điện thế của mạch điện xoay chiều.
- HS nêu dự đoán : Khi dòng điện đổi chiều thì kim của dụng cụ đo đổi chiều
- HS quan sát thấy kim đứng yên.
- HS theo dõi giáo viên làm thí nghiệm , ghi nhớ cách nhận biết vôn kế , am pe kế xoay chiều, cách mắc vào mạch điện
Lu Văn Triều Trờng THCS Mỹ Đồng
- Gọi HS nhận biết vôn kế, am pe kế của dòng điện xoay chiều, cách mắc vào mạch điện
- Cờng độ dòng điện , hiệu điện thế của dòng điện xoay chiều luôn biến đổi . Vậy các dụng cụ đó cho ta biết giá trị nào ?
- Giáo viên thông báo về ý nghĩa của c- ờng độ dòng điện , học sinh hiệu dụng nh SGK. Chú ý giá trị hiệu dụng không phải là giá trị trung bình mà là do hiệu quả tơng đơng với dòng điện 1 chiều có cùng giá trị
- Kết luận :
+ Đo hiệu điện thế và cờng độ dòng điện xoay chiều bằng vôn kế và am pe kế có kí hiệu AC ( hay ~ )
+ Kết quả đo không thay đổi khi ta đổi chỗ hai chốt cắm vào ổ lấy điện.
- HS ghi nhớ ý nghĩa của cờng độ dòng điện và hiệu điện thế hiệu dụng của dòng điện xoay chiều
Hoạt động 5: Vận dụng ’ Củng cố ’ Hớng dẫn về nhà:
Giáo viên nêu câu hỏi củng cố:
? Dòng điện xoay chiều có những tác dụng gì ? Trong các tác dụng đó tác dụng nào phụ thuộc vào chiều dòng điện .
? Vôn kế và am pe kế xoay chiều có kí hiệu nh thế nào ? Mắc vào mạch điện nh thế nào ?
- Yêu cầu HS trả lời câu C3. Nhấn mạnh hiệu điện thế hiệu dụng tơng đ- ơng với hiệu điện thế của dòng điện một chiều có cùng trị số
- HS trả lời câu C4 - Giáo viên lu ý:
+ Dòng điện chạy qua nam châm điện A là dòng điện xoay chiều
+ Từ trờng của ống dây có dòng điện xoay chiều có đặc điểm gì ?
+ Từ trờng này xuyên qua cuộn dây dẫn kín B sẽ có tác dụng gì ?
IV. Vận dụng
C3: Cả hai trờng hợp đèn sáng nh nhau . Vì giá trị hiệu dụng tơng đơng với giá trị hiệu điện thế 1 chiều có cùng trị số - Có thể về nhà trả lời bằng hình vẽ * Hớng dẫn về nhà: Học và làm bài 35 SBT Ngày giảng :6/1/2011 Lớp 9A1,9A2,9A3 Tiết 40: I . Mục tiêu: * Kiến thức:
- Lập đợc công thức tính năng lợng hao phí do toả nhiệt trên đờng tải điện .
- Nêu đợc hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đờng dây tải điện và lí do vì sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở hai đầu đờng dây
* Kĩ năng:
Tổng hợp kiến thức đã học để đi đến kiến thức mới *Thái độ: Ham học hỏi và yêu thích môn học
II . chuẩn bị:
HS ôn lại kiến hức về công suất của dòng điện và công suất toả nhiệt của dòng điện Lu Văn Triều Trờng THCS Mỹ Đồng
93Truyền tải điện năng đi xa Truyền tải điện năng đi xa
III . Các phơng pháp giuảng dạy chính: phơng pháp nêu vấn đề kết hợp với
đàm thoại vấn đáp
IV. hoạt động dạy và học
Trợ giúp của Thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ’ Tổ chức tình huống học tập