GV đưa ra cõu hỏi để HS tỡm tũi, nghiờn cứu:
- Ánh sỏng trắng cú tỏc dụng gỡ ? Dựng ỏnh sỏng mầu để học tập cú được khụng Biện phỏp bảo vệ mụi trường.
HĐ5: Hướng dẫn về nhà.
a)Mục tiờu hoạt động: Học sinh biết cỏch học ở nhà hiệu quả nhất. b)Gợi ý tổ chức hoạt động:
GV đưa ra cõu hỏi để HS tỡm tũi, nghiờn cứu:
- Ánh sỏng trắng cú tỏc dụng gỡ ? Dựng ỏnh sỏng mầu để học tập cú được khụng Biện phỏp bảo vệ mụi trường.
GV đưa ra nhiệm vụ về nhà:
- Học bài và làm bài tập trong sbt. - Đọc “Cú thể em chưa biết” - Đọc trước bài 53.
c)Sản phẩm hoạt động: Sản phẩm tự học ở nhà của học sinh.
Ngày …. thỏng…..năm
TUẦN 32
Ngày soạn: 23/3/2018 Ngày dạy
Tiết 61 - BÀI 53 - SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I. Mục tiờu
1. Kiến thức:
- Phỏt biểu được khẳng định: Trong chựm sỏng trắng cú chứa nhiều chựm sỏng màu khỏc nhau. - Trỡnh bày và phõn tớch được TN phõn tớch ỏnh sỏng trắng bằng lăng kớnh để rỳt ra kết luận: Trong chựm sỏng trắng cú chứa nhiều chựm sỏng màu
- Trỡnh bày và phõn tớch được TN phõn tớch ỏnh sỏng trắng bằng đĩa CD để rỳt ra được kết luận như trờn
2. Kỹ năng:
Làm TN, quan sỏt, thu thập và xử lớ thụng tin
3. Thỏi độ: Cẩn thận.
4. Năng lực định hướng hỡnh thành và phỏt triển cho học sinh
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sỏng tạo.
- Năng lực học hợp tỏc nhúm, trỡnh bày và trao đổi thụng tin. - Năng lực thực nghiệm.
II. Chuẩn bị:
Dành cho cỏc nhúm HS:
- 1 lăng kớnh tam giỏc đều
- 1 màn chắn trờn cú khoột một khe hẹp
- 1 bộ cỏc tấm lọc sắc màu xanh, đỏ, nửa đỏ nửa xanh - 1 đĩa CD
- 1 đốn phỏt ỏnh sỏng trắng: đốn ống huỳnh quang - III. Tổ chức cỏc hoạt động học của học sinh
- Mụ tả chuỗi hoạt động học và dự kiến thời gian như sau:
Cỏc bước Hoạt động Tờn hoạt động Thời lượng dựkiến (phỳt)
Khởi động Hoạt động 1 Tạo tỡnh huống vấn đề 5
Hỡnh thành kiến thức
Hoạt động 2 Tỡm hiểu việc phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng lăng kớnh 20’ 20
Hoạt động 3 Tỡm hiểu việc phõn tớch ỏnh sỏng trắng bằng đĩa CD 10 Luyện tập Hoạt động 4 5 Vận dụng Hoạt động 5 Hướng dẫn về nhà. 5 Tỡm tũi mở rộng 2. Hướng dẫn cụ thể từng hoạt động A. Khởi động HĐ1: Tạo tỡnh huống học tập
a. Mục tiờu: Tạo tỡnh huống học tập gõy hứng thỳ cho Hs và nờu lờn vấn đề của bài học b. Gợi ý tổ chức HĐ:
- Tỡnh huống:
? Tại sao cầu vồng, bong búng xà phũng lại cú nhiều màu sắc ? - HS suy nghĩ trả lời cõu hỏi vấn đề
c. Sản phẩm HĐ: Nội dung ghi vở của HS
B. Hỡnh thành kiến thức
Hđ 2. Tỡm hiểu việc phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng lăng kớnh 20’
a. Mục tiờu: Biết cỏc cỏch phõn tớch ỏnh sỏng trắng. b. Gợi ý tổ chức HĐ:
- Giới thiệu lăng kớnh, phỏt dụng cụ TN cho cỏc nhúm
- Yờu cầu H đọc TN 1SGK,. Tỡm hiểu xem TN đựơc tiến hành như thế nào - Hướng dẫn cỏc nhúm quan sỏt
? ỏnh sỏng chiếu đến lăng kớnh là ỏnh sỏng gỡ? ỏnh sỏng mà ta thấy được sau lăng kớnh là những ỏnh sỏng gỡ?
