- Tia tới song song với trục chớnh, tia lú tương ứng (hoặc đường kộo dài) đi qua tiờu điểm ảnh chớnh F’
3.Bài mới: Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới Cú mấy loại TK? Nờu đặc điểm khỏc nhau giữa chỳng?
Cú mấy loại TK? Nờu đặc điểm khỏc nhau giữa chỳng?
Đặt vấn đề: Cho HS quan sỏt một số quang cụ cú TK: Kớnh lỳp, ống nhũm, kớnh hiển vi... nờu một số ứng dụng của nú để từ đú đặt ra yờu cầu phải tỡm hiểu nú về phương diện quang học của TK.
HS quan sỏt và tiếp nhận thụng tin.
Hoạt động 2: Xỏc định ảnh bằng cỏch vẽ đường đi của tia sỏng
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Hệ thống cỏc khỏi niệm vừa tiếp nhận được Ảnh thật,Ảnh ảo,ảnh điểm thật,ảnh điểm ảo
- Quan sỏt thớ nghiệm và rỳt ra nhận xột đường đi của của tia sỏng đặc biệt
Tia tới song song với trục chớnh
Tia tới qua quang tõm
Tia tới ( hoặc đường kộo dài)qua tiờu điểm vật
Tia tới song song với trục phụ - Khỏi quỏt cỏch vẽ ảnh qua TK.
- Quan sỏt thớ nghiệm và nờu cỏc nhận xột về tớnh chất ảnh của vật sỏng qua TK.
- Rỳt ra cỏc NX và lập bảng túm tắt. - Hoàn thành bảng túm tắt
- Sử dụng phần mềm CP lần lượt chiếu cỏc tia sỏng đặc biệt tới TK hội tụ cho HS quan sỏt đường đi của tia lú và nờu nhận xột?
- Hướng dẫn HS vẽ cỏc hỡnh về cỏc tia đặc biệt trong sgk;
- Hóy chỉ ra cỏch vẽ ảnh của một điểm qua TKHT.
- Thớ nghiệm tương tự với TKPK và cho HS khỏi quỏt cỏch vẽ ảnh điểm sỏng qua TK?
-Thực hiện thớ nghiệm bằng cỏch di chuyển vật đến cỏc vị trớ khỏc nhau cho HS quan sỏt và nờu tớnh chất của ảnh trong cỏc trường hợp cụ thể đối với hai TK.
- Từ cỏc nhận xột điền cỏc thụng tin vào bảng túm tắt
Hoạt động 3: Cỏc cụng thức TK
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV
Ghi nhận cỏc thụng tin và cỏc cụng thức về độ tụ: = = 0 − 1 + 2 1 1 1 1 R R n n f D
- Ghi chộp và đặc biệt lưu ý quy ước về dấu của cỏc cụng thức.
- Vẽ ảnh của một vật qua TK.
- Sử dụng cỏc hỡnh tam giỏc đồng dạng để tỡm mối liờn hệ giữa d, d’ và f để từ đú rỳt ra cụng thức
- Căn cứ trờn hỡnh vẽ và cụng thức để ghi nhớ cỏc quy ước về dấu.
- Cụng thức tớnh hệ số phúng đại
Độ tụ : Định nghĩa về độ tụ . Cỏc quy ước về dấu
Cho HS vẽ ảnh của vật sỏng hỡnh mũi tờn
Giới thiệu cỏch kớ hiệu và quy ước dấu trong đại lượng .
-Hướng dẫn chứng minh cỏc cụng thức TK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cỏc quy ước về dấu của cỏc đại lượng được
1 1 1 + =d' d f d' d f A'B' d' A'B' d' k = = - d AB
thống nhất trong cỏc biểu thức
Hoạt động 5:Vận dụng, củng cố:
Hoạt động học của học sinh Hoạt động của giỏo viờn
- Nắm nội dung về cỏch vẽ ảnh qua TK, cỏc cụng thức TK.
- Nhấn mạnh quy ước về dấu trong cụng thức
- HS ghi bài tập về nhà.
- GV yờu cầu HS trỡnh bày về cỏch vẽ ảnh của vật qua TK, cỏc cụng thức liờn quan.
- BTVN:Chuẩn bị tốt lớ thuyết cho tiết bài tập sau
Ngày soạn: 27-02-2014
TIẾT 75: BÀI TẬP VỀ LĂNG KÍNH VÀ THẤU KÍNH MỎNGI. Mục tiờu I. Mục tiờu
- Hệ thống kiến thức và phương phỏp giải bài tập về lăng kớnh và thấu kớnh mỏng. - Rốn luyện kĩ năng vẽ hỡnh và giải bài tập dựa vào cỏc phộp toỏn và cỏc định lớ trong hỡnh học.
- Rốn luyện kĩ năng giải cỏc bài tập định lượng về thấu kớnh.
