- Mô tả đợc thí nghiệm thể hiện mối quan hệ giứa góc tới và góc khúc xạ
* Kĩ năng:
Thực hiện đợc thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng . Biết đo đạc góc tới và góc khúc xạ để rút ra qui luật.
* Thái độ: Cẩn thận chính xác và yêu thích môn học
II. chuẩn bị:
- Với mỗi nhóm HS 1 miếng thuỷ tinh hoặc bình nhựa trong suốt hình bán nguyệt
- 1 miếng xốp không thấm nớc ( hoặc gỗ phẳng ) - 3 chiếc đinh
- Thớc đo góc
iii. cácphơng pháp giảng dạy chính: Phơng pháp đàm thoại vấn đáp kết hợp
với thực hành theo nhóm của HS
III. hoạt động dạy và học:
Trợ giúp của Thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ’ Tổ chức tình huống học tập
1) Kiểm tra bài cũ :
HS 1: Phân biệt sự khác nhau giữa tia sáng đi từ nớc sang không khí và tia sáng đi từ không khí sang nớc ?
HS 2: Đờng nào biểu diễn tia khúc xạ Không khí S N M L I Không khí Nớc I Muối H S M K L
2) Đặt vấn đề: Trong hiện tợng khúc xạ nếu tăng góc tới thì góc khúc xạ nh thế nào
Hoạt động 2: Sự thay đổi góc khúc xạ theo góc tới
- HS nghiên cứu mục đích thí nghiệm - Nêu phơng pháp nghiên cứu
- Nêu bố trí thí nghiệm - Phơng pháp che khuất là gì?
- Giáo viên : Do ánh sáng truyền theo đờng thẳng trong môi trờng trong suốt và đông tính , nên khi các vật đứng thẳng hàng, mắt chỉ nhìn thấy vật đầu mà không nhìn thấy vật sau là do ánh sáng của vật sau bị vật đứng trớc che khuất
- Giải thích tại sao mắt chỉ nhìn thấy đinh A’ mà không nhìn thấy đinh I , đinh A ( hoặc không có đinh A mặc dù không có đinh I )
I. Sự thay đổi góc khúc xạ theo góctới tới 1. Thí nghiệm A’ N’ A I N Cắm đinh tại A: - Góc AIN= 600 - Cắm đinh tại I
- Cắm đinh tại A’ sao cho mắt chỉ nhìn thấy đinh A’
Lu Văn Triều Trờng THCS Mỹ Đồng
- Yêu cầu HS nhấc tấm thuỷ tinh ra , rồi dùng bút nối đinh A → I → A’ là đ- ờng truyền của tia sáng
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm tiếp ghi vào bảng
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả - Tuy nhiên góc A’IN’ < AIN - Yêu cầu HS rút ra kết luận
- ánh sáng đi từ môi trờng không khí sang môi trờng khác nớc có tuân theo qui luật này hay không ?
Giải thích : ánh sáng từ A → truyền tới I bị I chắn rồi truyền tới A’ bị đinh A che khuất.
- Đo góc AIN và góc A’IN’ - Ghi kết quả vào bảng
- Góc tới giảm thì góc khúc xạ thay đổi nh thế nào ?
- Góc tới bằng 0 → góc khúc xạ = ?
→ Nhận xét gì trong trờng hợp này . - HS ghi kết luận vào vở
2. Kết luận: ánh sáng đi từ không khí sang thuỷ tinh .
- Góc khúc xạ nhỏ hơn góc tới
- Góc tới tăng giảm thì góc khúc xạ tăng ( hoặc giảm )
3. Mở rộng
ánh sáng đi từ môi trờng không khí vào môi trờng nớc đều tuân theo qui luật này:
- Góc tới giảm → góc khúc xạ giảm - Góc khúc xạ < góc tới
- Góc tới = 0 → góc khúc xạ = 0
Hoạt động 3: Vận dụng
- Chú ý B cách đáy = 1/3 h cột nớc - Mắt nhì thấy ảnh của viên sỏi là do ánh sáng từ viên sỏi truyền tới mắt. Vậy em hãy vẽ đờng truyền tia sáng đó - ánh sáng truyền từ A → M có truyền thẳng không vì sao ?
- Mắt nhìn thấy A hay B? Vì sao ? - Xác định điểm tới bằng phơng pháp nào ? C3: M I B A - HS vẽ hình vào vở - HS trả lời : + ánh sáng không truyền thẳng từ A →B → mắt đón tia khúc xạ vì vậy chỉ nhìn thấy ảnh A đó là B
+ Xác định điểm tới nối B với M cắt mặt phân cách tại I → IM là tia khúc xạ
+ Nối A với I ta đợc tia tới → đờng truyền ánh sáng là AIM
* Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ , cách vẽ tia khúc xạ - Làm bài tập 41 SBT
Lu Văn Triều Trờng THCS Mỹ Đồng
Ngày giảng 27/1/2011 Lớp 9A1,9A2,9A3
Tiết 46: thấu kính hội tụ
I. Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Nhận dạng đợc thấu kính hội tụ
- Mô tả đợc sự khúc xạ của các tia sáng đặc biệt ( tia tới đi qua quang tâm , tia đi qua tiêu điểm, tia // với trục chính ) qua thấu kính hội tụ
- Vận dụng kiến thức đã học để giải bài toán đơn giản về thấu kính hội tụ và giải thích hiện tợng thờng gặp trong thực tế
* Kĩ năng:
Biết làm thí nghiệm dựa trên các yêu cầu của kiến thức trong SGK → tìm ra đặc điểm của thấu kính hội tụ
* Thái độ: Cẩn thận nghiêm túc ham học hỏi