II I: Đề r a đáp án biểu điểm A: trắc nghiệm.
Thằn lằn bóng đuôi dà
Giáo An Sinh Học 7 – Tiết 40 : 10 /1 /2008 Nguyễn Văn Hà Nguyễn Văn Hà
Thằn lằn bóng đuôi dài
i. mục tiêu.
- Nêu đợc những điểm giống nhau và khác nhau giữa đời sống của thằn lằn bóng đuôi dài với ếch đồng.
- Nêu đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với điều kiện sống ở cạn. So sánh những đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn bóng đuôi dài với ếch đồng thấy cấu tạo khác nhau của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn.
- Miêu tả đợc cử động và đợc phối hợp với trật tự cử động của các chi trong sự di chuyển, đặc điểm của kiểu di chuyển bằng cách “bò sát” là gì?
ii. đồ dùng.
Mô hình: thằn lằn bóng.
iii. tiến trình tổ chức hoạt động.
1. ổn định tổ chức. 2. Các hoạt động.
Hoạt động 1
Tìm hiểu đời sống của thằn lằn bóng đuôi dài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho học sinh nghiên cứu phần I và nắm lại đời sống của ếch đồng, rồi song sánh đặc điểm đời sống của thằn lằn bóng đuôi dài với ếch đồng.
- Độc lập làm việc - xử lý thông tin - hoàn thành yêu cầu của giáo viên.
- 1 học sinh trình bày những điểm giống nhau, 1 học sinh trình bày điểm khác nhau, học sinh khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Sống ở cạn, có tập tính bò sát, thân bắt mồi vào ban ngày (sâu bọ) thở bằng phổi, trú đông trong hang đất khô, là động vật biến nhiệt, thụ tinh trong để trứng, phát triển trực tiếp, trứng có vỏ dai nhiều noãn hoàng.
Hoạt động 2
Tìm hiểu cấu tạo ngoài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho học sinh nghiên cứu mục 2 rồi thực hiện theo lệnh ở mục II2 sgk.
Giáo viên gợi ý: các em tìm những đặc điểm cấu tạo ngoài thích hợp với đời sống ở cạn của thằn lằn khác với ếch đồng để thấy rằng thằn lằn thích nghi với đời sống trên cạn tốt hơn ếch đồng.
Giáo viên giúp học sinh phân tích những đặc điểm khác đó để thấy rõ sự thích nghi với đời sống ở cạn của thằn lằn.
Độc lập làm việc hoàn thành bảng.
- 1-2 học sinh đứng tại chổ hoàn thành bảng cho cả lớp nghe học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Đáp án đúng nh sau: