III TIẾN TRèNH DẠY, HỌC
3.Hoạt động 3:Củng cố và giao BTVN Suy nghĩ và thảo luận theo nhúm để đưa
Suy nghĩ và thảo luận theo nhúm để đưa ra phương ỏn trả lời
Ghi BTVN vào vở
(cú thể chẩn bị 1 số cõu hỏi trắc nghiệm) Nờu cõu hỏi 1,2/222.sgk
Nờu BT1,2.sgk/222
Ngày soạn: 17-02-2014
Tiết 69: BÀI TẬP VỀ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG VÀ PHẢN XẠ TOÀN PHẦN I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Hệ thống kiến thức và phương phỏp giải bài tập về sự khỳc xạ ỏnh sỏng và phản xạ toàn phần.
2. Kĩ năng: Rốn luyện kĩ năng về vẽ hỡnh và giải cỏc bt dựa vào cỏc phộp toỏn hỡnh học.
II. Chuẩn bị:
GV: Dụng cụ và đồ dựng dạy học: cỏc phiếu học tập và lựa chọn cỏc bt đặc trưng.
III. Tổ chức hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Phỏt phiếu học tập
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giỏo viờn
Nhận phiếu học tập. Thảo luận
Nộp phiếu học tập cho gv Đưa ra cõu trả lời ( cú giải thớch)
Làm theo y/ c của gv
Phỏt phiếu học tập.
Cho hs thảo luận theo nhúm Thu phiếu học tập của hs
Gọi đại diện cỏc nhúm đưa ra cỏc phương ỏn trả lời và giải thớch.
Gọi cỏc nhúm khỏc cõu tiếp theo. Gọi cỏc nhúm khỏc nhận xột
Gv đỏnh giỏ cỏc cõu trả lời của cỏc nhúm
Hoạt động 2: Bài tập 1: BT về sự khỳc xạ Chỳ ý BT1.sgk HS1 ,2 đọc đề Chỳ ý tiếp thu HS3 lờn bảng túm tắt. HS4 nhận xột ,hoặc bổ sung Theo dừi và làm theo HD của gv
Theo dừi và ghi nhanh vào vở nhỏp cỏc cụng thức gợi ý của GV để cú cơ sở để gải .
Hoạt động độc lập.
Hs 5 lờn bảng giải bài 1 Hs 6nhận xột và bổ sung
Ghi nhanh bài tập đó sửa và vở bt
Nờu BT1.Gọi hs đọc đề.Gv phõn tớch đề Gọi HS lờn bảng túm tắt đề.
Gọi HS nhận xột, bổ sung
Hướng dẫn hs vẽ đường đi của tia sỏng
Gợi ý: dựa vào hỡnh vẽ và cỏc cụng thức về định luật khỳc xạ tỡm cỏc đại lượng theo y/c của bài toỏn.
+ cụng thức định luật khỳc xạ ỏnh sỏng + gúc lệch khỳc xạ
+dựng cỏc tớnh chất đổng dạng và cỏc hàm lượng giỏc: tang, sin, cos,.. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+thay số và tớnh toỏn Biện luận
Gọi hs lờn bảng giải bài 1
Gọi hs khỏc nhận xột bài làmcủa bạn.
Đỏnh giỏ bài làm của học sinh và hoàn chỉnh
Hoạt động 3: Bài tập 2 HS7, 8 đọc đề Chỳ ý tiếp thu 9 HS9 lờn bảng túm tắt. HS10 nhận xột ,hoặc bổ sung Thực hiện cỏc y/ c của gv Tự giải vào giấy nhỏp
Trả lời theo cõu hỏi định hướng của gv
Nờu bài tập 2 Gọi hs đọc đềGv phõn tớch đề Gọi HS lờn bảng túm tắt đề. Gọi HS nhận xột, bổ sung Hướng dẫn hs vẽ hỡnh 46.3 và 46.4.sgk Gơị ý: Ap dụng đ/l khỳc xạ (BT đ/l)
+xỏc định cỏc đạinlượng theo y/c của đề ra + dựng cỏc tớnh chất hỡnh học và lượng giỏc để xỏc định ảnh.
Hoạt động 4: Bài tập 3:BT về sự phản xạ toàn phần Lớp Ngày dạy Sĩ số
Chỳ ý BT3.sgk HS1 ,2 đọc đề
Chỳ ý tiếp thu và đứng tại chổ trả lời. Cả lớp theo dừi bài làm của 2 bạn để đưa ra nhận xột.
