tượng theo yờu cầu của GV:
+ Hỳt nhau nếu hai dũng điện cựng chiều, đẩy nhau nếu hai dũng điện ngược chiều.
- HS trả lời cõu hỏi của GV ( Cỏc phương ỏn trả lời cú thể là: + Khung dõy quay
+ Khung dõy khụng quay + Khung dõy chuyển động)
- Quan sỏt thớ nghiệm và rỳt ra nhận xột: Khi khung chưa cú dũng điện thỡ đứng yờn, khi cú dũng điện ta thấy khung dõy quay.
- HS xỏc định: bằng 0 vỡ cỏc cạnh đú song song với cỏc đường sức từ.
- HS xỏc định bằng quy tắc bàn tay trỏi: + FAD, FBC cựng phương, đều vuụng gúc với mặt phẳng khung, FAD hướng ra phớa trước, FBC hướng ra phớa sau mặt phẳng hỡnh vẽ (như hỡnh), độ lớn bằng nhau
+ Hợp thành một ngẫu lực, làm cho khung quay.
- HS làm theo cỏc yờu cầu của GV. - HS thảo luận trả lời C1, C2. + FBC = FAD = IBl
- GV đặt vấn đề vào bài mới:
+ Yờu cầu HS thảo luận theo bàn nhắc lại hiện tượng xảy ra khi hai dũng điện song song đặt cỏch nhau một khoảng d.
+ Vậy, một khung dõy cú dũng điện được đặt trong từ trường thỡ hiện tượng gỡ sẽ xảy ra?
- GV tiến hành thớ nghiệm như hỡnh 33.1, yờu cầu HS quan sỏt và nhận xột theo định hướng sau: hiện tượng gỡ xảy ra khi đặt khung dõy trong từ trường đều khi khung dõy cú dũng điện và khi khung dõy khụng cú dũng điện?
- Hướng dẫn HS khảo sỏt lực từ tỏc dụng lờn dũng điện của khung trong từng trường hợp:
* Đường sức từ nằm trong mặt phẳng khung (hỡnh 33.2)
Dũng điện trong khung cú chiều ABCD như hỡnh vẽ.
+ Yờu cầu HS xỏc định lực từ tỏc dụng lờn cạnh AB, CD?
+Yờu cầu HS xỏc định lực từ tỏc dụng lờn hai cạnh AD, BC?
+ FAD, FBC hợp thành cặp lực gỡ?
- GV núi thờm cho HS, nếu từ trường khụng đều thỡ lực từ tỏc dụng lờn khung làm quay khung dõy và làm cho khung dõy chuyển động về phớa từ trường mạnh. Trường hợp đường sức khụng nằm trong mặt phẳng khung lực từ cũng làm khung quay.
* Đường sức từ vuụng gúc với mặt phẳng khung
- GV tiến hành tương tự để đưa HS đi đến kết quả là lực từ tỏc dụng lờn cỏc cạnh đối diện của khung cựng phương, ngược chiều và cú độ lớn bằng nhau nờn cỏc lực này khụng làm quay khung.
- Yờu cầu HS thảo luận trả lời C1, C2.
+ M = FBC.d = IBld + ld = S nờn M = IBS Trong đú: + B : cảm ứng từ + I : cường độ dũng điện + l : chiều dài cạnh BC và AD + M : momen ngẫu lực từ
+ S : diện tớch giới hạn của khung.
mụmen ngẫu lực từ. Xột trường hợp mặt phẳng khung song song với đường sức từ như hỡnh 33.2:
+ Yờu cầu HS viết cỏc biểu thức của lực từ tỏc dụng lờn cạnh BC, AD theo định luật Ampe? + Biểu thức momen của ngẫu lực M tỏc dụng lờn khung được viết như thế nào?
+ Gọi S là diện tớch mặt phẳng giới hạn của khung, viết ngẫu lực M theo S?
- Cho HS biết: Trong trường hợp cỏc đường sức từ khụng nằm trong mặt phẳng của khung, người ta đó chứng minh được M = IBSsinθ;θ
là gúc hợp bởi B và n
Hoạt động 2: Tỡm hiểu động cơ điện một chiều
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- HS nghiờn cứu SGK nờu cấu tạo theo yờu cầu của GV, cỏc HS khỏc bổ sung.
- HS ngiờn cứu SGK trả lời cỏc cõu hỏi của GV:
+ Ngẫu lực từ tỏc dụng lờn khung làm khung quay.
+ Làm cho mỗi khi mặt phẳng khung vuụng gúc với đường sức từ thỡ dũng điện trong khung đổi chiều. Do vậy, khung quay liờn tục.
+ Khung quay liờn tục được
- Yờu cầu HS nghiờn cứu SGK nờu cấu tạo của động cơ điện một chiều (HS đó học ở lớp 9) - GV bổ sung hoàn chỉnh phỏt biểu của HS. - GV yờu cầu HS nghiờn cứu SGK trả lời cỏc cõu hỏi tỡm hiểu về hoạt động của động cơ điện một chiều sau:
+ Khi cú dũng điện qua khung dõy, lực từ cú tỏc dụng gỡ đối với khung?
+ Bộ phúng điện gồm hai bỏn khuyờn và hai chổi quột cú tỏc dụng gỡ?
+ Khụng cú bộ phúng điện khung cú quay liờn tục được khụng?
- GV: Dũng điện trong khung đổi chiều nhưng dũng điện từ phần đưa vào khung vẫn là dũng điện một chiều, gọi là động cơ điện một chiều.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu điện kế khung quay
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- HS chỳ ý theo dừi
- HS suy nghĩ, nghiờn cứu SGK và trả lời:
+ Ngẫu lực từ làm khung quay kệch khỏi vị trớ ban đầu.
+ Khi momen cản của lũ xo cõn bằng với momen lực từ thỡ khung dừng lại + Khi khung cõn bằng thỡ gúc lệch khỏi vị trớ ban đầu tỉ lệ với cường độ dũng điện chạy trong khung.
- GV giới thiệu cho HS cấu tạo của điện kế khung quay thụng qua tranh vẽ phúng to, núi rừ tỏc dụng của lừi sắt và lũ xo.
- GV yờu cầu HS nghiờn cứu SGK trả lời cỏc cõu hỏi tỡm hiểu về hoạt động của điện kế khung quay sau:
+ Khi cho dũng điện vào khung thỡ lực từ tỏc dụng như thế nào đối với khung?
+ Đến khi nào thỡ khung dừng lại?
+ Để biến điện kế thành ampe kờ hay vụnkế người ta mắc thờm sơn hay thờm điện trở phụ?
Hoạt động 4: Cũng cố, vận dụng và giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- HS trả lời theo yờu cầu của GV - Ghi bài tập về nhà.
- Yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài và cõu trắc nghiệm 1,2 phần bài tập.
Ngày soạn: 17-01-2013
Tiết 52: SỰ TỪ HểA CÁC CHẤT- SẮT TỪ
