1/ Hĩy nờu những phẩn chất tốt đẹp của gia đỡnh và bản thõn ụng Ngư? 2/ Tả chị em Thỳy kiều, trước đú Nguyễn Du viết:
“Một nền Đồng tước khúa xũn hai Kiều”
Lần này nhà thơ lại viết: “Trước lầu Ngưng Bớch khúa xũn”
Theo em, “Khúa xũn” cú sắc thỏi nào khỏc trước khụng ? Nếu cú thỡ sao?
ĐÁP ÁN1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C C,D C C B A A D A THÀNH LẬP MA TRẬN STT NỘI DUNG Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng Cao Thấp TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Chị em Thỳy Kiều C1 2 Chị em Thỳy Kiều C2 3 Chị em Thỳy Kiều C3 4 Cảnh ngày xũn C4 5 Cảnh ngày xũn C5
6 Kiều ở Lầu Ngưng Bớch C6
7 Truyện Lục Võn Tiờn C7
8 Truyện Lục Võn Tiờn C8
9 Lục Võn Tiờn gặp nạn C9
Ngày soạn: 14 / 10 / 2010 TUẦN 10–- TIẾT 47 Ngày dạy: 16 / 10 / 2010 ĐỒNG CHÍ CHÍNH HỮU A / MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :
01 Kiến thức _ Cảm nhận được những vẻ đẹp của hỡnh tượng anh bộ đội được khắc họa trong bài thơ,những người đĩ viết lờn trang sử Việt Nam th kỡ khỏng chiến chốn thực dõn Phỏp.
02 Kỹ năng
_ Kĩ năng nhận thức _ Kĩ năng giao tiếp _ Kĩ năng hợp tỏc _ Kĩ năng ra quyết định. _ Kĩ năng tư duy sỏng tạo.
03 Tư tưởng _ Thấy được những đặc điểm nghệ thuật nổi bật được thể hiện qua bài thơ.
B / CHUẨN BỊ:
01 Giỏo viờn _ SGK, SGV, bảng phụ, sỏch tham khảo, chõn dung nhà vănChớnh Hữu
02 Học sinh _ SGK, vỡ soạn, đọc trước tỏc phẩm.
03 Phương phỏp
_ Gợi tỡm, nờu vấn đề, vấn đỏp, thảo luận nhúm……
_ Phõn tớch tỡnh huống: Cỏch sử dụng từ ngữ tả cảnh và tả người của Nguyễn Du. _ Kĩ thuật đặt cõu hỏi.
_ Kĩ thuật động nĩo. _ Kĩ thuật gia nhiệm vụ. _ Kĩ thuật chia nhúm. C / TIẾN TRèNH BÀI DẠY
01 Ổn định lớp Ổn định nề nếp bỡnh thường 1 phỳt
02 Kiểm tra bài củ • Túm tắt vài nột về cuộc đời của Nguyễn Đỡnh Chiểu?
• Học lũng đoạn trớch “Lục Võn Tiờn gặp nạn”? 5 phỳt
03 Bài mới
• Anh vẫn hành qũn
• Nẻo đường xa anh bước
• Trăng non lỏ đỉnh rừng. 30 phỳt
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG GHI BẢNG
• HOẠT ĐỘNG 1 GV: Túm tắt vài nột về tỏc giả? GV: Xuất xứ của văn bản? GV: Thể loại của văn bản?
GV: Thế nào là văn bản nhật dụng?
_ Phần 1: 6 cõu đầu -> Cơ sở hỡnh thành tỡnh đồng chớ _ Phần 2: 11 cõu => Tỡnh đồng chớ
I/ TèM HIỂU CHUNG:
1/ Tỏc giả: Tờn thật là Trần Đỡnh Đắc , sinh năm 1926, quờ ở Hà Tỉnh. 2/ Tỏc phẩm :
a) Xuất xứ: Bài thơ được sỏng tỏc năm 1948
GV: Bốc cục của văn bản chia làm
mấy phần?