Ghi nhanh bài làm vào vở BT
Gọi hs nhắc lại:-đk để cú phản xạ toàn phần - cỏch vẽ đường đi của tia sỏngkhi cú phản xạ toàn phần.
Nờu bài tập 2 Gọi hs đọc đề +Gv phõn tớch đề Hướng dẫn Hs túm tắt đề lờn bảng.
Gọi 2 hs khỏ lờn bảng trỡnh bày .
Gv đỏnh giỏ bài làm của hs và hoàn thiện.
Hoạt động 5: củng cố và giao BTVN Chỳ ý theo dừi và ghi chộp theo gv
Ghi BTVN vào vở BT
Củng cố kiến thức trong chương (cú thể ghi cỏc kiến thức lờn bảng phụ)
Giao BT VN:
+ làm thờm cỏc BT trắc nghiệm ở sbt + đọc thờm hượng ảo ảnh trong sgk
Ngày soạn: 17-02-2014
Tiết 70: BÀI TẬP VỀ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG VÀ PHẢN XẠ TOÀN PHẦN I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Hệ thống kiến thức và phương phỏp giải bài tập về sự khỳc xạ ỏnh sỏng và phản xạ toàn phần.
2. Kĩ năng:Rốn luyện kĩ năng về vẽ hỡnh và giải cỏc bt dựa vào cỏc phộp toỏn hỡnh học.
II. Tổ chức hoạt động dạy – học
Hoạt động 1:Giải bài 1 trang 223 Sỏch giỏo khoa
Hoạt động của Học Sinh Trợ giỳp của Giỏo Viờn
- Đại diện một nhúm lờn giải bài tập - Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ xung - Dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn học sinh sửa chữa và chỉnh sửa bài giải của mỡnh
- cho học sinh hoạt động theo nhúm - cho một nhúm lờn giải bài tập - cho cỏc nhúm lờn nhận xột (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chỉnh sửa và cho học sinh ghi bài vào vở
Hoạt động: Giải bài số 2 trang 224
Hoạt động của Học Sinh Trợ giỳp của Giỏo Viờn
- Đại diện một nhúm lờn giải bài tập - Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ xung - Dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn học sinh sửa chữa và chỉnh sửa bài giải của mỡnh
- cho học sinh hoạt động theo nhúm - cho một nhúm lờn giải bài tập - cho cỏc nhúm lờn nhận xột
- Chỉnh sửa và cho học sinh ghi bài vào vở
Hoạt động 3: Giải bài số 3 trang 225
Hoạt động của Học Sinh Trợ giỳp của Giỏo Viờn
- Đại diện một nhúm lờn giải bài tập - Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ xung - Dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn học sinh sửa chữa và chỉnh sửa bài giải của mỡnh
- cho học sinh hoạt động theo nhúm - cho một nhúm lờn giải bài tập - cho cỏc nhúm lờn nhận xột
- Chỉnh sửa và cho học sinh ghi bài vào vở
Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của Học Sinh Trợ giỳp của Giỏo Viờn
- Giao cỏc cõu hỏi và bài tập trong SGK.
- Giao cỏc cõu hỏi và trắc nghiệm P (trong phiếu học tập).
- Nhắc học sinh đọc bài mới và chuẩn bị bài sau.
- Ghi cõu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi nhớ lời nhắc của giỏo viờn.
Ngày soạn: 17-02-2014
Tiết 71 IỂM TRA
I.Mục tiờu:
- Củng cố, khắc sõu kiến thức chương V, VI - Đỏnh giỏ sự tiếp nhận kiến thức của HS.
II.Chuẩn bị: GV: Đề bài kiểm tra. HS: ễn tập hai chương V, VI . III. Tổ chức cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-Kiểm tra sỉ số và nờu yờu cầu về kỉ luật đối với giờ kiểm tra.
-Phỏt đề kiểm tra cho HS. Quản lớ HS làm bài, đảm bảo trung thực ở HS.
-Thu bài và nhận xột về kỉ luật giờ kiểm tra.
HĐ 1. Ổn định lớp. HĐ 2. làm bài kiểm tra.
HĐ 3. Nộp bài kiểm tra và ghi nhận kiến thức của bài kiểm tra.
