2.1. Đối với Bộ giỏo dục và đào tạo
- Sớm cú sự cải tiến, điều chỉnh nội dung bồi dưỡng cho phự hợp. Xõy dựng tài liệu chớnh thống về hướng dẫn quản lý cụng tỏc hoạt động chủ nhiệm lớp trong trường THPT cụ thể hơn.
- Xõy dựng tiờu chớ đỏnh giỏ giỏo viờn chủ nhiệm giỏi.
- Tăng số tiết/tuần cho đội ngũ giỏo viờn làm cụng tỏc chủ nhiệm lớp thành 5 đến 6 tiết/tuần và cú cơ chế chớnh sỏch hợp lý phự hợp hơn, để nõng cao tinh thần trỏch nhiệm và năng lực hoạt động cụng tỏc chủ nhiệm lớp của giỏo viờn và cỏn bộ quản lý.
2.2. Đối với Sở Giỏo dục - Đào tạo Bắc Ninh
- Với đội ngũ cỏn bộ quản lý đương chức, cần thường xuyờn: bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý, tổ chức tốt cỏc chuyờn đề hội thảo ở địa phương,cú chớnh sỏch cho cỏn bộ quản lý trường học tham quan học tập những trường quản lý tốt hoạt động chủ nhiệm lớp, tham quan cỏc mụ hỡnh trường, lớp cỏch quản lý đội ngũ giỏo viờn của hiệu trưởng, ở những trường tiờn tiến nước ngoài để họ cú điều kiện trao đổi, học tập kinh nghiệm trong cụng tỏc quản lý nhà trường, đưa chất lượng quản lý giỏo dục ngày càng cao hơn, đồng đều hơn giữa cỏc trường ở cỏc vựng miền trong tỉnh.
- Cần chỳ trọng hơn nữa cụng tỏc quy hoạch đội ngũ cỏn bộ quản lý của cỏc nhà trường, phỏt hiện và bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ kế cận, đặc biệt quan tõm, bồi dưỡng cỏn bộ quản lý nữ.
- Đẩy mạnh cụng nghệ thụng tin trong cụng tỏc quản lý nhà trường và trong việc nõng cao chất lượng quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp.
- Tăng cường cụng tỏc thanh tra, kiểm tra của Sở GD-ĐT với hoạt động chủ nhiệm lớp.
- Sở GD-ĐT cần nghiờn cứu đưa thành cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ giỏo viờn chủ nhiệm giỏi bằng thang điểm để họ phấn đấu trở thành giỏo viờn chủ nhiệm giỏi.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 99
2.3. Đối với UBND tỉnh Bắc Ninh
- Cần cú chế độ khen thưởng xứng đỏng cho những cỏn bộ quản lý giỏi. - Cú nhiều biện phỏp tớch cực đẩy mạnh xó hội hoỏ giỏo dục.
- Chỳ trọng tới nguồn ngõn sỏch thoả đỏng đầu tư cho sự phỏt triển của giỏo dục.
2.4. Đối với cỏn bộ quản lý và giỏo viờn trường THPT
- Khụng ngừng học tập, nghiờn cứu cỏc chủ trương chớnh sỏch của Đảng, chớnh phủ, đặc biệt là cỏc chủ trương, chớnh sỏch trong thời kỳ đổi mới, trong đú cú Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khúa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giỏo dục và đào tạo.
- Hiệu trưởng phải thấy được vị trớ, vai trũ của giỏo viờn chủ nhiệm lớp đối với việc thực hiện nhiệm vụ chớnh trị của bậc THPT, với việc thực hiện nhiệm vụ năm học. Nắm vững phương phỏp quản lý, để cú thể điều hành đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm lớp, đem lại hiệu quả tốt, đỏp ứng được yờu cầu cỏc mục tiờu, đồng thời phự hợp với điều kiện phỏt triển kinh tế, xó hội ở địa phương.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 100
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Ban khoa giỏo TW (1996), Những nhõn tố mới về giỏo dục trong cụng cuộc đổi mới, NXB chớnh trị Quốc gia Hà Nội.
2. Đặng Quốc Bảo (1997) Một số khỏi niệm về quản lý giỏo dục, Trường CBQL Giỏo dục & Đào tạo TƯ1 - Hà Nội.
