3. Trình băy phương phâp hô học để tâch riíng từng chất trong mỗi hỗn hợp sau đđy:
a) Hỗn hợp khí: CH4 vă CH3NH2 b) Hỗn hợp lỏng: C6H6, C6H5OH vă C6H5NH2
Dặn dị :
1. Băi tập về nhă: 1 → 6 trang 44 (SGK).
2. Xem trước băi : AMINO AXITV. RÚT KINH NGHIỆM: V. RÚT KINH NGHIỆM:
...... ...
Tuần 8 Ngăy soạn : 09-10-2009.
Tiết PP : 15 Ngăy giảng : 13-10-2009.
BĂI 10 : AMINO AXITI. MỤC TIÍU: I. MỤC TIÍU:
1. Kiến thức:
- HS biết : Khâi niệm, đặc điểm cấu tạo phđn tử, ứng dụng quan trọng của amino axit.
- HS hiểu: Những tính chất hô học điển hình của amino axit ( tính lưỡng tính, pứ este hĩa, pứ trùng ngưng của ε vă ω-amino axit.
2. Kĩ năng:
- Viết pthh minh họa t/c lưỡng tính của amino axit, kiểm tra dự dôn vă kết luận. - Phđn biệt amino axit với câc hchc khâc bằng pp hĩa học.
- Viết CTCT của câc amino axit.
3. Thâi độ: Amino axit cĩ tầm quan trọng trong việc tổng hợp ra protein, quyết định sự sống, khi nắm đượcbản chất của nĩ (định nghĩa, danh phâp vă câc tính chất đặc trưng của nĩ) sẽ tạo hứng thú cho HS khi học bản chất của nĩ (định nghĩa, danh phâp vă câc tính chất đặc trưng của nĩ) sẽ tạo hứng thú cho HS khi học băi năy.
II. CHUẨN BỊ:
- Hình vẽ, tranh ảnh liín quan đến băi học. - Hệ thống câc cđu hỏi của băi học.
III. PHƯƠNG PHÂP: Níu vấn đề + đăm thoại + hoạt động nhĩm.
IV. TIẾN TRÌNH BĂY DẠY: 1. Ổn định lớp: Chăo hỏi, kiểm diện. 1. Ổn định lớp: Chăo hỏi, kiểm diện.
2. Kiểm tra băi cũ: Cho câc chất sau: dd HCl, NaCl, quỳ tím, dd Br2. Chất năo phản ứng được với anilin.Viết PTHH của phản ứng. Viết PTHH của phản ứng.
3. Băi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1 : KHÂI NIỆM :
GV yíu cầu HS nghiín cứu SGK vă cho biết định nghĩa về hợp chất amino axit. Cho thí dụ.
GV yíu cầu HS nghiín cứu SGK vă cho biết câch gọi tín amino axit. Cho thí dụ.
I – KHÂI NIỆM : 1. Khâi niệm : 1. Khâi niệm : ví dụ: CH3 CH NH2 COOH H2N CH2[CH2]3 CH NH2 COOH alanin lysin
- Aminoaxit lă những hợp chất hữu cơ tạp chức, phđn tử chứa đồng thời nhĩm amino (NH2) vă nhĩm cacboxyl (COOH).