cụng và cụng suất của dũng điện ở một mạch điện tiờu thụ điện năng, cụng và cụng suất của nguồn điện.
- Nhắc lại được nội dung và cụng thức của định luật Jun-lenxơ.
- Nờu được suất điện động của nguồn điện, suất phản điện của mỏy thu.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng được cụng thức tớnh cụng và cụng suất của dũng điện chạy qua đoạn mạch,cụng suất của mỏy thu.
- Vận dụng được định luật Jun-lenxơ. - Tớnh được hiệu suất của nguồn điện.
II. CHUẨN BỊ1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- GV đọc lại SGK lớp 9 để biết học sinh đó học vấn đề gỡ về cụng và cụng suất, định luật Jun-lenxơ.
- Chuẩn bị cõu hỏi ụn tập.
2. Học sinh: ễn lại phần cụng, cụng suất và định luật Jun-lenxơ đó học ở THCS.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
2. Nội dung ghi bảng:
Tiết 16: ĐIỆN NĂNG VÀ CễNG SUẤT ĐIỆN ĐỊNH LUẬT JUN- LENXƠ
3. Cụng suất của cỏc dụng cụ tiờu thụ điện : dụng cụ tỏa nhiệt và mỏy thu điện- Toàn bộ điện năng cung cấp cho mỏy biến thành nhiệt năng cú ớch -dụng cụ toả nhiệt - Toàn bộ điện năng cung cấp cho mỏy biến thành nhiệt năng cú ớch -dụng cụ toả nhiệt - Phần lớn điện năng cung cấp cho mỏy chuyển hoỏ thành dạng năng lượng cú ớch khỏc khụng phai là nhiệt gọi là mỏy thu điện
a. Cụng suất của dụng cụ toả nhiệt:
R U RI UI t A P 2 2 = = = =
b. Suất phản điện của mỏy thu điện: Là đại lượng đặc trưng cho khả năng chuyển hoỏ điện năng thành cỏc dạng năng lượng cú ớch khỏc khụng phải là nhiệt: điện năng thành cỏc dạng năng lượng cú ớch khỏc khụng phải là nhiệt:
q A p / = ζ
A/:là cụng được chuyển húa thành cỏc dạng năng lượng cú ớch khỏc
c. Điện năng và cụng suất điện tiờu thụ của mỏy thu điệnA= A/ + Q/= EpIt + rpI2t= UIt A= A/ + Q/= EpIt + rpI2t= UIt
-Hiệu điện thế đặt vào mỏy thu :U =ζp +rpI(rp là điện trở trong của mỏy thu)
d. Hiệu suất của mỏy thu điện IU U r H =1− p
* Chỳ ý: Trờn cỏc dụng cụ tiờu thụ điện thường ghi hai chỉ số : Pdm và Udmđú là cỏc giỏ trị cần đặt vào dụng cụ đú để nú hoạt động bỡnh thường
3. Hoạt động giảng dạy
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cụng suất của cỏc dụng cụ tiờu thụ điện
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- HS kể tờn cỏc thiết bị tiờu thụ điện mỡnh biết
- HS ghi nhớ
- HS nờu cỏc cụng thức theo yờu cầu của GV
- HS chỳ ý theo dừi.
- Yờu cầu HS kể tờn cỏc thiết bị tiờu thụ điện đó biết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV phõn biệt cho HS dụng cụ tỏa nhiệt và mỏy thu
- Yờu cầu HS nờu cụng thức tớnh điện năng tiờu thụ và cụng suất của dụng cụ tỏa nhiệt.
- HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV - HS rỳt ra cụng thức
- HS thành lập biểu thức dưới sự hướng dẫn của GV
- HS ghi nhớ và giải thớch.
của mỏy thu, rỳt ra kết luận suất phản điện của mỏy thu
- GV lưu ý cho HS chiều của dũng điện đi vào cực dương của mỏy thu điện
- GV hướng dẫn HS thành lập biểu thức
A = A/ + Q/= EpIt + rpI2t= UIt
- GV thụng bỏo đú cũng là điện năng tiờu thụ của mỏy thu.
- Yờu cầu HS rỳt ra cụng thức tớnh cụng suất của mỏy thu. Lưu ý P/= Ep.I là cụng suất cú ớch của mỏy thu. GV nờu một vớ dụ cụ thể.
- Gv hướng dẫn HS thành lập biểu tớnh hiệu suất của mỏy thu.
- GV thụng bỏo cỏc khỏi niệm định mức như hiệu điện thế, cường độ dũng điện, cụng suất.
- Gv yờu cầu HS giải thớch đối với một thiết bị điện cụ thể
Hoạt động 5: Đo cụng suất và điện năng tiờu thụ
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- HS tự nghiờn cứu, thảo luận cỏc vấn đề GV đặt ra
-Gv hướng dẫn HS tự nghiờn cứu, thảo luận và trả lời cỏc cõu hỏi:
+ Cỏch xỏc định cụng suất điện trờn một đoạn mạch?
+ Dụng cụ để đo cụng suất trong kĩ thuật? + Mỏy đếm điện năng thực chất để đo đại lượng nào?
Hoạt động 6: Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- Cỏ nhõn ghi nhận nhiệm vụ được giao - cõu hỏi cuối bàiYờu cầu HS vận dụng bài học trả lời cỏc - Hướng dẫn và yờu cầu HS về nhà làm bài tập 1,2 3,4,5 trang 62,63.SGK
- Yờu cầu HS về nhà đọc trước bài 13: Định luật ễm đối với toàn mạch.
Ngày soạn: 09-10-2013
Tiết 17: BÀI TẬP
I. Mục tiờu
1. Kiến thức: Nắm vững cỏc cụng thức xỏc định cụng, cụng suất của dũng điện trờn một đoạn mạch điện, của nguồn điện và của mỏy thu.
Xõy dựng phương phỏp giải cỏc dạng bài tõp liờn quan đến cụng và cụng suất. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hiểu được ý nghĩa của hiệu suất của mỏy thu.
2. Kĩ năng Rốn luyện kĩ năng biến đổi, phõn tớch thụng tin của mạch điện. Hiểu được nguyờn lớ hoạt động đơn giản của cỏc loại mỏy thu.
II. Chuẩn bị
1. Giỏo viờn Hệ thống bài tập và phương phỏp giải cho từng dạng.
Hệ thống cõu hỏi TNKQ. Soạn giỏo ỏn.
2. Học sinh ễn tập kiến thức tiết trước.
Làm cỏc bài tập được giao về nhà trong tiết 15.
III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
2. Nội dung ghi bảng:
Tiết 17: BÀI TẬP Bài tập 4
P1=25W; P2=100W Uđm1= Uđm2=110V Hỏi: a. So sỏnh Iđm1 và Iđm2?
b. So sỏnh R1 và R2?
c. Cú thể mắc nối tiếp hai búng đốn này vào mạng điện 220V được khụng? Búng đốn nào dễ chỏy hơn?
Hướng dẫn a.Từ cụng thức: Pđm=Uđm.Iđm ≈ = ≈ = ⇒ = A I A I dm dm 91 0 110 100 23 0 110 25 2 1 , , U P I dm dm dm Vậy: Idm1<Idm2 b. Ta cú: Ω = = Ω = = ⇒ = 121 100 110 484 25 110 2 2 2 1 2 R R P U R dm dm Vậy: R1>R2