Chƣơng 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
2.3. Thực trạng quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung
2.3.7. Điều kiện cơ sở vật chất đáp ứng cho việc tự học
* Cơ sở vật chất phục vụ trên lớp học:
- Đánh giá của CBQL (Bảng: 2.17): 0% cho rằng số lượng rất đầy đủ CSVC phục vụ trên lớp học; 43,2% cho rằng tương đối đầy đủ và 56,8% cho rằng chưa đầy đủ. Về chất lượng: 0% đánh giá tốt, 0% đánh giá tương đối tốt; 38,2% đánh giá trung bình và 61,8% đánh giá chưa tốt.
- Đánh giá của HS (bảng: 2.17): 0% cho rằng có số lượng rất đầy đủ; 10,6% cho rằng số lượng tương đối đầy đủ và 89,4% cho rằng thực hiện chưa đầy đủ. Về chất lượng: 0% đánh gia tốt; 0% đánh giá tương đối tốt; 20,6% đánh giá trung bình và 79,4% đánh giá chưa tốt.
Qua khảo sát cho thấy: Phịng học cịn thiếu, diện tích sử dụng (tính theo đầu HS) cịn hạn chế, cơ sở vật chất còn thiếu thốn chưa đáp ứng đủ yêu cầu, các phịng thí nghiệm hoặc phịng chức năng cịn rất thiếu, đôi khi phải ghép hoặc khi có đồn thanh tra về kiểm tra thì một số lớp phải chuyển sang học ca chiều để có phịng chức năng.
Bảng 2.17 : Tổng hợp kết quả khảo sát thực trạng về quản lý cơ sở vật chất phục vụ hoạt động học tập của học sinh trường THCS Mông Ân
Nội dung khảo sát
Số lượng cơ sở vật chất Chất lượng cơ sở vật chất
Rất đầy đủ Tương đối đầy đủ Thiếu Tốt Tương đối tốt Trung bình Chưa tốt
Đánh giá của cán bộ quản lý
- CSVC phục vụ trên lớp học 43,2 56,8 38,2 61,8 - CSVC phục vụ Tự học 40,8 59,2 21,6 78,4 - CSVC phục vụ Sinh hoạt khác 30,2 69,8 10,4 89,6
Đánh giá của học sinh
- CSVC phục vụ trên lớp học 10,6 89,4 20,6 79,4 - CSVC phục vụ Tự học 20,8 79,2 21,9 78,1 - CSVC phục vụ Sinh hoạt khác 25,4 74,6 13,6 86,4
* Cơ sở vật chất phục vụ tự học và các sinh hoạt khác:
Qua phân tích số liệu ở Bảng trên chúng tơi có thể đánh giá cơng tác quản lý cơ sở vật chất như sau: Mặc dù đã có sự quan tâm tạo điều kiện của các cấp, các ngành nhưng thực tế do điều kiện về diện tích đất đai ở xã Mơng Ân cũng như tình hình kinh tế cịn nhiều hạn chế, đa số HS là con em nông dân, cho nên cơ sở vật chất phục vụ cho tự học và các sinh hoạt khác của HS cịn nhiều khó khăn và thiếu. Có 40,8% cán bộ quản lý cho rằng CSVC phục vụ tự học tương đối đủ và 59,2% cho rằng thiếu; 20,8% HS cho rằng tương đối đủ và 79,2% cho rằng thiếu, đa số cho rằng kết quả thực hiện chưa tốt.