C. Hoạt động dạy và học:
a. Giới thiệu bài.(1′)
TIẾT 9 8: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
HS nắm được quy tắc và cơng thức tính diện tích hình trịn. Biết vận dụng để tính diện tích hình trịn.
II/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :(5′)
-Gọi 1 HS tính chu vi hình trịn cĩ bán kính 2 cm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.(1′)
b. Dạy bài mới :
* Hoạt động 1 :(17′)
Giới thiệu cơng thức tính diện tích hình trịn.
- GV vẽ hình trịn cĩ bán kính 2 cm.
- Giới thiệu cho HS cách tính diện tích hình trịn như SGK .
- Gợi ý cho HS viết cơng thức tính diện tích hình trịn, chẳng hạn :
S = r × r × 3,14.
- Gọi HS nêu lại quy tắc, cơng thức tính diện tích hình trịn.
- Cho HS vận dụng cơng thức đẻ tính diện tích hình trịn cĩ bán kính 2 cm.
* Hoạt động 2 :(10′) Thực hành
Bài 1 :
Cho HS vận dụng cơng thức tính diện tích hình trịn Chú ý câu 1 c : r = 5 3 đổi về số thập phân. - Nhận xét; ghi điểm. Bài 2 :
Gợi ý để HS nêu được : + Tính bán kính . + Tính diện tích. Chú ý câu 2 c : d = 5 4 m đổi về số thập phân. - Nhận xét; ghi điểm. Bài 3 :
Cho HS vận dụng cơng thức giải bài tốn tính diện tích hình trịn.
- Nhận xét; ghi điểm.
3. Củng cố , dặn dị :(2′)
Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn .
- Nhận xét tiết học.
- HS làm và chữa
- Lắng nghe.
- HS nghe và phát biểu quy tắc tính. - HS viết cơng thức tính.
- HS nêu quy tắc , cơng thức
"Muốn tính diện tích của hình trịn ta lấy bán kính nhân với bán kính; rồi nhân với số 3,14 " .
S = r × r × 3,14
- HS vận dụng cơng thức tính diện tích.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS nêu cơng thức tính diện tích hình trịn
- Hoạt động nhĩm 4; đại diện các nhĩm trình bày; nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở; 1 HS làm trên bảng; HS khác nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở; 1 HS làm trên bảng; HS khác nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu quy tắc cơng thức tính diện tích hình trịn .
TIẾT 98 : LUYỆN TẬPI/ Mục tiêu : I/ Mục tiêu :
HS củng cố kỹ năng tính diện tích hình trịn.
Biết vận dụng cơng thức tính diện tích trong bài tốn thực tế.
II/Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ vẽ hình bài số 3.
III/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :(5′)
Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình trịn Gọi HS giải: Tính diện tích hình trịn, biết r = 2,5 m.
2. Bài mới :(28′)
a. Giới thiệu : b. Dạy bài mới :
- Cho HS làm lần lược từng bài rồi chữa.
Bài 1 :
Cho HS làm vào vở.
Gọi 1 HS chữa 2 câu (a ) ,( b )
-Cho HS nhận xét nêu lại cách tính diện tích hình trịn.
- Nhận xét; ghi điểm. Bai 2 :
Tính diện tích hình trịn biết chu vi C = 6,28cm. -GV gợi ý để HS nêu được :
+ Tính bán kính . + Tính diện tích.
- Nhận xét; ghi điểm.
Bài 3 : GV treo bảng phụ và giải thích cho HS hiểu được phần diện tích của thành giếng. - Gợi ý để HS nêu được cách giải.
Chẳng hạn : + Tính diện tích miệng giếng + Tính diện tích của miệng và thành giếng.
+ Tính diện tích của thành giếng . - Nhận xét; ghi điểm.
3. Củng cố , dặn dị :(2′)
- Cho HS nêu quy tắc tính diện tích hình trịn. - Nêu cơng thức tính bán kính khi biết chu vi. - Nhận xét tiết học.
-HS làm và nhận xét
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở; 1 HS làm trên bảng; HS khác nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS nêu cách tính bán kính : r = c : 2 : 3, 14.
- Vận dụng cơng thức tính và làm. - Hoạt động nhĩm 4; đại diện các nhĩm trình bày; nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS phân tích nêu cách làm.
- Cả lớp làm vào vở; 1 HS làm trên bảng; HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS nêu quy tắc , cơng thức.