1.2 .1Hướng nghiệp, GDHN và hoạt động GDHN
3.3 Biện pháp quản lý hoạt động GDHN ở trƣờng THPT
3.3.7 Biện pháp 7: Tăng cường cơ sở vật chất cho GDHN
3.3.7.1 Mục tiêu biện pháp:
CSVC là phƣơng tiện cần thiết và là nhu cầu thiết yếu cho hoạt động GDHN ở các trƣờng THPT. Qua khảo sát thực tế cho thấy, điều kiện, phƣơng tiện, phòng chức năng còn hạn chế về số lƣợng lẫn chất lƣợng, nhất là dành
cho GDHN. Cần trang bị thêm điều kiện, phƣơng tiện, các trang thiết bị phục vụ hoạt động GDHN cho các trƣờng THPT.
3.3.7.2 Nội dung biện pháp:
- Tăng cƣờng nguồn kinh phí cho hoạt động GDHN.
- Đảm bảo cơ sở vật chất, điều kiện, phƣơng tiện, trang thiết bị cho GDHN.
- Sắp xếp đảm bảo thời gian cho hoạt động GDHN.
- Huy động nguồn tài chính cho các hoạt động tham quan học tập tại các cơ sở sản xuất.
3.3.7.3 Tổ chức thực hiện:
Kinh phí dành cho hoạt động giáo dục còn eo hẹp ngay cả trang thiết bị phục vụ hoạt động giảng dạy ở các trƣờng PT nói chung và trƣờng Hồng Diệu nói riêng chƣa đáp ứng đƣợc u cầu của hoạt động giảng dạy, nên cơ sở vật chất và trang thiết bị cho hoạt động GDHN càng khó khó khăn hơn. Để hoạt động GDHN có thể tiến hành đƣợc, trƣớc hết, phải tổ chức cho đƣợc phịng hƣớng nghiệp và tƣ vấn nghề. Quy mơ phịng hƣớng nghiệp và tƣ vấn nghề cần có phƣơng tiện để giới thiệu, tuyên truyền GDHN cho HS. Nhằm:
-Thông tin về thế giới nghề nghiệp, về thị trƣờng lao động thủ đô và cả nƣớc, về hệ thống trƣờng đào tạo, yêu cầu của các nghề đối với những ngƣời đang có nhu cầu chọn nghề…
-Tiến hành đo đạc các chỉ số tâm lý, năng lực, sự nhạy bén… làm cơ sở để xác định sự phù hợp nghề.
-Nơi trao đổi giữa các cá nhân và tập thể HS để tìm hiểu hứng thú, khuynh hƣớng, nguyện vọng, cũng nhƣ tâm tƣ, băn khoăn, thắc mắc của học sinh khi chọn nghề.
Trang trí phịng hƣớng nghiệp và tƣ vấn nghề yếu cầu có các tranh ảnh, báo chí, tài liệu giới thiệu các ngành nghề, tƣ liệu tranh ảnh giới thiệu các trƣờng đào tạo công nhân kỹ thuật, CĐ, ĐH, dạy nghề. Tranh ảnh các anh hùng lao
động, chiến sỹ giỏi, ngƣời lao động giỏi ở các ngành nghề khác nhau, gƣơng HS ra trƣờng có thành tích xuất sắc trong lao động ở các ngành nghề.
-Tạo điều kiện về mặt kinh phí cho các buổi giao lƣu, hội thảo, tham quan, hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, báo cáo chuyên đề ngoài giờ lên lớp.
Tận dụng tối đa cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động GDHN ở trƣờng, từng bƣớc xây dựng các phòng học, phòng chức năng, trang bị thêm các phƣơng tiện kỹ thuật hiện đại, đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho hoạt động GDHN. Vận động HS tham gia vào việc sƣu tầm tài liệu, tranh ảnh, các tƣ liệu có liên quan đến hoạt động GDHN nhằm giúp HS có thêm tƣ liệu mở mang kiến thức và giúp nhà trƣờng làm phong phú thêm tƣ liệu giảng dạy cho GV. Vận động các mạnh thƣờng quân, các bậc phụ huynh và các doanh nghiệp trên địa bàn trƣờng đóng để hỗ trợ xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm thêm trang thiết bị phục vụ hoạt động GDHN. Thƣờng xuyên kiểm tra và bảo quản CSVC hiện có, nâng cấp hiệu quả sử dụng nếu có điều kiện thích hợp. Xây dựng phịng tƣ vấn hƣớng nghiệp hoặc góc tƣ vấn trong nhà trƣờng.