8. Cấu trúc luận văn
2.4.5. Đánh giá chung về đội ngũ CBQL các trường Tiểu học thành phố
phố Bắc Giang, tỉnh Bắc Giang
* Về số lượng:
Do thành phố Bắc Giang mới được mở rộng về địa giới hành chính, vì thế địa bàn có cả phường và xã. Với 16 phường, xã, tương ứng với đó là 16 trường tiểu học công lập. Trong 16 trường tiểu học của Thành phố, có 01 trường có lớp cho trẻ khuyết tật (Trường Lê Hồng Phong); 01 trường hạng 2, còn lại 14 trường ở hạng 1 (từ 28 lớp trở lên). Với đặc điểm như vậy, toàn thành phố có 16 hiệu trưởng, 31 phó hiệu trưởng các trường tiểu học là đủ so với định mức quy định của Nhà nước.
* Về chất lượng:
- Ưu điểm: Qua kết quả tổng hợp từ các phiếu điều tra và trên cơ sở nắm bắt kết quả đánh giá xếp loại thi đua hàng năm của đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Bắc Giang do phòng giáo dục thành phố cung cấp cho thấy: Đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Bắc Giang có phẩm chất đạo đức tốt, có lập trường tư tưởng vững vàng, chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng. Có nhận thức và hành động đúng với quan điểm, đường lối, chính sách phát triển giáo dục của Đảng và Nhà nước. Số cán bộ có thâm niên nhiều năm quản lý chiếm tỷ lệ tương đối cao, đã góp phần tích cực trong điều hành, quản lý đơn vị, thực hiện tốt các nhiệm vụ do cấp trên phân công.
Công tác tham mưu với các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương, phối hợp với Ban đại diện phụ huynh học sinh để thực hiện công tác giáo dục của địa phương, của nhà trường đã được thực hiện nghiêm túc, chất lượng có những chuyển biến...
- Hạn chế: Bên cạnh những ưu điểm, đội ngũ CBQL thành phố Bắc Giang còn bộc lộ những hạn chế như: Số CBQL trên 51 tuổi chiếm tỷ lệ khá cao (31,9%); những cán bộ này khả năng tiếp cận với sự đổi mới nhất là đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới trong quản lý điều hành còn rất chậm, còn nặng theo kinh nghiệm; việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý cũng gặp rất nhiều khó khăn; làm việc chưa thật khoa học, tính chuyên nghiệp thấp... Bên cạnh đó số ít CBQL tuổi còn trẻ, hăng hái, trách nhiệm, có trình độ nhưng kinh nghiệm quản lý còn ít, xử lý các tình huống trong quản lý nhiều việc còn lúng túng, do đó, khi điều hành công việc gặp nhiều khó khăn, đội ngũ giáo viên chưa thật sự tin tưởng, tín nhiệm. Mặt khác do tỷ lệ giữa nam và nữ trong đội ngũ CBQL có sự chênh lệch lớn cũng là hạn chế làm ảnh hưởng đến chất lượng quản lý nhà trường của đội ngũ CBQL thành phố Bắc Giang.
- Nguyên nhân của những hạn chế:
+ Việc trẻ hoá đội ngũ CBQL ở thành phố chưa được quan tâm thực hiện một cách hiệu quả. Chưa có chiến lược lâu dài cho việc xây dựng, phát triển đội ngũ CBQL kế cận cho tương lai.
+ Chưa có cơ chế, chính sách hay giải pháp phù hợp, hiệu quả để giải quyết đối với các cán bộ quản lý cao tuổi, hiệu quả công việc không cao.
+ Công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lý, lãnh đạo cho đội ngũ CBQL chưa được thường xuyên, bài bản; ý thức học tập nhất là tự học của không ít cán bộ quản lý còn thấp.