II) Chuẩn bị của giáo viên và học sin h:
Tiết 5 1 thực hành: đo chiều cao của một vật
Ngày soạn: 21 – 3 - 2010
I) Mục tiêu:
+ Củng cố, khắc sâu kiến thức lí thuyết về tam giác đồng dạng, biết áp dụng lí thuyết vào
α β C' B' A' C B A β α
thực tế
+ Tạo hứng thú và ham thích học toán , rèn luyện tính kỉ luật, có tinh tàn tập thể cao
II) Chuẩn bị:
GV: Giáo án, 4 giác kế, 4 thớc cuộn 10m , 8 cọc tiêu, địa điểm đo HS : Thớc góc, thớc thẳng có chia khoảng , giấy vẽ, máy tính bỏ túi
III) Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : ổn định lớp
Kiểm tra sỹ số lớp
ổn định lớp, chia tổ thực hành (Phân công nhóm trởng)
Hoạt động 2: Kiểm tra kiến thức lí thuyết
Nêu cách tiến hành đo gián tiếp chiếu cao của vật ?
Nêu cách tính chiều cao của vật ?
Hoạt động 3: Tiến hành thực hành
Cả 4 tổ cùng tiến hành đo chiều cao cua một ngọn cây ở sân sau của trờng (GV giao cho mỗi tổ đo chiều cao của một cây)
Theo dõi hoạt động đo của các tổ để đối chiếu, kiểm tra lại kết quả để đánh giá điểm thực hành, kĩ luật .
Sau khi HS thực hành xong, y/c HS hoàn thành báo cáo thực hành để nộp theo mẫu
HS báo cáo sỹ số lớp
HS ổn định tổ chức và nhận nhiệm vụ Nêu cách tiến hành đo nh SGK
Nêu cách tính chiều cao của vật nh SGK Tiến hành đo đạc rồi vẽ hình, ghi kết qủa vào giấy (Phân công nhiệm vụ cho từng tổ viên trong quá trình thực hành)
Thể hiện cách tính chiều cao của ngọn cây trên giấy để báo cáo
HS hoàn thành báo cáo để nộp cho GV
Bảng báo cáo kết quả thực hành ngoài trời Bài: Đo gián tiếp chiều cao của vât
Của tổ : . . . . Số TT Họ và tên học sinh Điểm chuẩn bị dụng cụ (3 điểm) Điểm về ý thức kỉ luật (3 điểm ) Điểmkết quả thực hành ( 4 điểm ) Tổng số điểm (10 điểm ) 1 2 3 .
Thạch Kim, ngày ....tháng...năm 2010
Hoạt động 5: Hớng dẫn về nhà
Học bài: nắm chắc kiến thức đã vận dụng vào bài
Xem lại cách đo khoảng cách giữa hai điểm không thể tới đợc để tiết sau thực hành
HS ghi nhớ để học bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ghi nhớ để chuẩn bị tốt cho tiết sau thực hành
Tiết 52 - thực hành: Đo khoảng cách giữa hai địa điểm,