Ma trận kiểm tra Stt Bài Mức độ nhận biết Mức độ Thụng Mức độ Vận dụng Tổng số thấp Mức độ cao 1 Tự cảm 1 1 1 1 4 2 Định luật ễm 1 1 1 0 3 Tổng số cõu 2 2 2 1 7 Tổng điểm 3,0 3,0 2,0 2,0 10,0 Tỉ lệ điểm (%) 30 30 20 20 100 Đề kiểm tra:
Bài 1:Trong ống dõy điện dài l=20cm gồm N=1000vũng, đường kớnh mỗi vũng 10cm, cú I=2A chạy qua. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. Tớnh từ thụng qua mỗi vũng dõy?
b. Tớnh suất điện động trong ống dõy khi ngắt dũng điện với thời gian ngắt là 0,1s? c. Suy ra hệ số tự cảm của ống dõy?
d. Năng lượng đại của ống dõy ? Lớp Ngày dạy Sĩ số
Bài 2: Mắt người quan sỏt và cỏ ở hai vị trớ đối xứng nhau qua mặt thoỏng và cỏch nhau 1,2m
a. Người thấy cỏ cỏch mỡnh bao xa? b. Cỏ thấy mắt người cỏch nú bao xa?
HƯỚNG DẪN:Bài 1: Bài 1:
a. Từ thụng qua mỗi vũng dõy: Φ=BS với S=ΠR2. và B=4Π.10-7I/R
Thay số vào suy ra kết quả.
b. Áp dụng địnhluật Faraday ta cú: etc=∆(NΦ)/∆t=NS∆B/∆t.
Thay số vào suy ra kết quả. c. Ta cú etc=L∆i→L= etc/∆i
Thay số vào suy ra kết quả.
d.. Năng lượng ống dõy: W=LI2/2Thay số vào suy ra kết quả.
Bài 2:a. Vẽ hỡnh. Chỳ ý tia sỏng đi từ nước ra khụng khớ.
Gọi d và d’ là khoảng cỏch từ cỏ và ảnh của nú đến mặt thoỏng. Ta cú d/nnước=d’/nkk Suy ra d’=nkk.d/nnước
Thay số vào ta cú kết quả d’
b. Vẽ hỡnh. Chỳ ý tia sỏng đi từ khụng khớ vào nước.
Gọi d và d’ là khoảng cỏch từ mắt và ảnh của mắt đến mặt thoỏng. Ta cú d/nkk=d’/nnước Suy ra d’=nnước.d/nkk
Thay số vào ta cú kết quả d’
Chỳ ý khoảng cỏch cần tỡm là d’+60
Ngày soạn: 27-02-2014
TIẾT 72: LĂNG KÍNHI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
• Kiến thức: Học sinh biết được.
+ Cấu tạo, đường đi của tia sỏng qua lăng kớnh , cỏc cụng thức cơ bản của lăng kớnh. + Sự biến thiờn gúc lệch của tia sỏng qua lăng kớnh khi gúc tới biến thiờn.
+ Gúc lệch cực tiểu và đường đi tia sỏng trong trường hợp này. + Cỏc trường hợp lăng kớnh phản xạ toàn phần.
• Kĩ năng:
+ Biết cỏch vẽ đường đi tia sỏng qua lăng kớnh.
+ Biết ứng dụng định luật khỳc xạ ỏnh sỏng và phản xạ ỏnh sỏng vào trường hợp lăng kớnh.
+ Vận dụng tốt cỏc cụng thức vào lăng kớnh và biết cỏch tớnh gúc lệch của tia lú đối với tia tới.
II. Chuẩn bị: 1. Giỏo viện:
• Một lăng kớnh thủy tinh cú tiết diện thẳng là tam giỏc đều. Một lăng kớnh thủy tinh cú tiết diện thẳng là tam giỏc vuụng. Một đốn bấm lazer. Một số hỡnh ảnh động về: Đường truyền của tia sỏng đơn sắc qua LK khi đặt trong khụng khớ, gúc lệch cực tiểu,… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Học sinh:
• ễn lại định luật khỳc xạ ỏnh sỏng và cỏc trường hợp riờng. • Hiện tượng phản xạ toàn phần.
III.Tổ chức hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số2. Nội dung ghi bảng: 2. Nội dung ghi bảng:
TIẾT 72: LĂNG KÍNH1.Cấu tạo lăng kớnh: 1.Cấu tạo lăng kớnh:
- Đn: sgk
- Cỏc yếu tố của lăng kớnh A, n
2.Đường đi của tia sỏng qua lăng kớnh:
Tia sỏng đơn sắc khi truyền qua lăng kớnh khi đặt trong khụng khớ, sau hai lần khỳc xạ ở mặt bờn tia lú ra khỏi lăng kớnh lệch về đỏy lăng kớnh.