GV: Chỳ thớch : (SGK)
_ Phần 1: 3 cõu cuối -> Hỡnh
ảnh đầu sỳng trăng treo
b)Thể loại: Thơ tự do hiện đại. c)Bố cục: Chia làm 3 phần d)Chỳ Thớch ; SGK
• HOẠT ĐỘNG 2 : ( cõu 1 ) GV: Nhưng người lớnh trong bài thơ
cú nguồn gốc xuất thõn từ đõu?
GV: Em hiểu thế nào là” nước mặn
đồng chua” và “Đất cày lờn sỏi đỏ” ?
GV: Sự gặp gỡ giữa họ được mụ tả
như thế nào?
GV:Em cú cảm nhận đượ c gỡ về dũng
thơ thứ7?
GV: Tại sao tỏc giả lại ha bỳt thành
một dũng đặc biệt?
_ Nước mặn đồng chua->
vựng chim trũng Như Nam Hà, Thỏi Bỡnh, Nam Định _ Đất cày..-> Là hỡnh ảnh vựng quờ trung du vớ đấ t đỏ ong ở miền ngược.
_ Dũng thơ như một nốt vang lờn vừa như một phỏt hiện, vừa như một lời khẳng định vừa cú thể coi như một bản lề nối kết sự lớ giải cội nguồn của tỡnh đồng chớ.
II/ ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN :
1/ CƠ SỞ HèNH THÀNH TèNH
ĐỒNG CHÍ:
Anh Tụi
| | Nước -> quỏ nghốo-> Đất Mặn đồng chua | cày,sỏi đỏ Ra trận quen nhau | Chung lý tưởng || Đồng chớ => Chung lý tưởng chớ hướng • HOẠT ĐỘNG 3: (cõu 2)
GV: Tỡnh cảm đồng chớ của những
người lớnh được thể hiện qua nột cxhung và riờng nào?
GV: Em cú nhận xột gỡ về cỏch mieu tả? GV: Em cú nhận xột gỡ về hỡnh ảnh người lớnh? 2/ TèNH ĐỒNG CHÍ GIẢN DỊ SÂU SẮC: Chung Riờng _ Từng cơn ớn lạnh _ sốt run người _ miệng cười _ Chõn khụng giày
_ thương nhau _ ruộng nương gửi _ gian nhà khụng
_ giếng nước gốc đa _ ỏo anh rỏch vai
_ quần tụi cú …vỏ
=> Hỡnh ảnh chõn thật, giản dị mà
cao đẹp củ aanh bộ đội cụ Hồ.
HOẠT ĐỘPNG 4:
GV: Những người lớnh đứng cạnh bờn
nhau để làm gỡ?
GV: Em hiểu như thế nào về hỡnh ảnh “ Đầu sung trăng treo” ?
_ Hỡnh ảnh “
Trăng” và “ Sỳng”tượng trưng cho cỏi gỡ?
3/ HèNH ẢNH ĐẦU SÚNG
TRĂNG TREO:
_ Đứng cạnh bờn nhau -> giặc tới _ Đầu sung trăng treo
=> Biểu tượng cao đẹp của tỡnh đồng chớ, đồng đụi.
HOẠT ĐễNG5 :
GV: Túm tắt vài nột về nghệ thuật
của bài thơ?
GV: Túm tắt vài nột về nội dung của
bài thơ? GV: Em rỳt ra bài học gỡc cho bản thõn? III/ TỔNG KẾT: 1/ Nghệ thuật: _ Sử dụng bỳt phỏp tả thực kết hơp với lĩng mạn
_ Ngụn ngữ giàu sức biểu cảm, giản dị
2/ Nội dung:
Bài thơ ca ngợi tỡnh đồng
chớ cao đẹp giữa những người chiến sĩ trong thời kỡ khỏng chiến chống thực dõn Phỏp