C. Hoạt động dạy và học:
a. Giới thiệu bài.(1′)
TIẾT 10 4: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT,HÌNH LẬP PHƯƠNG I/ Mục tiêu : HS :
chữ nhật, hình thoi , tính chu vi hình trịn và vận dụng để giảI các bài tốn cĩ liên quan.
II/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.
1. Bài cũ :(5′)
-Cho HS nêu :
Cơng thức tính diện tích hình tam giác . Nêu quy tắc tính diện tích hình thoi.
2. Bài mới :(28′) a.Giới thiệu bài :
b.Bài mới :
- Cho HS làm lần lược từng bài tập rồi chữa.
Bài 1 : Cho HS nêu cơng thức tính diện tích hình tam giác.
-Gợi ý để HS nêu được cơng thức tính cạnh đáy hình tam giác.
Chẳng hạn : d = s × 2 : h.
- Cho HS vận dụng cơng thức và làm. - GV gọi 1 HS làm ở bảng ; lớp nhận xét. Bài 2 : Cho HS xác định độ dài các đường chéo của hình thoi.
- Cho HS nêu quy tắc tính diện tích của hình thoi ( tính độ dài 2 đường chéo : 2 )
-Cho HS vận dụng cơng thức làm và chữa bài . Gọi 1 HS làm ở bảng , nhận xét.
Bài 3 : Cho HS nhìn vào hình vẽ và nhận xét được độ dài của sợi dây bằng chu vi của hình trịn cọng với 2 lần độ dài khoảng cách của 2 trục . - Gọi 1 HS giải ở bảng lớp nhận xét.
3. Củng cố ,dặn dị :(2′)
Cho HS nêu lại cơng thức tính diện tích của hình thoi , tính cạnh đáy của hình tam giác.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS nêu , lớp nhận xét.
- HS nêu được cơng thức tính diện tích hình tam giác.
- HS nêu được cơng thức tính cạnh đáy. - HS vận dụng cơng thức , làm và chữa.
- HS nêu cơng thức tính diện tích của 2 hình.
- HS vận dụng cơng thức, làm bài và chữa bài.
- HS nhận xét về độ dài của sợi dây. - HS làm và chữa bài .
- HS nêu cơng thức.
TIẾT 104 : HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG .I/ Mục tiêu : HS : I/ Mục tiêu : HS :
- Hình thành biếu tượng về hình hộp chữ nhật; hình lập phương.
- Nhận biết các đồ vật trong thực tiễn cĩ dạng hình hộp chữ nhật , hình lập phương ; Phân biệt được hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Chỉ ra được các đặc điểm của các yếu tố hình hộp chữ nhật, hình lập phương . Vận dụng giảI các bài tập cĩ liên quan.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Chuẩn bị hình hộp chữ nhật, hình lập phương cĩ thể triển khai được các mặt.
- Một số đồ vật cĩ dạng hình hộp chữ nhật (bao diêm , bao thuốc lá…), cĩ dạng hình lập phương ( con xúc xắc …)
III/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ : (5′)
Kiểm tra đồ dùng của HS.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài.(1′) b. Dạy bài mới :(27′)
* Hoạt động 1 : Giới thiệu hình hộp chữ nhật , hình lập phương
.- Cho HS quan sát đồ vật cĩ dạng hình hộp chữ nhật : bao diêm , bao thuốc lá…
- Cho HS quan sát hình hộp chữ nhật.
- Cho HS đưa đồ vật đã chuẩn bị đặt lên bàn và quan sát , chỉ ra các yếu tố của hình hộp chữ nhật:
+ Cĩ mấy mặt ? + Mỗĩ mặt là hình gì ?
+ Cĩ mấy đỉnh ? Cĩ mấy cạnh ?
- GV triển khai cho HS nhận xét các mặt đối diện nhau , chẳng hạn :
+ Mặt 1 = mặt 2 ; Mặt 3 = mặt 5 ; Mặt 4 = mặt 6.
- GV giới thiệu cho HS nhận biết về kích thước của hình hộp chữ nhật : Chiều dài , chiều rộng , chiều cao.
- Cho HS nhắc lại các đặt điểm của các yếu tố về mặt, cạnh , đỉnh, kích thước.
- Cho HS thi tìm các đồ vật cĩ dạng hình hộp chữ nhật. ** Cho HS quan sát con xúc xắc; hình lập phương.
- Cho HS nhận xét số Mặt , đỉnh , cạnh.
- GV giới thiệu về kích thước : Dài = rộng = cao. - Cho HS nhắc lại các yếu tố của hình lập phương. * Hoạt động 2 : Thực hành .
Bài 1 : HS nêu đặ điểm của hình .
Bài 2 : HS nhận biết kích thước ; Tính diện tích các mặt (tính diện tích hình chữ nhật )
Bài 3 : HS quan sát và nhận xét .
3. Củng cố ,dặn dị :(2′)
Cho HS nhắc lại đặc điểm của hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- Nhận xét tiết học.
-HS quan sát
-HS chỉ ra các đặc điểm của các yêu tố hình hộp chữ nhật theo yêu cầu GV.
-HS nêu lại đặc điểm của hình hộp chữ nhật.
-HS quan sát hình lập phương và nhận xét các yếu tố hình lập phương.
-HS làm bài và chữa bài.