II I: Đề r a đáp án biểu điểm A: trắc nghiệm.
Cấu tạo trong của thằn lằn
thần kinh.
Giáo An Sinh Học 7 – Tiết 41 : 16 /1 /2008 Nguyễn Văn Hà Nguyễn Văn Hà
Cấu tạo trong của thằn lằn
i. mục tiêu.
- Nêu đợc đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn. - So sánh sự tiến hoá các cơ quan: Bộ xơng, tuần hoàn, hô hấp, thần kinh của thằn lằn với ếch đồng.
- Rèn luyện kỷ năng phân tích ,so sánh. - Phối hợp làm việc hợp tác trong nhóm nhỏ.
ii. đồ dùng.
Mô hình: Cấu tạo trong thằn lằn. Tranh vẽ hình:- Bộ xơng thằn lằn. - Cấu tạo trong thằn lằn.
- Sơ đồ hệ tuần hoàn thằn lằn. - Sơ đồ bộ não thằn lằn.
Mô hình: - Bộ não thằn lằn.
iii. tiến trình tổ chức hoạt động.
1. ổn định tổ chức. 2. Bài củ.
Em hãy trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn.
3. Các hoạt động.
Hoạt động 1
Quan sát bộ xơng thằn lằn
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu học sinh quan sát bộ xơng thằn lằn rồi tìm ra những điểm sai khác với ếch đồng.
- Giúp học sinh phân tích để thấy đợc các đặc điểm thích nghi với đời sống ở cạn.
- Độc lập làm việc - tìm ra đặc điểm khác nhau - thảo luận- thống nhất ý kiên.
- Kết luận: nhiều đốt sống ở cổ (8). - Xơng cột sống và đuôi dài.
- Có xơng sờn
Hoạt động 2
Tìm hiểu đặc điểm các cơ quan dinh dỡng
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hớng dẫn học sinh thu nhập thông tin ở phần II và các hình vẽ 39.2 và 39.3 rồi so sánh tìm ra những điểm khác nhau của thằn lằn với ếch đồng.
Hoạt động nhóm, lập bảng để so sánh. Đại diện 1 số nhóm phát biểu ý kiến, học sinh khác nhận xét, bổ sung.
Thằn lằn ếch đồng
Phổi có nhiều ngăn, cơ liên sờn tham gia vào hô hấp.
Phổi đơn giản, ít vách ngăn, hô hấp chủ yếu qua da.
Tim 3 ngăn tâm thất có vách hút. Tim 3 ngăn Thân sau
Xoang huyệt có khả năng hấp thụ lại nớc (nớc tiểu đặc).
Thân giữa Bóng đài lớn.
Hoạt động 3
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hãy so sánh hệ thần kinh của thằn lằn với ếch đồng.
- Nêu đặc điểm các giác quan của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn.
- Độc lập làm việc thu thập thông tin trả lời câu hỏi.
- Kết luận: não có não trớc và tiểu não khá phát triển.
- Giác quan: thị giác và thính giác phát triển.
iv. kiểm tra đánh giá.
- Giáo viên sự dụng các câu hỏi cuối bài. - Giáo viên đánh giá nhận xét giờ học.
v. Dặn dò.
Học bài - làm bài tập.
Tìm hiểu, su tầm tranh ảnh về các bài bò sát có ở địa phơng em.