ớc 1 Tìm hiểu đề và tìm ý
A. Từ loại I.Danh từ, động từ, tính từ
1.Bài tập 1: Xác định danh từ, động tõ, tÝnh tõ
-Danh từ: lần, lăng ,làng
-Động từ: nghĩ ngợi, phục dịch,đập -Tính từ: hay, đột ngột, sung sớng 2.Bài tập 2 + bài tập 3
Tìm hiểu khả năng kết hợp của danh từ,
động từ, tính từ
a, Danh từ có thể kết hợp với các từ :những, các, một
những ,các, một + lần, làng, cái lăng, ông giáo
b,Động từ có thể kết hợp với các từ: hãy,
đã, vừa
hãy, đã, vừa + đọc, nghĩ ngợi,phục dịch,
®Ëp
c,Tính từ có thể kết hợp với các từ :Rất, hơi, quá
Rất, hơi, quá +hay, đột ngột, phải, sung síng
3.Bài tập 4: Điền từ vào bảng sau:
(Bảng phụ theo mẫu trong SGK) 4.Bài tập 5 Tìm hiểu sự chuyển loại của từ:
a, Từ tròn là tính từ, trong câu văn nó đ- ợc dùng nh động từ.
b,Từ lí tởng là danh từ trong câu văn này nó đợc dùng nh tính từ
c,Từ băn khoăn là tính từ, trong câu văn này nó đợc dùng nh danh từ.
Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò -Hệ thống kiến thức vừa ôn tập.
-Về nhà: Chuẩn bị các bài tập còn lại trong SGK
***************************************************
Ngày soạn: / /2010 Ngày dạy: / /2010
Tiết 148 Tổng kết về ngữ pháp (T2)
A.Mục tiêu cần đạt:
1.Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức về ngữ pháp đã học (Từ loại, Cụm từ) 2.Tích hợp với Văn và Tập làm văn
3.Rèn luyện kĩ năng vận dụng các kiến thức ngữ pháp vào nói, viết trong giao tiếp xã
hội và trong việc viết bài Tập làm văn.
B.Chuẩn bị:
-GV: Hợp đồng học tập
-Chuẩn bị bảng phụ
C.Tổ chức các hoạt động dạy và học
*Hoạt động 1 Khởi động 1.Tổ chức
2.Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3.Bài mới
*Hoạt động 2 Ôn tập 1.GV giao hợp đồng cho học sinh
-Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận, ghi kết quả
vào bảng phụ Nhiệm vụ của các nhóm:
a,Các nhóm làm bài tập 1 và 2(Phần II.Các từ loại khác)
b, Nhãm 1,2 làm bài 1- Nhóm 4,3 làm bài tập 2- Nhóm 5,6 làm bài tập 3 (Phần B Côm tõ) 2.Các nhóm trình bày kết quả bài tập đ- ợc giao.
-Các nhóm nhận xét, bổ sung.
-GV: đánh giá
kết quả bài tập của các nhóm
II.Các từ loại khác:
Điền từ in đậm trong các câu vào bảng tổng hợp Sè
từ Đại từ Lợng
từ Chỉ từ Phó
từ QHT trợ từ Tình
thái tõ
thán tõ ba,
n¨
m
tôi, bao nhiêu, bao giê,bÊ y giê
nh÷n
g Êy,®©
u đã,
míi,
đã,
®an g
ở, của, nhng, nh
chỉ, cả, ngay , chỉ
hả trời
ơi
B.Côm tõ:
1.Bài tập 1: Xác định và phân tích các cụm danh từ a, Tất cả những ảnh hởng quốc tế đó
-một nhân cách rất Việt Nam -một lối sống rất bình dị...
b,những ngày khởi nghĩa dồn dập ở làng c,TiÕng cêi nãi...
*Chỉ ra dấu hiệu cho biết đó là cum danh từ:
-Những từ ngữ in đậm là phần trung tâm của cụm danh từ
-Dấu hiệu để nhận biết cụn danh từ là từ những ở phía trớc hoặc có thể thêm từ những vào trớc phần trung tâm.
2.Bài tập 2:Xác định và phân tích các cụm động từ
a, Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh.Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh
b,Ông chủ tịch làng em vừa lên cải chính...
*Những từ gạch chân là phần trung tâm của cụm động từ -Dấu hiệu để nhận biết cụm động từ là các từ: đã, sẽ,vừa 3.Bài tập 3 Xác định và phân tích cụm tính từ
a, rất Việt Nam, rất bình dị, rất Việt Nam, rất Phơng Đông, rất mới, rất hiện đại
b,sẽ không êm ả
c,phức tạp hơn,cũng phong phú và sâu sắc hơn
*Những từ ngữ in đậm là phần trung tâm của cụm tính từ, ở đây có hai từ Việt Nam và Ph ơng Đông là các danh từ đợc dùng làm tính từ.
-Dấu hiệu để nhận biết cụm tính từ là từ rất, hoặc có thể thêm từ rất vào phía trớc.
Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò -Hệ thống kiến thức vừa ôn tập.
-Về nhà: Chuẩn bị bài : Tổng kết Ngữ pháp( Tiếp)
***************************************************
Ngày soạn: / /2010 Ngày dạy: / /2010
Tiết 149: Luyện tập viết biên bản
A.Mục tiêu cần đạt
-Ôn tập lí thuyết và cách viết biên bản
-Tích hợp với Văn, Tiếng Việt và vốn sống thực tế.
