8. Cấu trỳc luận văn
3.2.1.Quản lý mục tiờu, nội dung, chương trỡnh đào tạo
3.2.1.1. Mục tiờu của biện phỏp:
Giỳp cỏc nhà quản lý cú nhõn thực đầy đủ về tầm quan trọng của cụng tỏc xõy dựng và quản lý nội dung chƣơng trỡnh đào tạo, kế hoạch giảng dạy. Thực hiện đỳng chƣơng trỡnh đào tạo của từng chuyờn ngành, trong toàn khoỏ học, năm học, học kỳ, mụn học. Dạy học đỳng theo phƣơng phỏp theo đặc trƣng của từng bộ mụn, thƣờng xuyờn kiểm tra đỏnh giỏ chất lƣợng HS – SV theo đỳng quy chế và yờu cầu bắt buộc cần phải đƣợc thực hiện nghiờm tỳc.
3.2.1.2. Nội dung của biện phỏp:
Cỏc nhà quản lý nắm vững đƣợc nội dung chƣơng trỡnh đào tạo của cỏc chuyờn ngành học, mụn học mà nhà trƣờng đang và sẽ đào tạo, giảng dạy, để quản lý một một cỏch cú hiệu quả hoạt động dạy học của giảng viờn.
Để chỉ đạo thực hiện đầy dủ và đỳng chƣơng trỡnh, quy chế, yờu cầu cỏc Khoa phải xõy dựng kế hoạch và thực hiện kế hoạch giảng dạy một cỏch nghiờm tỳc trờn cơ sở kế hoạch chung của Phũng đào tạo.
- Phổ biến đến giảng viờn và CBQL chƣơng trỡnh đào tạo của cỏc ngành học, bậc học, mục tiờu, nhiệm vụ, kế hoạch đào tạo toàn trƣờng trong năm học tới.
- Chỉ đạo cỏc Khoa phõn cụng giảng viờn giảng dạy, lập kế hoạch của cỏ nhõn chi tiết đến từng tiết học làm cơ sỏ thực hiện kế hoạch giảng dạy của cỏ nhõn.
- Quản lý nội dung chƣơng trỡnh và kế hoạch giảng dạy của giảng viờn, xõy dựng, ban hành và tổ chức thực hiện quy định của trƣờng về lao động sƣ phạm chủ yếu của giảng viờn đối với cỏc khõu từ soạn bài, giảng bài, đỏnh giỏ kết quả học tập, NCKH phục vụ giảng dạy.
- Tổ chức cho giảng viờn học tập quy chế đào tạo, tổ chức thi, kiểm tra, đỏnh giỏ kết quả học tập và văn bản quy định về cụng tỏc quản lý đào tạo, NCKH.
- Biết lựa chọn hệ thống biện phỏp tối ƣu để thực hiện kế hoạch đó đề ra.
- Theo dừi thƣờng xuyờn, chặt chẽ việc thực hiện chƣơng trỡnh, kế hoạch, thực hiện quy chế đào tạo, phải cú ghi chộp đầy đủ chớnh xỏc và đƣợc thụng qua trong cỏc buổi họp giao ban hàng thỏng để cỏ nhõn nào, Khoa nào chƣa thực hiện đỳng, sẽ cú kế hoạch bự lại cho đủ, đảm bảo đỳng tiến độ chƣơng trỡnh và quy chế.
3.1.2.4. Điều kiện thực hiện biện phỏp:
Để thực hiện tốt biện phỏp này cỏc nhà quản lý cũng nhƣ toàn thể giảng viờn phải nắm vững một số văn bản sau:
- Chƣơng trỡnh đào tạo cỏc bậc học từ Cao học trở xuống, cỏc chuyờn ngành nhà trƣờng đó, đang và sẽ đào tạo.
- Phõn cụng giảng viờn phải căn cứ vào năng lực, trỡnh độ chuyờn mụn của từng giảng viờn, đặc điểm của từng đơn vị.
- Tổ chức thực hiện theo đỳng bốn khõu của chu trỡnh quản lý (Lập kế hoạch – Tổ chức – Chỉ đạo – Kiểm tra đỏnh giỏ).
- Cú sự hỗ trợ của cỏc phƣơng tiện, thiết bị dạy học.
3.1.2.5. Kết quả cần đạt được:
Ngƣời quản lý cú đủ kiến thức, kỹ năng xõy dựng và quản lý mục tiờu, nội dung chƣơng trỡnh, kế hoạch đào tạo, tuõn thủ theo quy chế đào tạo.