- GV nhận xột tiết kiểm tra của HS –thu bài - Về nhà học bài xem lại cỏc kiến thức đó học - Chuẩn bị tiết sau luyện núi kể truyện
- Soạn bài : Luyện núi kể chuyện
Ngày soạn: 25/09/2014
Tiết 29
Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2011 - 2012Tập làm văn : Tập làm văn :
LUYỆN NểI KỂ CHUYỆN
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Lập dàn bài tập núi dưới hỡnh thức đơn giản, ngắn gọn.
- Biết kể miệng trước lớp một cõu chuyện
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Cỏch trỡnh bày miệng một bài kể chuyện dựa theo dàn bài đó chuẩn bị.
2. Kĩ năng:
- Lập dàn bài kể chuyện
- Lựa chọn , trỡnh bày miệng những việc cú thể kể chuyện theo một thứ tự hợp lý , lời kể rừ ràng , mạch lạc , bước đầu biết thể hiện cảm xỳc.
- Phõn biệt lời người kể chuyện và lời nhõn vật núi trực tiếp.
3. Thỏi độ: - Nghiờn tỳc trong khi kể, cú tinh thần học hỏi cỏc bạn .
C.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC Kĩ năng tự tin, kĩ năng giao tiếp Kĩ năng tự tin, kĩ năng giao tiếp
D. PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
- Vấn đỏp , thảo luận nhúm
Đ.
CHUẨN BỊ:
Gv: Dàn ý cỏc đề văn
Hs: ễn lại những kiến thức đó học về văn tự sự. Lập dàn ý và viết bài theo cỏc đề bài trong sgk.
E. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức :
2. Bài cũ : Kiểm tra vở soạn bài của hs.
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Để giỳp cỏc em nõng cao kỹ năng viết bài văn kể và rốn luyện thúi quen
trỡnh bày mạch lạc, đầy đủ, bỡnh tĩnh trước tập thể lớp, Hụm nay chỳng ta tiến hành luyện núi văn kể chuyện
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức
GV nờu yờu cầu của tiết học, chia theo nhúm để HS mạnh dạn, hăng hỏi tập núi trước lớp.
Hoạt động I:
GV hướng dẫn HS chuẩn bị dàn bài cho một trong cỏc đề sau:
Chia lớp thành 4 nhúm.Mỗi nhúm LDB cho 1 chủ đề khoảng 5-7 phỳt
-Trỡnh bày dàn bài lờn bảng -GVnhận xột,bổ sung.
I.Chuẩn bị:
Lập dàn bài cho cỏc đề sau a/ Tự giới thiệu về bản thõn
b/ Kể về người bạn mà em yờu mến
c/ Kể về gia đỡnh mỡnh
d/ kể về một ngày hoạt động của em
Một số dàn bài gợi ý tham khảo
Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2011 - 2012
* HS đọc dàn bài tham khảo SGK
Hoạt động II:
GV cho HS trong từng tổ luyện núi .GV theo dừi kịp thời uốn nắn trước tổ (Cú sự thống nhất trong tổ )
Lưu ý bỏm sỏt và dàn bài tham khảo SGK theo trỡnh tự
GV gọi mỗi tổ một đại diện lờn trỡnh bày trước lớp? HS cả lớp nhận xột, bổ sung
GV nhận xột, uốn nắn, sửa chữa, cho điểm, (Khuyến khớch HS trỡnh bày to, rừ, diễn đạt lưu loỏt
GV nhận xột chung về tiết tập núi + Về sự chuẩn bị
+ Về kết quả và quỏ trỡnh tập núi của HS Về cỏch nhận xột bạn núi của HS
(Đó cú ở SGKvà HS đó chuẩn bị ở nhà)
II. Luyện núi trờn lớp
- Núi to, rừ để mọi người đều nghe .
- Tự tin, tự nhiờn, đàng hoàng , mắt nhỡn vào mọi người
- Cỏch trỡnh bày bài núi phải rừ ràng, mạch lạc
Tỏc dụng: Tự nhiờn, thoải mỏi, Nội dung: Bài núi sỏt với yờu cầu của đề bài đó cho
* Đọc và tham khảo 3 đoạn văn SGK
4. CỦNG CỐ
- GV khắc sõu kiến thức về văn tự sự, dàn bài văn tự sự - Lập dàn bài tập núi một cõu chuyện kể.
5. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
- Tập núi một mỡnh theo dàn bài đẫ lập. - Bài tập ở nhà: chuẩn bị cho tiết sau
Ngày soạn:30/09/2014
Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2011 - 2012
Tiết 32
Tiếng Việt :
DANH TỪ
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm được cỏc đặc điểm của danh từ
-Nắm được cỏc tiểu loại của danh từ :danh từ chỉ đơn vị và chỉ sự vật B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1. Kiến thức:
- Khỏi niệm danh từ
- Nghĩa khỏi quỏt của danh từ.
- Đặc điểm ngữ phỏp của danh từ ( khả năng kết hợp kết hợp , chức vụ ngữ phỏp ). - Cỏc loại danh từ
2. Kĩ năng:
- Nhận biết danh từ trong văn bản.
- Phõn biệt danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật - Sử dụng danh từ để đặt cõu.
3.Thỏi độ: Giỏo dục HS ý thức dựng chớnh xỏc danh từ, tỡnh cảm yờu quý Tiếng
3. Thỏi độ: - Nghiờn tỳc trong khi kể, cú tinh thần học hỏi cỏc bạn .
C.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC Kĩ năng tự tin, kĩ năng giao tiếp Kĩ năng tự tin, kĩ năng giao tiếp
D. PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC
- Vấn đỏp , thảo luận nhúm
Đ.
CHUẨN BỊ:
1.Giỏo viờn: Soạn bài, chuẩn bị tài liệu cú liờn quan
2. Học sinh: soạn bài trước ở nhà
E. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Dựa vào kiến thức đó học ở Tiểu học cho Thầy biết Thế nào là danh từ? cho vớ dụ ?
3.Bài mới:
Danh từ là một trong những từ loại đúng vai trũ quan trọng trong cõu. Vậy danh từ là gỡ? Gồm mấy loại lớn? Chức năng của nú trong cõu như thế nào? Bài học hụm nay chỳng ta tỡm hiểu
Hoạt động của Gv-Hs Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Khởi động:
ở cấp I, cỏc em đó tỡm hiểu về danh từ , lờn cấp II, cỏc em tiếp tục tỡm hiểu cỏc đặc điểm của danh từ và phõn lọai danh từ thành từng nhúm . Cỏc em sẽ tỡm hiểu điều đú qua bài học hụm nay .
Hoạt động 2: Hỡnh thành kiến thức mới. I . Đặc điểm của danh từ
Giáo án Ngữ Văn 6 - Năm học 2011 - 2012
- HS đọc vớ dụ : Dựa vào những kiến thức đó học em hóy xỏc định danh từ trong cụm danh từ trờn . - Xung quanh danh từ trong cụm danh từ trờn cú từ nào đứng trước ? Từ nào đứng sau ?
Tỡm thờm cỏc danh từ trong cõu đó dẫn . - Cụm danh từ : Ba con trõu ấy.
+ danh từ : “ Con trõu “
+ Từ chỉ số lượng đứng trước : “ Ba “ + Từ “ ấy “ đứng sau danh từ .
- danh từ : Vua, làng, thỳng, gạo, nếp, con, trõu