II. PHẦN TỰ LUẬN (7.0 điểm)
TIẾT 43 BẢNG “TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU I.MỤC TIÊU
I.MỤC TIÊU
+Kiến thức: HS hiểu bảng “tần số” là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu.
+Kỹ năng: Biết cách lập bảng “tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét.
+Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc.
1.Giáo viên.
-Bảng 1 và bảng 7 trong SGK.
2.Học sinh.
-Bảng nhóm, chuẩn bị bài về nhà.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC1.Ổn định tổ chức. 1.Ổn định tổ chức.
-Kiểm tra sĩ số : 7A: /37. Vắng: ...
7B: /38. Vắng: ...
2.Kiểm tra.
HS1.Quan sát bảng 7, hãy vẽ 1 khung hình chữ nhật gồm hai dòng:
+Dòng trên ghi lại các số liệu khác nhau của giá trị.
+Dòng dưới ghi các tần số tương ứng dưới của mỗi giá trị đó
Nhận xét, cho điểm HS.
HS1. Thực hiện ...
HS nhận xét, bổ sung.
3.Bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHHoạt động 1. Lập bảng “tần số”. Hoạt động 1. Lập bảng “tần số”.
GV: Phần kiểm tra bài cũ chính là nội dung ?1
Các em ghi nội dung vào vở.
Bảng này gọi là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu hay còn gọi là bảng “tần số”. -Để lập bảng tần số ta phải làm gì ? Hãy lập bảng tần số từ bảng 1 GV treo bảng 1 trên bảng phụ. 1.Lập bảng “tần số”. x 98 99 100 101 102 n 3 4 16 4 3 N=30 Để lập bảng “tần số” cần lập bảng gồm 2 bộ phận: + Giá trị (x) + Tần số (n) Giá trị (x) 28 30 35 50 Tần số (n) 2 8 7 3 N=20 Hoạt động 2. Chú ý. Có thể chuyển bảng “tần số” dạng ngang thành cột dọc. GV hướng dẫn HS cách chuyển (cột thành dòng, dòng thành cột).
-Tại sao phải chuyển bảng số hiệu thống kê ban đầu thành bảng tần số?
2.Chú ý
HS:
-Ta tìm giá trị x khác nhau của dấu Giá trị (x) Tần số (n) 28 30 35 50 2 8 7 3 N = 20
Yêu cầu HS đọc phần đóng khung trong SGK.
Hướng dẫn HS cách đưa ra 1 số nhận xét từ bảng “tần số”.
+Tần số lớn nhất, tần số nhỏ nhất. +Tần số chiếm chủ yếu là của giá trị nào …
-Tìm tần số của mỗi giá trị. -Giúp ta dễ nhận xét và so sánh. HS đọc …
Ví dụ: SGK.Tr.10.
4.Củng cố.
Cho học sinh làm bài 6.Tr.11.SGK theo nhóm, gọi đại diện nhóm trình bày.
a) Dấu hiệu: Số con của 30 gia đình thuộc một thôn.
b) Nhận xét:
-Số con của các gia đình trong thôn là từ 0 đến 4 con.
-Số gia đình có 2 con chiếm tỷ lệ cao nhất.
-Số gia đình từ 3 con trở lên chỉ chiếm xấp xỉ 23,3%.
Số con của mỗi gia đình (x) 0 1 2 3 4
Tần số (n) 2 4 17 5 2 N = 30
5.Hướng dẫn.
-Ôn lại bài học.
-Làm bài 5, 7, 8, 9 SGK.Tr.11, 12.
Ngày soạn : 28/12/2010 Ngày giảng: 7A: /01/2011
7B: /01/2011