nghi, ớt học)
GV: Khi tiễn chồng di lớnh Nàng
căn dặn chồng như thế nào? Lời că dặn đú thể hiện tõm trạng gỡ?
_ Tỏc giả đặt nhõn vật vào nhiều hồn cảnh khỏc nhau.
GV: Khi xa chồng, Vũ Nương thể
hiện những phẩm chất gỡ? (Đối chồng, mẹ, con.)
GV: Khi bị chồng nghi oan thỡ
Nàng thể hiện tõm trạng gỡ?
GV: Em cú nhận xột gỡ bản chất
con người Vũ Nương?
GV: Nhận xột gỡ về cỏch xõy dựng nhõn vật? ( Sỏng tạo nhõn vật ) + Cổ tớch ( Thiờn về cốt truyện và diễn biến hành động nhõn vật) + Truyền kỳ ( Nhõn vật cú đời sống, cú tớnh cỏch rừ rệt )