ớc 1 Tìm hiểu đề và tìm ý
C) Tiến trình bài dạy
II) Phân tích văn bản 3)Tính cách của các nhân vật
Giám đốc Hoàng Việt. Kĩ s Lê Sơn, Phó GĐ Nguyễn Chính, Quản đốc phân x
ởng Tr ơng.
-Hoàng Việt: Chúng ta sẽ thực hiện...
-Lê Sơn: Anh hiểu cho: Đến cả cô-pec- nich cũng có lúc không dám công bố những ý kiến của mình nữa là tôi.
-Hoàng Việt: Cấp trên cao hơn, lại dựa vào cấp trên cao hơn nữa...ngợc đời.
-Nguyễn Chính: Chỉ tại anh không cho phép đó thôi.
-Hoàng Việt: Tôi không cho.
-Nguyễn Chính: Tôi ngỡ nh mình đang ngủ mê.
-Hoàng Việt: Thì anh hãy thức dậy.
-Hoàng Việt: Cụ thể công việc của Quản đốc là gì?
-Trơng: Dạ...là...là...trông coi, quản lí,
đốc thúc các tổ thợ...
-Hoàng Việt: ở xí nghiệp ta chức quản
đốc phân xởng là thừa...
Hoàng Việt: Ngời giám đốc có trách nhiệm cao, dám nghĩ, dám làm, dũng cảm kiên quyết có niềm tin vào chân lí Kĩ s Lê Sơn: Có chuyên môn giỏi, biết cuộc đấu tranh sẽ khó khăn vẫn cùng Hoàng Việt cải tiến toàn diện đem lại lợi ích cho đơn vị.
Phó GĐ Nguyễn Chính: Máy móc, bảo thủ gian ngoan, mánh khoé, nguyên tắc cứng nhắc, lạc hậu.
Quản đốc Trơng: Suy nghĩ, làm việc nh cái máy khô cằn tình ngời.
4)Cảm nhận về cuộc đấu tranh, về xu
Những ngời táo bạo đổi mới cho sự tiến bộ họ phải có phẩm chất gì?
?Tình huống kịch nêu ra vấn đề của thực tiễn đời sống ntn?
?Cuộc đấu tranh ấy vì sao sự thắng lợi lại thuộc về cái tiến bộ.
?Nhận xét về ý nghĩa biểu tợng và tính thời sự của vở kịch?
+G/V đa d/c vở kịch “Hồn trơng Ba, da hàng thịt của Lu Quang Vũ” cùng với vở kịch này đã gây ấn tợng mạnh mẽ với công chúng.
?Giá trị nội dung, nghệ thuật của vở kịch (qua đoạn trích học)?
thế phát triển và kết thúc tình huống kịch.
-Đây là cuộc đấu tranh giữa hai con đ- ờng đi đến sự đổi mới rất gay gắt.
-Tình huống xung đột của vở kịch nêu ra vấn đề nóng bỏng của thực tiễn đời sống sinh động.
-Cuộc đấu tranh gay go nhng phần thắng sẽ thuộc về cái mới, cái tiến bộ vì
phù hợp với yêu cầu của thực tế đời sống, thúc đẩy sự phát triển đi lên của XH.
Đây là điểm sáng chói trong kịch của tác giả: Vừa giàu tính biểu tợng sâu sắc vừa giàu tính thời sự.
Cái chúng ta phải tạo thành từ cái tôi cụ thể, không có sự chung chung hình thức.
*Hoạt động 3. tổng kết (Ghi nhớ) (SGK trang 180)
*Hoạt động 4. củng cố – dặn dò
*Luyện tập ở tiết 2 (4 yêu cầu)
+Chú ý: Đa ra các VD cụ thể về lời đối thoại giữa các nhân vật.
Sự cảm nhận của em?
*Yêu cầu về nhà:
+Chó ý:
Về đặc điểm của thể loại kịch.
Về TG Lu Quang Vũ là nhà viết kịch, nhà thơ.
*Luyện tập:
-Tóm tắt sự pháp triển mâu thuẫn kịch trong đoạn trích?
-Tính cách của các nhân vật nh mục 3
đã học?
-Sự cảm nhận của em về cuộc đấu tranh giữa hai tuyến N/V; giữa hai con đờng
để đi đến sự đổi mới tiến bộ ntn? kết thúc của tình huống kịch?
-Đọc các lời đối thoại của các N?V làm bộc lộ rõ nghệ thuật viết kịch sắc sảo cuả TG.
*Về nhà:
-Học bài theo Y/C ở 2 tiết học.
-Đặc điểm chung của thể loại kịch?
-Tìm đọc: Về TG Lu Quang Vũ là nhà viết kịch, là nhà thơ đã đợc tác giả
Hoài Thanh đánh giá cao.
-Các câu hỏi bài tổng kết VH (Trang 181)
4 câu hỏi: Trả lời vào vở bài tập; yêu cầu này đã cho ở tiết trớc.
Ngày soạn:11-5-2008 Tiết 167: tổng kết văn học
Ngày giảng: (Tiết 1)
A)Mục tiêu cần đạt:
-Học sinh hệ thống các VB tác phẩm VH đã học, đã đọc thêm trong chơng trình ngữ văn toàn cấp THCS.
Hình thành những hiểu biết ban đấu về nền VHVN: Các bộ phận VH, các thời kì
lớn những đặc sắc về ND và NT.
-Củng cố về thể loại VH, tiến trình vận động của VH; vận dụng để đọc, hiểu đúng các TP trong chơng trình.
