Chương 6 Phần mềm hỗ trợ biên soạn bài giảng theo ontology 6.1 Giới thiệu chung
6.1.1 Vai trò và vị tríc ủa sản phẩm trong đề tà
Trong những năm gần đây, e-Learning đã được nhắc đến nhiều ở Việt Nam. Tình hình nghiên cứu và phát triển e-Learning mang tính định hướng và đón đầu, ngoài ra còn đóng vai trò thúc đẩy đổi mới nền giáo dục trong nước. Có khá nhiều
đơn vị, tổ chức, nhiều trường đại học đã lập kế hoạch nghiên cứu tìm hiểu, cũng như triển khai thử nghiệm và đã thu lại nhưng kết quả bước đầu.
Nói chung sự phát triển E-learning tại Việt Nam mới chỉ trong giai đoạn khởi
đầu, các ứng dụng triển khai còn rất ít, đều ở mức độ thử nghiệm. Các vấn đề lớn gặp phải ở đây là các chuẩn về E-learning chưa có, cơ sở hạ tầng CNTT còn yếu kém, các quy tắc/luật định cho việc phát triển E-learning còn chưa phù hợp, các vấn
đề về bản quyền,…, đặc biệt là việc đầu tư và hỗ trợ kinh phí chưa được sự quan tâm của Nhà nước và Chính phủ.
Hình 6.1: Hỗ trợ biên soạn bài giảng trong hệ thống giáo dục cộng đồng
Đề án nghiên cứu và xây dựng Phần mềm hỗ trợ và biên soạn bài giảng theo Ontology trong đề tài KC01.05/06-10 là một trong những ứng dụng điển hình cho việc phát triển và ứng dụng E-learning vào thực tiễn.
103
Yêu cầu đặt ra với hệ thống cần xây dựng là phải đáp ứng được các tính năng của hệ thống soạn thảo và xuất bản bài giảng trực tuyến, đơn giản dễ sử dụng, có khả năng áp dụng rộng rãi vào việc quản lý đào tạo trực tuyến. Ngoài ra hệ thống cũng phải có khả năng kết nối và chia sẻ dữ liệu với Hệ thống thông tin giáo dục cộng đồng.