II. Chuẩn bị
1. Giỏo viờn : Phương phỏp giải bài tập. Lựa chọn bài tập đặc trưng
2. Học sinh : Nắm vững cỏc kiến thức về TK và LK
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài cũ: Phương phỏp vẽ ảnh của một vật qua thấu kớnh. Viết cỏc cụng thức về thấu kớnh? Bài mới:
HĐ 1: Cỏc bài tập trắc nghiệm
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
- Học sinh trong từng tổ trao đổi để trả lời theo yờu cầu của từng bài rồi trao đổi bài giữa cỏc tổ để chấm sau đú nộp lại cho giỏo viờn.
- Giỏo viờn cựng cả lớp nhận xột bài làm của từng tổ.
- Học sinh tiếp nhận phương phỏp. - Gọi 2 học sinh làm bài 1 đến 8
(Chỳ ý vẽ đỳng đường truyền và mũi tờn chỉ chiều truyền của tia sỏng)
- Tổ chức cho học sinh trả lời ở phiếu học tập của phần bài tập trắc nghiệm từ 1 đến 8 trang 242 và 243 sỏch giỏo khoa mà giỏo viờn đó chuẩn bị sẵn phỏt cho cỏc tổ
- Một hs đọc và 1 hs đứng dậy trả lời cỏc cõu trắc nghiệm ở bài 5.2, 5.4 SBT cú giải thớch.
HĐ 2: Bài toỏn về vẽ ảnh
Phương phỏp vẽ ảnh:
- Dựng đường truyền của 2 trong 3 tia sỏng qua thấu kớnh rồi xỏc định ảnh của vật sỏng thật, ảo, nhận xột tớnh chất ảnh. - Dựa vào hỡnh vẽ và đặc điểm của quang tõm, tiờu điểm của vật, tiờu điểm ảnh đối với cỏc tia sỏng tới và tia lú để làm bài tập định tớnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS lờn bảng vẽ đường đi của tia
- HS lập bảng so sỏnh tớnh chất ảnh của 2 loại thấu kớnh đối với vật thật và vật ảo để rỳt ra vật thật hội tụ giống vật ảo phõn kỡ và vật ảo hội tụ giống vật thật phõn kỡ.
- Giỏo viờn cựng cả lớp nhận xột bài làm của học sinh từng tổ.
- Học sinh tiếp nhận phương phỏp
( Chỳ ý vẽ đỳng đường truyền và mũi tờn chỉ chiều truyền của tia sỏng)
sỏng ở bài 2, 3 SGK.
(Chỳ ý: Vật ảo là ở sau thấu kớnh và ở bờn kia thấu kớnh hay gương so với chiều truyền của tia sỏng thật, là giao nhau của đường kộo dài của tia sỏng tới, vị trớ cỏc tiờu điểm vật, ảo của hai loại thấu kớnh khụng đổi).
Thực hiện cỏc bước giải bài toỏn:
- Vẽ đường đi của tia sỏng qua lăng kớnh
- Viết sơ đồ tạo ảnh qua thấu kớnh, hoặc qua hệ.
HĐ 3: Bài toỏn định lượng về lăng kớnh và thấu kớnh
Thực hiện cỏc bước giải bài toỏn
- Vẽ đường đi của tia sỏng qua lăng kớnh
- Áp dụng cỏc cụng thức của thấu kớnh để xỏc định cỏc đại lượng theo yờu cầu bài toỏn.
- Biện luận kết quả ( nếu cú)
- Cả lớp theo dừi rồi nhận xột phương phỏp và kết quả.
- Cung cấp cho HS cỏc cụng thức về độ tụ, xỏc định vị trớ, hệ số phúng đại. Cỏch quy ước dấu của cỏc đại lượng trong cụng thức.
- Biết cỏch làm bài toỏn di chuyển thấu kớnh giữa vật và màn để từ đú nờu được phương phỏp xỏc định tiờu cự của thấu kớnh.
- Gọi HS làm bài tập 1 và 3 SGK - Hướng dẫn HS dưới lớp làm bài số 2
HĐ4: CỦNG CỐ
- Cỏch giải bài toỏn lăng kớnh và cỏc cụng thức về lăng kớnh
- Nắm, hiểu và vẽ được ảnh của một vật sỏng qua 2 loại thấu kớnh, nhận xột tớnh chất ảnh. - Ghi nhớ cỏc cụng thức của thấu kớnh
- So sỏnh điểm giống nhau và khỏc nhau về sự tạo ảnh của vật thật, vật ảo qua 2 loại thấu kớnh.
HĐ5: BÀI TẬP VỀ NHÀ
- Chữa cỏc bài tập vào vở
- Làm thờm cỏc bài tập trắc nghiệm SBT - Làm thờm cỏc bài tập nõng cao
Ngày soạn: 27-02-2014
TIẾT 76 : BÀI TẬPI. Mục tiờu I. Mục tiờu
- Hệ thống kiến thức và phương phỏp giải bài tập về lăng kớnh và thấu kớnh mỏng. - Rốn luyện kĩ năng vẽ hỡnh và giải bài tập dựa vào cỏc phộp toỏn và cỏc định lớ trong hỡnh học.