- Hướng dẫn H làm TN 2a.SGK. Mục đớch của TN2 là để tỏch cỏc dải màu riờng rẽ - Yờu cầu cỏ nhõn H n.cứu tài
- Hướng dẫn cỏc nhúm quan sỏt
? ỏnh sỏng chiếu đến lăng kớnh là ỏnh sỏng gỡ? ỏnh sỏng mà ta thấy được sau lăng kớnh là những ỏnh sỏng gỡ?
- Hướng dẫn H làm TN 2a.SGK. Mục đớch của TN2 là để tỏch cỏc dải màu riờng rẽ - Yờu cầu cỏ nhõn H n.cứu tàiliệu
? Nờu cỏch làm TN và dự đoỏn kết quả thu được? - Cho cỏc nhúm tiến hành TN để kiểm tra dự đoỏn
- Yờu cầu H quan sỏt TN 2b và trả lời C2 - Yờu cầu H thảo luận trả lời C3, C4
Gợi ý: lăng kớnh trong suốt-> khụng là tấm lọc. Nếu lăng kớnh cú tỏc dụng nhuộm màu ỏnh sỏng
thỡ tại sao chỗ này xanh chỗ kia đỏ…trong khi cỏc vựng mà lăng kớnh đi qua đều cú tớnh chất như nhau
? Tại sao núi TN 1 là TN phõn tớch ỏnh sỏng trắng? ? Từ kết quả cỏc TN trờn ta cú nhận xột gỡ
- Gọi 2 H đọc phần KL SGK. G phõn tớch từng ý đó nờu trong kết luận
c. Sản phẩm HĐ: Nội dung ghi vở của HS Kết lụõn
Dựng lăng kớnh để phõn tớch ỏnh sỏng trắng thành dải cỏc ỏnh sỏng màu
Hđ 3. Tỡm hiểu việc phõn tớch ỏnh sỏng trắng bằng đĩa CD a. Mục tiờu. Biết cỏch phõn tớch ỏnh sỏng trắng bằng đĩa CD
b. Gợi ý tổ chức HĐ:
- Phỏt đĩa CD đễn cỏc nhúm H, yờu cầu H làm TN3, quan sỏt và mụ tả hiện tượng, trả lời C5, C6
- Yờu cầu H rỳt ra kết luận
? Cú thể phõn tớch ỏnh sỏng tắng thành ỏnh sỏng màu bằng những cỏch nào?
c. Sản phẩm HĐ: Nội dung ghi vở của HS
Chiếu ỏnh sỏng trắng vào mặt ghi của đĩa CD, Trờn đĩa CD cú nhiều dải màu từ đỏ đến tớm Cú thẻ phõn tớch ỏnh sỏng trằng bằng 2 cỏch: dựng lăng kớnh hoặc dựng đĩa CD.........
Hđ 4. Vận dụng
a. Mục tiờu: Sử dụng kiến thức vừa tỡm hiểu về cỏc cỏch phõn tớch ỏnh sỏng trắng để làm bài tập b. Gợi ý tổ chức HĐ:
- Yờu cầu H thảo luận trả lời C7
Lưu ý: phõn tớch một chựm sỏng trắng là tỡm cỏch tỏch chựm sỏng đú ra thành những chựm sỏng
màu khỏc nhau
c. Sản phẩm HĐ: Nội dung ghi vở của HS
D. Vận dụng – Tỡm tũi mở rộngHĐ 5: Hướng dẫn về nhà HĐ 5: Hướng dẫn về nhà
a. Mục tiờu: Giao nhiệm vụ về nhà cho Hs, khuyến khớc hs tự học b. Gợi ý tổ chức HĐ:
- HS đọc cú thể em chưa biết.
Hướng dẫn học ở nhà:
- Học phần ghi nhớ. Làm BT 53.1 -> 53.6SBT
c. Sản phẩm HĐ: Nội dung ghi vở của HS và bài làm ở nhà