- Yêu cầu HS nghiên cứu câu C1 và nhận dụng cụ thí nghiệm , thực hiện thí nghiệm
- Giáo viên hớng dẫn học sinh các thao tác thí nghiệm :
+ Cuộn dây phải đợc nối kín
+ Động tác nhanh , dứt khoát , quan sát hiện tợng
- Gọi HS mô tả theo C1 và nhận xét hiện tợng xẩy ra .
- Yêu cầu HS đọc câu C2 nêu đợc dự đoán và làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán theo nhóm
- Yêu cầu HS rút ra nhận xét qua thí nghiệm C1, C2
* Chuyển ý : Nam châm điện có thể tạo ra dòng điện hay không ?
- Tơng tự giáo viên cho HS đọc thí nghiệm 2 và tiến hành làm thí nghiệm - Giáo viên hớng dẫn HS lắp đặt dụng cụ thí nghiệm . Lu ý lõi sắt của nam châm điện đa sâu vào lòng cuộn dây - HS thảo luận câu C3
- Khi đóng ngắt mạch điện thì dòng điện có cờng độ thay đổi nh thế nào ? Từ trờng của nam châm điện thay đổi nh thế nào ?
- Giáo viên : dòng điện xuất hiện ở cuộn dây dẫn kín trong thời gian đóng ngắt mạch điện của nam châm nghĩa là trong thời gian từ trờng của nam châm biến thiên
II. Dùng nam châm để tạo ra dòngđiện điện
1. Dùng nam châm vĩnh cửu
- HS đọc câu C1 , nêu đợc dụng cụ thí nghiệm và các bớc tiến hành thí nghiệm .
- Các nhóm nhận dụng cụ và thí nghiệm , thảo luận trong nhóm theo câu C1
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét rõ dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín ở trờng hợp di chuyển nam châm lại gần hoặc ra xa cuộn dây. - HS nêu dự đoán sau đó tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán . Quan sát hiện tợng → Rút ra kết luận
- HS nêu nhận xét 1: Dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín khi ta đa một cực nam châm lại gần hay ra xa một đầu cuộn dây đó hoặc ngợc lại
2. Dùng nam châm điện
- HS nghiên cứu các bớc tiến hành thí nghiệm 2
- Tiến hành thí nghiệm . Trả lời câu C3 - HS mô tả : Trong khi đóng mạch điện của nam châm điện thì 1 đèn LED sáng. Trong khi ngắt mạch điện của nam châm điện thì đèn LED 2 sáng - HS trả lời : Khi đóng ( ngắt ) mạch điện thì dòng điện trong mạch tăng ( giảm ) đi, vì vậy từ trờng của nam châm điện thay đổi tăng lên ( hoặc giảm ) đi
- HS ghi nhận xét 2 vào vở
Hoạt động 3: Hiện tợng cảm ứng điện từ
- Yêu cầu HS đọc phần thông báo SGK hoặc giáo viên thông báo
- Qua thí nghiệm 1 và 2 hãy cho biết khi nào xuất hiện dòng điện cảm ứng
- Qua thí nghiệm 1 và 2 hãy cho biết khi nào xuất hiện dòng điện cảm ứng ứng điện từ.
Hoạt động 4: vận dụng ’ củng cố ’ Hớng dẫn về nhà:
- Yêu cầu HS trả lời câu C4, C5 - Với câu C4:
+ Nêu dự đoán
+ Giáo viên làm thí nghiệm kiểm tra để cả lớp theo dõi → rút ra kết luận
- Cá nhân HS đa ra dự đoán cho câu C4 - Nêu kết luận qua quan sát thí nghiệm kiểm tra
- Hoàn thành câu C5
- HS học thuộc phần ghi nhớ và ghi vào Lu Văn Triều Trờng THCS Mỹ Đồng