Nhà trường với cả hệ thống giáo dục được tổ chức quản lý chặt chẽ là yếu tố quan trọng nhất trong việc GDĐĐ học sinh. Với định hướng mục tiêu GDĐĐ theo chuẩn giá trị tiến bộ, đúng đắn với hệ thống chương trình khoa học, các tài liệu, sách giáo khoa, sách tham khảo phong phú, các phương tiện hỗ trợ cho giáo dục ngày càng đầy đủ, hiện đại và đặc biệt là một đội ngũ CBGV được đào tạo cơ bản, có đầy đủ phẩm chất và năng lực sẽ là yếu tố có tính quyết định hoạt động giáo dục đạo đức học sinh.
1.5.3. Yếu tố giáo dục gia đình
Gia đình với những quan hệ mật thiết, là nơi nuôi dưỡng các em từ bé đến khi trưởng thành. Trong gia đình ơng bà ,cha mẹ, anh chị là tấm gương để trẻ học tập. Mối quan hệ của các thành viên gia đình tốt hay xấu đều là yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả GDĐĐ. Nó là cội nguồn hình thành phát triển nhân cách học sinh, “nền nếp gia phong” là những điều rất quan trọng.
1.5.4. Yếu tố giáo dục xã hội
Mơi trường giáo dục rộng lớn đó là cộng đồng cư trú của HS từ xóm giềng, thôn bản đến các tổ chức đồn thể xã hội, cơ quan nhà nước. Một mơi trường xã hội lành mạnh, một cộng đồng xã hội tốt đẹp, văn minh là điều kiện thuận lợi nhất GDĐĐ học sinh và hình thành nhân cách HS. Cần phải có sự phối hợp thống nhất giữa nhà trường, gia đình và xã hội đã trở thành một nguyên tắc cơ bản của nền giáo dục XHCN. Sự phối hợp này tạo ra môi trường thuận lợi, sức mạnh tổng hợp để GDĐĐ học sinh toàn diện hơn.