A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1: Tạo tỡnh huống học tập:
a.Mục tiờu hoạt động: Kiểm tra HS học bài ở nhà, tạo tỡnh huống hướng thỳ học tập cho bài
mới.
b. Phương thức hoạt động:
- Kiểm tra bài cũ: Nờu đặc điểm của thấu kớnh hội tụ? Vẽ minh họa ba tia sỏng đặc biệt đi qua thấu kớnh hội tụ?
- Đặt vấn đề vào bài mới: Thấu kớnh phõn kỡ cú những đặc điểm gỡ khỏc so với thấu kớnh hội tụ? Bài mới.
c. Sản phẩm hoạt động: Cõu trả lời của HS, vấn đề bài học.
B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨCHĐ2: Tỡm hiểu đặc điểm của thấu kớnh phõn kỡ HĐ2: Tỡm hiểu đặc điểm của thấu kớnh phõn kỡ
a.Mục tiờu hoạt động: Biết đặc điểm của của thấu kớnh phõn kỡ, phõn biệt với thấu kớnh hội tụ.
b. Phương thức hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
G:Yờu cầu H thảo luận trả lời C1? H:Nhận biết thấu kớnh hội tụ:
+Dựng tay nhận biết độ dày của phần rỡa và phần giữa, phần rỡa mỏng hơn phần giữa thỡ là thấu kớnh hội tụ.
+Đưa thấu kớnh lại gần trang sỏch, nếu nhỡn thấy
I.Đặc điểm của thấu kớnh phõn kỡ 1.Quan sỏt và tỡm cỏch nhận biết
Thấu kớnh phõn kỡ thường dựng cú phần rỡa dày hơn phần giữa
dũng chữ to hơn thỡ đú là thấu kớnh hội tụ. +Dựng thấu kớnh hứng ỏnh sỏng mặt trời chiếu vào, nếu thu được chựm sỏng hội tụ thỡ đú là thấu kớnh hội tụ.
G:Yờu cầu H quan sỏt thấu kớnh phõn kỡ và trả lời C2?
H:Thấu kớnh phõn kỡ cú độ dày phần rỡa lớn hơn phần giữa. ngược hẳn với thấu kớnh hội tụ.
G:Hướng dẫn H tiến hành thớ nghiệm theo nhúm như H.44.1 sgk, thảo luận trả lời C3.
H:Cỏc nhúm H tiến hành thớ nghiệm như H 44.1 theo hướng dẫn của G.
G:Theo dừi, hướng dẫn cỏc nhúm H yếu. G:Yờu cầu đại diện cỏc nhúm trả lời C3? H:Chựm tia tới song song cho chựm tia lú là chựm sỏng phõn kỡ nờn thấu kớnh được gọi là thấu kớnh phõn kỡ.
G:Thụng bỏo dạng mặt cắt và kớ hiệu thấu kớnh phõn kỡ.
H:Ghi nhận.
G:Yờu cầu cỏc nhúm H thực hiện lại thớ nghiệm H 44.1, quan sỏt và trả lời C4.
-Dự đoỏn tia nào đi thẳng, làm cỏch nào kiểm tra điều này?
G:Theo dừi cỏc nhúm làm thớ nghiệm, hướng dẫn nhúm yếu.
H: tiến hành thớ nghiệm theo nhúm, thảo luận và trả lời C4 trước lớp, đối chiếu kết quả với cỏc nhúm.
G:Tia sỏng vuụng gúc tới thấu kớnh cho tia lú truyền thẳng trựng với một đường thẳng gọi là trục chớnh của thấu kớnh.
G:Yờu cầu H đọc sgk và trả lời cõu hỏi: Quang tõm của một thấu kớnh cú đặc điểm gỡ?
H: Trục chớnh của thấu kớnh phõn kỡ đi qua một điểm O trong thấu kớnh mà mọi tia sỏng tới điểm này đều truyền thẳng,Điểm này gọi là quang tõm O
G:Yờu cầu cỏc nhúm làm lại thớ nghiệm H 44.1 để trả lời C5?
H:Làm lại thớ nghiệm theo nhúm.
G:Yờu cầu 1 H lờn bảng làm C6, những H cũn lại tự làm vào vở.
G:Theo dừi, hướng dẫn H yếu.
2.Thớ nghiệm
-Chựm tia tới song song với trục chớnh của thấu kớnh phõn kỡ cho chựm tia lú phõn kỡ. Kớ hiệu của thấu kớnh phõn kỡ:
II.Trục chớnh, quang tõm, tiờu điểm, tiờu cự của thấu kớnh phõn kỡ.
1.Trục chớnh
Tia sỏng vuụng gúc tới thấu kớnh cho tia lú truyền thẳng trựng với một đường thẳng gọi là trục chớnh của thấu kớnh.
2.Quang tõm
Trục chớnh của thấu kớnh phõn kỡ đi qua một điểm O trong thấu kớnh mà mọi tia sỏng tới điểm này đều truyền thẳng,Điểm này gọi là quang tõm O
O
3.Tiờu điểm
Mỗi thấu kớnh phõn kỡ cú hai tiờu điểm F và F’ cỏch điều quang tõm O.
Mọi tia sỏng tới thấu kớnh song song với trục chớnh đều cho tia lú cú đường kộo dài đi qua tiờu điểm F.
G:Tiờu điểm của thấu kớnh phõn kỡ cú đặc điểm như thế nào?Nú cú đặc điểm gỡ so với thấu kớnh hội tụ
H:Trả lời
G:Tiờu cự của thấu kớnh là gỡ?
H:Khoảng cỏch từ quang tõm tới mỗi tiờu điểm OF = OF’ = f gọi là tiờu cự của thấu kớnh.
c. Sản phẩm hoạt động : Nội dung ghi vở của
HS.
4.Tiờu cự
Khoảng cỏch từ quang tõm tới mỗi tiờu điểm OF = OF’ = f gọi là tiờu cự của thấu kớnh.