- Rốn luyện kĩ năng giải cỏc bài tập định lượng về thấu kớnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
II. Chuẩn bị 1. Giỏo viờn
- Chuẩn bị cỏc phiếu học tập - Phương phỏp giải bài tập Lớp Ngày dạy Sĩ số
- Lựa chọn bài tập đặc trưng - Phiếu học tập
Bài 1:Thấu kớnh cú độ tụ D = 5 (đp), đú là:
A. thấu kớnh phõn kỡ cú tiờu cự f = - 5 (cm). B. thấu kớnh phõn kỡ cú tiờu cự f = - 20 (cm). C. thấu kớnh hội tụ cú tiờu cự f = + 5 (cm). D. thấu kớnh hội tụ cú tiờu cự f = + 20 (cm). Bài 2: ảnh của một vật thật qua thấu kớnh phõn kỳ
A. luụn nhỏ hơn vật. B. luụn lớn hơn vật.
C. luụn ngược chiều với vật. D. cú thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật
Bài 3:Chiếu một chựm sỏng song song tới lăng kớnh. Tăng dần gúc tới i từ giỏ trị nhỏ nhất thỡ
A. gúc lệch D tăng theo i. B. gúc lệch D giảm dần.
C. gúc lệch D tăng tới một giỏ trị xỏc định rồi giảm dần. D. gúc lệch D giảm tới một giỏ trị rồi tăng dần.
2. Học sinh - Nắm vững cỏc kiến thức về TK và LK
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1:Bài tập về lăng kớnh Hoạt động 1:Bài tập về lăng kớnh
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA Gv
Hs ghi chộp đề bài
HS suy nghĩ hiện tượng xảy ra và vẽ hỡnh HS viết cỏc cụng thức về lăng kớnh − + = + = = = A 'i i D 'r r A 'r sin n 'i sin r sin n i sin
Hs Giải bài tập sau trờn HS khỏc nhận xột
Bài 1: Một lăng kớnh thuỷ tinh cú chiết suất n = 1,5, tiết diện là một tam giỏc đều, được đặt trong khụng khớ. Chiếu tia sỏng SI tới mặt bờn của lăng kớnh với gúc tới i = 300. Gúc lệch của tia sỏng khi đi qua lăng kớnh là:
GV :hướng dẫn hs tỡm hiểu hiện tượng xảy ra và vẽ hỡnh minh hoạ
GV :Gợi ý hs tỡm cỏc cụng thức để gbt trờn GV: gọi hs lờn bảng trỡnh bày lời giảI của mỡnh GV Yờu cầu hs khỏc nhận xột sau đú bổ xung và hoàn chỉnh lời giải
Hoạt động 2: Baỡ tập về thấu kớnh
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA Gv
Hs ghi chộp đề bài
HS suy nghĩ hiện tượng xảy ra và vẽ hỡnh
Hs chứng minh : Hệ quang học thoả món điều kiện; chựm tới là chựm song song cho chựm lú là chựm song song, hệ đú gọi là hệ vụ tiờu. Khi đú khoảng cỏch giữa hai thấu kớnh là L = f1 + f2.
Bài 2:Cho thấu kớnh O1 (D1 = 4 đp) đặt đồng trục với thấu kớnh O2 (D2 = -5 đp), chiếu tới quang hệ một chựm sỏng song song và song song với trục chớnh của quang hệ. Để chựm lú ra khỏi quang hệ là chựm song song thỡ khoảng cỏch giữa hai thấu kớnh là bao nhiờu?
GV :hướng dẫn hs tỡm hiểu hiện tượng xảy ra và vẽ hỡnh minh hoạ
GV :Gợi ý hs tỡm cỏc cụng thức để gbt trờn GV: gọi hs lờn bảng trỡnh bày lời giảI của mỡnh GV Yờu cầu hs khỏc nhận xột sau đú bổ xung và hoàn chỉnh lời giải
Hoạt động 3: Baỡ tập Trắc nghiệm về lăng kớnh và thấu kớnh
HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HS: nhận phiếu học tập và suy nghĩ Gv :Phỏt phiếu học tập cho học sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
nhanh tỡm đỏp ỏn
HS: trỡnh bày đỏp ỏn cuả mỡnh và nhận xột cõu trả lời của bạn
vỡ sao ?
GV :Yờu cầu hs khỏc nhận xột đỏp ỏn và lời giải thớch của bạn
Hoạt động 6 : Kiểm tra 15 phỳt
Ngày soạn: 27-02-2014
TIẾT 77: MẮT
I. MỤC TIấU 1. Kiến thức