- Rắc mạt sắt lờn một tấm bỡa
- Đặt tấm bỡa lờn một nam chõm và gừ nhẹ Yờu cầu HS quan sỏt và nhận xột về hỡnh dạng cỏc đường mạt sỏt
GV: thụng bỏo đú chớnh là hỡnh ảnh từ phổ của nam chõm,
- GV yờu cầu HS thảo luận trả lời C3
- GV bổ sung, làm rừ để HS phõn biệt được từ phổ và cỏc đường cảm ứng từ.
Hoạt động 5: Tỡm hiểu từ trường đều
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- HS tham khảo SGK nờu định nghĩa từ trường đều.
- HS quan sỏt, suy luận đưa ra kết luận: đường sức của từ trường đều là cỏc đường thẳng song song và cỏch đều nhau, từ trường trong khoảng giữa hai cực của nam chõm hỡnh chữ U là từ trường đều.
- GV cho HS tham khảo SGK nờu định nghĩa từ trường đều.
- GV cho HS quan sỏt lại hỡnh ảnh từ phổ của nam chõm hỡnh chữ U để HS thấy rằng cỏc đường mạt sắc là cỏc đường gần như song song và cỏch đều nhau, yờu cầu HS kết hợp với tớnh chất của đường sức từ để đưa ra kết luận về đường sức từ của từ trường đều
Hoạt động 6: Vận dụng, tổng kết bài học
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- Trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK - Ghi bài tập về nhà vào vở.
Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi, làm cỏc bài tập trong SGK
- Cho bài tập về nhà
Ngày soạn: 17-12-2013
Tiết 45: PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LấN DềNG ĐIỆN I. MỤC TIấU
1. Kiến thức
- Trỡnh bày được phương của lực từ tỏc dụng lờn một đoạn dũng điện. - Phỏt biểu được quy tắc bàn tay trỏi và vận dụng được quy tắc đú.
2.Kĩ năng
- Xỏc định được vectơ lực từ tỏc dụng lờn một đoạn dõy dẫn thẳng cú dũng điện chạy qua được đặt trong từ trường đều.
II. CHUẨN BỊ
1.Giỏo viờn: Dụng cụ thớ nghiệm như hỡnh 27.1 SGK.
2. Học sinh: ễn lại quy tắc bàn tay trỏi đó học ở lớp 9.
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số2. Nội dung ghi bảng: 2. Nội dung ghi bảng:
Tiết 45 PHƯƠNG VÀ CHIỀU CỦA LỰC TỪ TÁC DỤNG LấN DềNG ĐIỆN 1. Lực từ tỏc dụng lờn dũng điện
Thớ nghiệm: hỡnh 27.1 SGK
2. Phương của lực từ tỏc dụng lờn dũng điện
- Lực từ tỏc dụng lờn đoạn dũng điện cú phương vuụng gúc với mặt phẳng chứa đoạn dũng điện và cảm ứng từ tại điểm khảo sỏt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Chiều của lực từ tỏc dụng lờn dũng điện
Quy tắc bàn tay trỏi: Đặt bàn tay trỏi sao cho cỏc đường sức từ đõm xuyờn vào lũng bàn tay, chiều từ cổ tay đến cỏc ngún tay trựng với chiều dũng điện, thỡ ngún cỏi choói ra 900 chỉ chiều của lực từ tỏc dụng lờn dũng điện.
3. Giảng bài mới:
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về phương và chiều của lực từ tỏc dụng lờn dõy dẫn cú dũng điện
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- Quan sỏt thớ nghiệm, rỳt ra nhận xột Khi cho dũng điện chạy qua khung. ⇒ khung khụng bị lờch khỏi mặt phẳng thẳng đứng, chỉ bị kộo xuống.
HS trả lời cõu hỏi của GV: do lực từ tỏc dụng lờn cạnh AB của khung.
- HS đưa ra kết luận về phương của lực từ tỏc dụng lờn đoạn dũng điện: phương thẳng đứng,là phương vuụng gúc với AB và cả với đường sức từ.
* Lực từ tỏc dụng lờn đoạn dũng điện cú phương vuụng gúc với mặt phẳng chứa đoạn dũng điện và cảm ứng từ tại điểm khảo sỏt.
- HS trả lời theo yờu cầu của GV.