3. Bộ GD&ĐT (2011), Chiến lược phỏt triển GD&ĐT đến năm 2020, NXBGD Hà Nội
4. Bộ Giỏo dục & Đào tạo (2013), Bốn nhúm phương hướng nhiệm vụ trọng tõm năm học 2013 -2014
5. Bộ GD&ĐT (2003), Điều lệ trường trung học, NXB Giỏo dục, Hà Nội.
6. Bộ GD&ĐT (2009), Tài liệu thớ điểm đỏnh giỏ Hiệu trưởng trường THPT (theo chuẩn Hiệu trưởng trường THPT và THCS).
7. C.Mac, Ph.Ăngghen toàn tập - Bản tiếng Việt - NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 1993.
8. Nguyễn Quốc Chớ - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2004). Cơ sở khoa học quản lý, khoa Sư phạm ĐHQG, Hà Nội. Những quan điểm giỏo dục hiện đại
(2003), tập bài giảng ở khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội.
9. Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khúa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giỏo dục và đào tạo.
10. Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Hội nghị Tw2 khúa VIII.
11. Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), Văn kiện Đại hội khúa VIII, Nxb Chớnh trị Quốc gia, Hà Nội (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
12. Phạm Minh Hạc (2005), Về phỏt triển con người thời kỳ CNH - HĐH, Nxb Chớnh trị quốc gia Hà Nội.
13. Phạm Minh Hạc (2007), Giỏo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa của thế kỷ XXI,Nxb Chớnh trị quốc gia Hà Nội.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 101
14. Đặng Vũ Hoạt - Nguyễn Hữu Dũng. Giỏo dục học đại cương. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1998.
15. Nguyễn Sinh Huy - Nguyễn Văn Lờ. Giỏo dục học đại cương. NXB Giỏo dục, Hà Nội 1997
16. Trần Kiểm (2002), Khoa học quản lý nhà trường phổ thụng, NXB Giỏo dục, Hà Nội
17. Nguyễn Văn Lờ, Tạ Văn Doanh (1994), Khoa học quản trị, NXB Thành Phố Hồ Chớ Minh
18. V.I.Lờnin Toàn tập, tập 25 (1977), NXB Tiến bộ, Matxcơva.
19. Nguyễn Hữu Long (1995) Cỏc phương phỏp nghiờn cứu lý luận trong khoa học GD. Tạp chớ Đại học và GD chuyờn nghiệp số .
20. Luật giỏo dục (2009),NXB Chớnh trị Quốc gia Hà Nội. 21. Hồ Chớ Minh (1997): Vấn đề GD - NXB Hà Nội
22. M.I.Kônđacôp: Những vấn đề về QLGD - Tr-ờng CBQLTW Hà Nội 1985.
23. Hà Thế Ngữ (2001): Giỏo dục học. Một vấn đề về lý luận và thực tiễn- NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
24. Quản lý nguồn nhõn lực (2005), NXB Chớnh trị Quốc gia Hà Nội.
25. Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những vấn đề cơ bản về lý luận QLGD- Trường CBQLGDTW.
26. Quản lý cho tương lai thập kỷ 90 và xa hơn nữa (1988), NXB GD Hà Nội. 27. Robert Blake-J. S.Mouton (1993), Lónh đạo chỡa khoỏ của thành cụng-
Bản tiếng Việt-Trung tõm Thương mại Hà Nội.
28. Nguyễn Bỏ Sơn (2000): Một số vấn đề cơ bản về khoa học QL- Xuất bản Khoa học xó hội
29. Trần Quốc Thành (2009), Đề cương bài giảng khoa học quản lý đại cương. Trường ĐHSP Hà Nội
30. Hà Nhật Thăng. Cụng tỏc giỏo viờn chủ nhiệm lớp ở trường phổ thụng,
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 102
31. Hà Nhật Thăng (Chủ biờn). Phương phỏp cụng tỏc của người giỏo viờn chủ nhiệm ở trường trung học phổ thụng, NXB ĐHQG Hà Nội, 2004. 32. Thụng tin QLGD và đào tạo (2001), trường cỏn bộ QLGD Hà Nội.
33. Văn kiện hội nghị lần thứ 2 BCHTW khoá VIII - NXB chính trị Quốc gia Hà Nội - 1997.
34. Phạm Viết Vượng (2001): Giỏo dục học - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội- Hà Nội 2001.
35. Phạm Viết Vượng (2001) Phương phỏp luận nghiờn cứu khoa học - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội - Hà Nội.
36. Phạm Viết Vượng (2003), Quản lý hành chớnh Nhà nước và quản lý ngành Giỏo dục đào tạo, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội.
37. Nguyễn Thị Phi Yến (2001), Tỡm hiểu vai trũ QL Nhà nước đối với việc phỏt huy nhõn tố con người - NXB Chớnh trị Quốc gia Hà Nội.