8. Cấu trúc luận văn
1.3.5.Các hình thức, phương pháp kiểm tra-đánh giá
Có các loại đánh giá là đánh giá chẩn đoán, đánh giá từng phần, đánh giá tổng kết và ra quyết định.
Đánh giá chẩn đoán được tiến hành trước khi dạy một chương hay một vấn đề quan trọng nào đó giúp cho giáo viên nắm được tình hình những kiến thức liên quan có trong học sinh, những điểm học sinh nắm vững, những lỗ hổng cần bổ khuyết ... để quyết định cách dạy cho thích hợp.
25
Đánh giá từng phần được tiến hành nhiều lần trong giảng dạy nhằm cung cấp nhưng thông tin ngược để giáo viên và học sinh kịp thời điều chỉnh cách dạy và cách học, ghi nhận xét kết quả từng phần để tiếp tục thực hiện chương trình một cách vững chắc.
Đánh giá tổng kết tiến hành khi kết thúc môn học, khóa học bằng những kỳ thi nhằm đánh giá tổng quát kết quả học tập, đối chiếu với những mục tiêu đề ra.
Ra quyết định là khâu cuối cùng của kiểm tra-đánh giá. Dựa và những định hướng trong khâu đánh giá. Giáo viên quyết định những biện pháp cụ thể để giúp đỡ học sinh hay cả lớp về những sai sót đặc biệt hay những thiếu sót phổ biến.
Có các phương pháp kiểm tra đánh giá: - Phương pháp quan sát;
- Phương pháp vấn đáp;
- Phương pháp trắc nghiệm tự luận; - Phương pháp trắc nghiệm khách quan.
Sơ đồ 1.2. Các phương pháp trắc nghiệm
CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM
QUAN SÁT VIẾT VẤN ĐÁP
TRẮC NGHIỆM TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TỰ LUẬN
(Obfective tests) (Essay tests)
Tự luận tự do Tự luận theo cấu trúc
26