Giáo An Sinh Học 7 Tiết 51 :6 /3 /2008 Nguyễn Văn Hà

Một phần của tài liệu giao an sinh hoc cuc hot 2013 (Trang 108)

II I: Đề r a đáp án biểu điểm A: trắc nghiệm.

Giáo An Sinh Học 7 Tiết 51 :6 /3 /2008 Nguyễn Văn Hà

Nguyễn Văn Hà

đa dạng của lớp thú (tiếp theo)

Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt

I. mục tiêu.

Nêu đợc đặc điểm cấu tạo ngoài vàt ập tính của bộ ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ.

- Nêu đợc đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính của bộ gặm nhấm thích nghi với cách gặm nhấm thức ăn.

Nêu đợc những đặc điểm ngoài và tập tính của bộ ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt.

- Rèn kỷ năng quan sát, so sanh. - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật.

ii. tiến trình tổ chức hoạt động.

1. ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài củ.

- Nêu đặc điểm và tập tính của dơi thích nghi với đời sống bay của chung.

- Nêu đặc điểm cấu tạo và tập tính của cá voi thích nghi với đời sống bơi lặn của chúng?

3. Các hoạt động.

Giới thiệu bài: sgk

Hoạt động 1

- Yêu cầu học sinh sử dụng thông tin, hình vẽ để hoàn thành bảng so sánh (vở bài tập)

- Học sinh thảo luận nhóm nhỏ hoàn thành bảng, đại diện 1 nhóm trình bày, học sinh khác nhận xét, bổ sung.

- Giáo viên cho học sinh đáp án chính xác nh sau

Bộ thú Loài ĐV MT sống Đời sống Cấu tạo răng C bắt mồi Chế độ ăn

ăn sâu bọ Chuột chù Chuột chũi

Trên mặt đất đào hang trong đất Đơn độc Đơn độc Các răng đều nhọn Các răng đều nhọn Tìm mồi Tìm mồi ăn ĐV ăn ĐV Gặm nhấm Trên mặt đất Sống trên cây Đàn Đàn Răng cửa lớn có khoảng trống hàm Tìm mồi Tìm mồi ăn tạp ăn TV ăn thịt Báo Sói Trên mặt đất và trên cây. Trên mặt đất Đơn độc đàn

Răng nanh dài nhọn răng hàm dẹp nên sắc

Rình mồi, vồ mồi, đuổi mồi, bắt mồi.

ăn ĐV

Hoạt động 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Yêu cầu học sinh sử dụng bảng vừa hoàn thành kết hợp với thông tin và hình vẽ có trong bài trả lời câu hỏi.

? Nêu đặc điểm của bộ ăn sâu bọ thích nghi với đời sống của nó.

? Nêu đặc điểm của bộ gặm nhấm thích nghi với đời sống của nó ?

? Nêu đặc điểm của bộ thú ăn thịt thích nghi với đời sống.

* Khi học sinh nêu đặc điểm thì giáo viên yêu cầu học sinh phân tích các đặc điểm

- Độc lập làm việc.

- Một số học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên, học sinh khác nhận xét bổ sung. - Mõ kéo dài thành vòi.

- Răng đều nhọn.

- Mũi và lông xúc giác nhạy bén.

- Răng cửa lớn, sắc, có khoảng trống hàm. - Hàm cử động liên tục -> răng đợc mài sắc và không quá dài.

- Răng cửa ngắn, sắc, răng nanh to dài nhọn, răng hàm có mấu dẹt sắc.

- Chân có vuốt, có đệm thịt.

đó thích nghi nh thế nào ?

iv. kiểm tra đánh giá.

Sử dụng câu hỏi cuối bài .

Giáo viên đánh giá nhận xét giờ học - Về nhà học bài - trả lời câu hỏi - Đọc mục em có biết

- Nghiên cứu các động vật có ở bài 51.

Một phần của tài liệu giao an sinh hoc cuc hot 2013 (Trang 108)