-Rèn luyện kĩ năng lập biên bản theo những yêu cầu về hình thức và nội dung nhất định.
B.Chuẩn bị:
Biên bản mẫu
C.Tổ chức các hoạt động dạy và học
*Hoạt động 1 Khởi động 1,Tổ chức
2.KiÓm tra:
Biên bản là gì? nêu cách viết biên bản?
3.Bài mới: Luyện tập
*Hoạt động 2
Các nhóm thảo luận , ghi kết quả vào giÊy to
Dựa vào câu hỏi sau :Nội dung nh trong SGK đã đầy đủ dữ liệu để lập một biên bản cha? cần thêm bớt những gì? Cần sắp xếp lại nh thế nào cho phù hợp?
-Các nhóm thảo luận viết biên bản theo yêu cầu của đề bài.
-Đại diện nhóm trình bày trớc lớp -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV: Đánh giá kết quả của các nhóm
I.Bài tập 1SGK -Đọc nội dung
-Sắp xếp lại cho hợp lí:
1,b( “kÕt thóc...”
ghi ở cuối biên bản 2,a
3,d 4,c 5,e,g 6,h
II.Bài tập 2: Hãy ghi lại biên bản họp lớp tuần vừa qua của lớp em
-Quốc hiệu và tiêu ngữ
-Địa điểm, thời gian -Tên biên bản
-Thành phần tham dự
-Diễn biến và kết quả hội nghị
-Thời gian kết thúc, thủ tục kí xác nhận
*Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò:
-Nêu lại nội dung phải có của biên bản.
-Về nhà viết một biên bản : Biên bản họp chi đội chuẩn bị cho hoạt động chào mừng ngày 26-3
-Chuẩn bị bài Hợp đồng
********************************************************************
Ngày soạn: / /2010 Ngày dạy: / /2010
Tiết 150: Tập làm văn
Hợp đồng
A.Mục tiêu cần đạt:
-HS nắm đợc hình thức và nội dung của văn bản hợp đồng, một loại văn bản hành chính thông dụng trong đời sống.
-Tích hợp với Văn và Tiếng Việt qua các bài đã học.
-Rèn luyện kĩ năng tạo lập văn bản hành chính.
B.Chuẩn bị:
Hợp đồng mẫu
C.Tổ chức các hoạt động dạy và học
*Hoạt động 1 Khởi động 1.Tổ chức
2.Kiểm tra: Kiểm tra bài tập tiết 149 làm ở nhà.
3.Bài mới
*Hoạt động 2 Hình thành khái niệm mới
Đọc văn bản trong SGK.
+Các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
-Tại sao cần phải có hợp đồng?
-Hợp đồng ghi lại những nội dung gì?
-Hợp đồng cần phải đạt những yêu cầu nào?
-Hãy kể tên những hợp đồng mà em biÕt?
+Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận của nhóm
-Các nhóm nhận xét bài của nhóm vừa trình bày
*GV: kÕt luËn
?Thế nào là hợp đồng?
Đọc mục 1 Ghi nhớ
Dựa vào ngữ liệu vừa phân tích, trả lời các câu hỏi sau:
-Phần mở đầu của hợp đồng gồm những mục nào?Tên của hợp đồng đợc viết nh thế nào?
-Phần nội dung gồm những mục nào?
cách ghi những nội dung này nh thế nào?
-Phần kết thúc có những mục nào?
-Lời văn của hợp đồng phải nh thế nào?
Đọc bài tập 1
-Cần viết hợp đồng trong những tình huóng nào?
I.Đặc điểm của hợp đồng
1.Ngữ liệu: Hợp đồng mua bán sách giáo khoa
2.NhËn xÐt:
a,Cần phải có hợp đồng vì đó là văn bản có tính pháp lí, nó là cơ sở để các tập thể, cá nhân làm việc theo quy định của pháp luËt.
b,Hợp đồng ghi lại những nội dung cụ thể do hai bên kí hợp đồng thoả thuận víi nhau.
c,Hợp đồng cần phải ngắn gọn, rõ ràng, chính xác,chặt chẽ và phải có sự ràng buộc của hai bên kí với nhau trong khuôn khổ của pháp luật.
d, Các hợp đồng thờng gặp: hợp đồng lao
động, hợp đồng thuê xe, thuê nhà. Xây dùng...
*KÕt luËn (Môc 1 Ghi nhí) II.Cách làm hợp đồng:
1.Các mục trong hợp đồng:
-Phần mở đầu: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên hợp đồng, thời gian, địa điểm, họ tên, chức vụ, địa chỉ của các bên kí kết hợp
đồng.
-Phần nội dung: Ghi lại nội dung của hợp
đồng theo từng điều khoản đã đợc thống nhÊt.
-Phần kết thúc:Chức vụ, chữ kí, họ tên của đại diện các bên tham gia kí kết hợp
đồng và xác nhận bằng dấu của cơ quan hai bên (nếu có)
2.Lời văn của hợp đồng phải chính xác,chặt chẽ.
III.Luyện tập Làm bài tập1
Cần viết hợp đồng trong các trờng hợp sau:
b,c,e
*Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò:
-?Thế nào là hợp đồng?
-Nêu cách viết một hợp đồng?
-Về nhà: Học bài, làm bài tập 2
-Chuẩn bị bài: Luyện tập viết hợp đồng
Ký duyệt, ngày:
Tổ trởng
Ngày soạn: / /2010
Ngày dạy: / /2010 TuÇn 31
Tiết 151: Bố của Xi-Mông ( TrÝch)