- Hệ thống hoỏ được cỏc bài tập về Quang học.
c) Thỏi độ:
- Nghiờm tỳc, cẩn thận, yờu thớch mụn học.
- Cú tỏc phong của nhà khoa học.
2. Năng lực định hướng hỡnh thành và phỏt triển cho học sinh
- Năng lực giải quyết vấn đề thụng qua đặt cỏc cõu hỏi khỏc nhau về cỏc hiện tượng quang học
- Năng lực tự học, đọc hiểu và giải quyết vấn đề theo giải phỏp đó lựa chọn thụng qua việc tự nghiờn cứu SGK và vận dụng kiến thức để trả lời được những cõu hỏi trong phần tự kiểm tra và giải cỏc bài tập trong phần vận dụng.
- Năng lực quan sỏt, trỡnh bày và trao đổi thụng tin: hoàn thành cỏc thụng tin.
II. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn
- sỏch giỏo viờn, giỏo ỏn, tài liệu tham khảo.
2. Học sinh
- SGK, vở ghi bài, giấy nhỏp...
- Làm cỏc bài tập về phần tự kiểm tra và phần vận dụng vào vở
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Hướng dẫn chung 1. Hướng dẫn chung
Từ việc yờu cầu học sinh trả lời được những cõu hỏi trong phần tự kiểm tra, vận dụng kiến thức và kỹ năng đó chiếm lĩnh được để giải thớch và giải cỏc bài tập trong phần vận dụng tạo được vấn đề cần giải quyết trong bài học.
Giao cho học sinh vận dụng kiến thức núi trờn để làm một số bài tập đơn giản về Quang học
Trờn cơ sở đú hệ thống được kiến thức thu thập về Quang học để giải thớch cỏc hiện tượng Quang học, hệ thống hoỏ được cỏc bài tập về Quang học
Mỗi nội dung được thiết kế gồm cú: Khởi động – Hỡnh thành kiến thức- Luyện tập. Phần Vận dụng và Tỡm tũi mở rộng được GV giao cho học sinh tự tỡm hiểu ở nhà.
Cú thể mụ tả chuỗi hoạt động học và dự kiến thời gian như sau:
Cỏc bước Hoạt động Tờn hoạt động Thời lượng
dự kiến
Khởi động Hoạt động 1 Tạo tỡnh huống vấn đề kiểm tra sự chuẩn bị bài về của học sinh.
5 phỳt
Hỡnh thành kiến thức
Hoạt động 2 Thiết kế cấu trỳc kiến thức của chương quang học, Trả lời cỏc cõu hỏi tự kiểm tra
55 phỳt
Luyện tập Hoạt động 3 Hệ thống húa kiến thức. Làm một số bài
tập vận dụng 15 phỳt Vận dụng Hoạt động 4 Hướng dẫn về nhà. 15 phỳt Tỡm tũi mở rộng 2. Hướng dẫn cụ thể từng hoạt động A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Tỡnh huống: - GV yờu cầu cỏc nhúm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị bài của cỏc bạn trong
nhúm mỡnh để bỏo cỏo .
- GV nhận xột về sự chuẩn bị của HS và nờu lờn mục tiờu của bài tổng kết.
B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC.
Hoạt động 1: Thiết kế cấu trỳc kiến thức của chương quang học. - Cỏ nhõn HS lần lượt trỡnh bày cõu trả lời cho cỏc cõu hỏi
tự kiểm tra ( đó được chuẩn bị trước ở nhà ) theo chỉ định của GV.
- GV yờu cầu HS khỏc phỏt biểu , đỏnh giỏ cỏc cõu trả lời của bạn.
- GV phỏt biểu nhận xột của mỡnh và hợp thức húa cỏc kết luận cuối cựng. Cõu 3. Tia lú đi qua tiờu điểm của thấu kớnh hội tụ.
Cõu 4. Dựng hai tia tới đặc biệt: phỏt ra từ điểm B; đú là tia tới quang tõm và tia song song với trục chớnh.
Cõu 7. Vật kớnh của mỏy ảnh là thấu kớnh hội tụ . Ảnh của vật cần chụp hiện trờn phim. Đú là ảnh thật, ngược chiều với vật và nhỏ hơn vật .