B)Chuẩn bị:
-G/V: Bài soạn; ngữ liệu minh hoạ bằng bảng phụ, đèn chiếu.
-H/S: Đọc và tìm hiểu các câu hỏi bài TKVH. Các ngữ liệu minh hoạ.
C) Tiến trình bài dạy:
*Hoạt động 1. Khởi động.
1)Tổ chức:
2)KiÓm tra:
-Việc chuẩn bị cho bài TK VH đã yêu cầu ở những tiết trớc.
-Phân tích NT viết kịch đặc sắc của TG qua đoạn trích cảnh ba của vở kịch Tôi và Chóng Ta.
3)Giới thiệu bài:
Đây là bài TK VH với nội dung rất rộng của toàn cấp THCS về phần VB của 2 tiết TK.
*Hoạt động 2 - bài mới
Trên cơ sở H/S đã chuẩn bị ở nhà
?H/S nêu rõ y/c của 4 câu hỏi và trả lời
đợc theo sự chuẩn bị của mình?
*G/V kiểm tra việc trả lời câu hỏi, việc thống kê của H/S ở câu 1 (Trang 181)
?Nhìn vào bảng thống kê đã chuẩn bị VHVN tạo thành từ những bộ phận nào?
(VH dân gian và VH Viết)
?Cho VD từ những TP mà em đã học?
Phần A: Nhìn chung về nền văn học Việt Nam.
*Nền VHVN ra đời, tồn tại phát triển cùng với sự vận động của lịch sử dân tộc; phản ánh tâm hồn t tởng, tính cách của con ngời VN.
-Phong phú về số lợng TP, đa dạng về thể loại.
1)Các bộ phận hợp thành nền VH Việt Nam.
VHVN đợc tạo thành từ hai bộ phận lớn: Văn học dân gian, VH viết.
a)Văn học dân gian:
-Đợc hình thành từ thời xa xa và tiếp tục đợc bổ sung phát triển trong các
*G/V y/c đọc SGK trang 187 và chốt lại đợc những ý chính.
?VH dg đợc hình thành và phát triển ntn?
?Là tiếng nói cuả ai? đợc lu truyền ntn?
?Vai trò của VH DG?
?Thể loại của VH DG?
?Kể tên các TP VH DG (theo thể loại) mà em đã đợc học?
?Học sinh đọc mục 2 trang 188?
?VH viết (VH trung đại) đợc phân chia thêi gian ntn?
?Các TP VH đợc viết bằng chữ Hán?
(VD: Thơ chữ Hán của Nguyễn Trãi) (VD: Nam Quốc Sơn Hà)
?Nhận xét của em về các TPVH chữ
Hán, chữ Nôm trong VH viết?
?Cho VD các TP cụ thể?
H/S đọc mục II trang 189?
?VHVN đợc chia mấy thời kỳ lớn (3 thời kì)? cụ thể về thời gian và nội dung phản ánh?
?Lấy VD cụ thể các tác phẩm?
*G/V: Híng dÉn
+Thời kì 1: Các TP VH trung đại:
+Thời kì 2: Văn thơ yêu nớc và CM;
văn học 30/45?
+Thời kì 3: Văn học hiện đại chống Pháp, chống Mỹ, xây dựng đất nớc và sau 1975?
?H/S đọc mục III trang 191 SGK.
?Về nội dung qua các TP VHVN đã
phản ánh lên ND lớn là gì? VD cụ thể qua các tác phẩm?
*G/V híng dÉn: LÊy VD qua nh÷ng thời kỳ, giai đoạn VH những TP tiêu biÓu?
?Về nghệ thuật có gì đặc sắc?
+Chú ý: Về vẻ đẹp giản dị, tinh tế qua cách thể hiện?
+Tên cụ thể cảu các TP?
(Bảng phụ các TP cụ thể ở các thời kì
VH) Các TP tiêu biểu.
thời kỳ lịch sử tiếp theo; nằm trong tổng thể văn hoá dân gian
-Là sản phẩm của ND đợc lu truyền bằng miệng.
-Có vai trò nuôi dỡng tâm hồn trí tuệ của ND là kho tàng cho VH viết khai thác, phát triển.
-Tiếp tục phát triển trong suốt thời kì
trung đại khi VH viết đã ra đời.
-Về thể loại: Phong phú.
b)Văn học viết (VH trung đại) -Xuất hiện từ TK X – hết TK XIX -Bao gồm: VH chữ Hán, VH chữ Nôm, VH ch÷ quèc ng÷.
+Ví dụ: Nam quốc Sơn Hà (chữ Hán) +Ví dụ: Truyện Kiều (Nguyễn Du), thơ
Hồ Xuân Hơng (chữ Nôm).
-Các TP chữ Hán: chứa chan tinh thần dân tộc, cốt cách của ngời VN.
-Các TP chữ Nôm: Phát triển phong phú kết tinh thành tựu nghệ thuật và giá
trị t tởng.
-Các TP chữ quốc ngữ xuất hiện từ cuối TK XIX.
2)Tiến trình lịch sử VHVN
-VHVN phát triển trong sự gắn bó mật thiÕt víi LS d©n téc.
-VHVN (chủ yếu nói về VH viết) Trải qua 3 thời kì lớn:
+Tõ ®Çu TK X Cuèi TK XIX +Tõ TK XX 1945
+Tõ sau CMT8/1945 nay.
Thời kì thứ ba chia làm 2 giai đoạn +Giai đoạn 19451975
+Tõ sau 1975nay.