3.2. Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viênTHCS thành phố
3.2.2. Biện pháp 2: Xây dựng kế hoạch phát triển đội ĐNGVTHCS
chuẩn nghề nghiệp, phù hợp với điều kiện của thành phố
* Ý nghĩa của biện pháp
Lập kế hoạch là một trong 4 chức năng của quản lý, nó rất quan trọng gắn liền với việc lựa chọn mục tiêu và chương trình hành động.
Ý nghĩa của biện pháp này là xây dựng kế hoạch khoa học với những hoạt động, cơng việc được sắp xếp theo trình tự nhất định để đạt được mục tiêu đã đề ra là phát triển đội ngũ giáo viên THCS theo chuẩn nghề nghiệp phù hợp với điều kiện của thành phố.
* Nội dung và cách thức tiến hành biện pháp
- Xây dựng kế hoạch dựa trên cơ sở pháp lý, phân tích tình hình đánh giá thực trạng ĐNGVTHCS như đã nêu; có thể phân tích tiếp cận theo sơ đồ SWOT vào việc đánh giá mặt mạnh, mặt yếu, khó khăn, thuận lợi của đội ngũ GVTHCS hiện có, để so sánh với các yêu cầu và các tiêu chí trong bộ tiêu chuẩn nghề nghiệp GVTHCS do BGDĐT ban hành; cần phân tích các cơ hội và thách thức để vượt qua; nếu GD Nha Trang thực hiện không tốt chuẩn nghề nghiệp GVTHCS trong bối cảnh mới thì sẽ bị tụt hậu, mất đi cơ hội tốt nhất để GD thành phố phát triển theo yêu cầu chung của cả nước và hội nhập quốc tế
Kế hoạch phải đưa ra được các biện pháp khả thi để thực hiện tốt các yêu cầu, tiêu chí đạt chuẩn; khắc phục tồn tại về tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng, mất cân đối cơ cấu đội ngũ GV, số lượng, chất lượng…….
Trong kế hoạch nêu rõ các điều kiện đảm bảo để thực hiện tốt chuẩn nghề nghiệp ĐNGVTHCS bao gồm: kinh phí, CSVC, chế độ đãi ngộ, …..
Để phù hợp điều kiện của thành phố, khi xây dựng kế hoạch phải phân kỳ theo từng giai đoạn từ nay đến năm 2025; tổ chức thực hiện có sự phân cơng trách nhiệm rõ ràng giữa ngành GD với các phòng ban, các tổ chức xã hội trên địa bàn thành phố; kế hoạch được thực hiện khi chủ tịch UBND thành phố phê duyệt.
⃰⃰ Khi xây dựng kế hoạch cần lưu ý
- Thực chất phát triển ĐNGV THCS theo quan điểm chuẩn hóa chính là việc tiếp cận phát triển NNL từ khâu quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng, đánh giá và bồi dưỡng cũng như tạo điều kiện cho đội ngũ phát triển kết hợp việc xây dựng các tiêu chuẩn, tiêu chí cần đạt trên cơ sở chuẩn nghề nghiệp GV THCS đã ban hành và thực hiện đúng quy trình gắn với các chuẩn mực.
- Kiểm tra việc thực hiện và đánh giá chất lượng đã đạt được so với các chuẩn đã định: Kiểm tra việc thực hiện chức năng, nhiệm vụ đáp ứng các tiêu
chuẩn, tiêu chí đã ban hành gắn với các minh chứng cụ thể; Kiểm tra việc thực hiện quy trình, thủ tục theo đúng quy định đã cơng bố; Kiểm tra kết quả thơng qua các minh chứng có được, khơng chỉ theo các báo cáo.
- Thực hiện quy trình đánh giá theo chuẩn: Tự đánh giá theo tiêu chuẩn, tiêu chí thơng qua minh chứng; Đánh giá của đồng nghiệp theo tiêu chuẩn, tiêu chí thơng qua minh chứng; Đánh giá của cấp trên theo tiêu chuẩn, tiêu chí thơng qua minh chứng.
- Sử dụng kết quả đánh giá để lựa chọn nội dung cách thức bồi dưỡng chuẩn hóa; phân cơng người phụ trách, bộ phân phối hợp và chuẩn bị các điều kiện tối thiểu cần có để triển khai kế hoạch sau này.
- Dự kiến các tiêu chí đánh giá mức độ đạt được các mục tiêu trong từng giai đoạn và dự kiến các điều chỉnh nếu cần.
- Chỉ đạo hướng dẫn các trường dựa trên kế hoạch của Phòng Giáo dục và Đào tạo để xây dựng kế hoạch phù hợp với đặc điểm của nhà trường.
Muốn làm được điều nêu trên Hiệu trưởng cần tổ chức, chỉ đạo công tác lập kế hoạch hoàn thiện bộ máy quản lý và sự sắp xếp đội ngũ giáo viên hiện có của nhà trường trên cơ sở phân loại mức độ đạt chuẩn nghề nghiệp; phối hợp các lực lượng trong và ngồi nhà trường để tạo mơi trường thuận lợi cho công tác phát triển đội ngũ; tổ chức thực hiện kế hoạch một cách khoa học hợp lý; quan tâm đến đánh giá, điều chỉnh kế hoạch.
Tổ chức các chuyên đề, hội giảng, ngoại khóa về cách thức phấn đấu đạt mức cao các tiêu chí, tiêu chuẩn quy định trong chuẩn nghề nghiệp GVTHCS đã được Bộ GD&ĐT ban hành...
Duy trì và tổ chức tốt các buổi sinh hoạt tổ nhóm chun mơn; rà sốt nội dung phấn đấu đạt chuẩn nghề nghiệp của từng GV trong các buổi sinh hoạt đó. Ngồi tập trung bàn bạc thống nhất các vấn đề công tác chun mơn thì ln động viên khuyến khích giáo viên đăng ký kế hoạch phấn đấu đạt mức cao của chuẩn nghề nghiệp.
Hiệu trưởng nhà trường phải thường xuyên theo sát kế hoạch phát triển đội ngũ theo tiến độ và đánh giá mức độ đạt được kết quả của từng nội dung để điều chỉnh nếu thấy cần thiết để phù hợp và tăng tính khả thi của kế hoạch chuẩn hố đội ngũ giáo viên trường mình. Hướng dẫn cho giáo viên cách thức xây dựng, bảo quản và sử dụng hồ sơ một cách khoa học theo quy định để lưu giữ minh chứng cho việc đánh giá các mức độ đạt chuẩn.