- Về phỏt triển cỏc ngành cỏc lĩnh vực văn hoỏ xó hội:
7- Thay đổi đội ngũ cỏn bộ lớp, thay đổi kế hoạch hoạt
3.2.1. Nõng cao nhận thức cho cỏn bộ quản lý, giỏo viờn chủ nhiệm lớp về tầm quan trọng của giỏo viờn chủ nhiệm lớp trong việc quản lý học sinh,
tầm quan trọng của giỏo viờn chủ nhiệm lớp trong việc quản lý học sinh, sinh viờn
Trong mỗi con người, nhận thức tư tưởng bao giờ cũng là khõu đầu tiờn của một quỏ trỡnh hoạt động xó hội. Do đú việc nõng cao nhận thức, ý thức trỏch nhiệm của đội ngũ cỏn bộ quản lý, GVCN lớp là yếu tố vụ cựng quan trọng, nú ảnh hưởng đến chất lượng quản lý HSSV của mỗi GVCN lớp. Vỡ vậy điều đầu tiờn theo chỳng tụi là phải nõng cao nhận thức của đội ngũ cỏn bộ quản lý, GVCN lớp về tầm quan trọng của GVCN lớp trong việc quản lý HSSV.
3.2.1.1. Mục đớch
Nõng cao nhận thức, ý thức trỏch nhiệm cho đội ngũ cỏn bộ quản lý, GVCN lớp; tạo sự nhất trớ cao và phối hợp đồng bộ giữa cỏc tổ chức trong nhà trường đối với cụng tỏc quản lý HSSV của GVCN lớp.
3.2.1.2. Nội dung
- Tổ chức cỏc cuộc hội thảo về cụng tỏc quản lý HSSV của GVCN lớp. - Tuyờn truyền, vận động thụng qua cỏc phong trào thi đua
- Mở cỏc lớp đào tạo, bồi dưỡng những kỹ năng quản lý HSSV cho đội ngũ GVCN lớp.
- Xõy dựng quy định chức năng, nhiệm vụ đi đụi với việc thực hiện chế độ, chớnh sỏch phự hợp.
3.2.1.3. Cỏch thức thực hiện
- Phỏt động cỏc đợt thi đua nhõn dịp cỏc ngày lễ lớn trong năm như: “giỏo viờn dạy giỏi”, “giỏo viờn chủ nhiệm lớp xuất sắc” để nõng cao nhận thức về hoạt động quản lý HSSV.
- Định kỳ hàng năm tổ chức ớt nhất 1 lần hội thảo hoặc 1 lớp đào tạo, bồi dưỡng những kỹ năng về cụng tỏc quản lý HSSV cho GVCN lớp. Khi tổ chức cần mời những chuyờn gia am hiểu về cụng tỏc quản lý, đặc biệt là cụng tỏc quản lý HSSV về lờn lớp giảng dạy.
- Khi xõy dựng quy định chức năng, nhiệm vụ của GVCN lớp phải cú dự thảo và lấy ý kiến rụng rói của cỏc cấp quản lý, đặc biệt là của GVCN lớp trong nhà trường để tạo sự đồng thuận cao trong quỏ trỡnh thực hiện.
- Xõy dựng chế độ khen thưởng kịp thời và tương xứng với nhiệm vụ phải làm để động viờn giỏo viờn khi tham gia cụng tỏc chủ nhiệm lớp.
3.2.1.4. Điều kiện thực hiện
- Phải cú sự ủng hộ của Đảng uỷ, BGH nhà trường cả về chủ trương và cơ sở vật chất.
- Tổ chức bộ mỏy của nhà trường phải đảm bảo tớnh đồng bộ, ổn định, cú tớnh dõn chủ và kỷ luật cao