- Kinh phí và cơ sở vật chất phục vụ cho HĐNGLL.Kết luận chƣơng 2
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp đề xuất
Các biện pháp đề ra trên đây cần đƣợc phối hợp hài hồ trong q trình thực hiện hoạt động thì mới nâng cao đƣợc chất lƣợng và hiệu quả HĐNGLL. Khi các lực lƣợng giáo dục trong và ngồi nhà trƣờng đã có nhận thức đúng đắn, đội ngũ quản lý, tổ chức giỏi về chun mơn nghiệp vụ thì một điều cũng rất quan trọng để đảm bảo HĐNGLL đạt hiệu quả đó là phải phát huy tối đa vai trò chủ thể của HS trong tổ chức hoạt động. Bởi vì sản phẩm của giáo dục nói chung và HĐNGLL ở trƣờng THCS nói riêng chính là nhân cách của HS. Để đảm bảo cho HĐNGLL đạt hiệu quả cao thì một thành tố cũng khơng thể thiếu đƣợc đó là việc đảm bảo tài chính cũng nhƣ CSVC cho hoạt động. Để góp phần nâng cao kinh nghiệm quản lý, chỉ đạo, kinh nghiệm tổ chức HĐNGLL phải có kiểm tra đánh giá, tổng kết rút kinh nghiệm sau mỗi hoạt động, từ đó rút ra bài học phát huy những mặt tích cực và tránh những mặt còn hạn chế trong những lần tổ chức sau. Việc kiểm tra đánh giá phải dựa trên kế hoạch đề ra, yêu cầu về mục tiêu GD cần đạt của hoạt động và đánh giá cần dựa vào quy trình đánh giá thì kết quả mới mang tính khách quan tin cậy.
Bẩy biện pháp trên đều quan trọng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, mỗi biện pháp là một mắt xích quan trọng khơng thể coi nhẹ biện pháp nào. Mỗi biện pháp có thế mạnh riêng nhƣng tuỳ thuộc vào từng điều kiện hoàn cảnh tuỳ từng mơi trƣờng, nhà trƣờng mà có biện pháp thích ứng, hiệu quả cần thiết hơn, và cũng có biện pháp thì ở vị trí thứ yếu hơn. Biện pháp 1 có tính cơ sở, nhóm các biện pháp 2,3,4 là các biện pháp quản lý cơ bản, nhóm các biện pháp 5,6,7 là các biện pháp có tính điều kiện để thực hiện các biện pháp quản lý. Muốn đạt đƣợc hiệu quả cao trong quá trình tổ chức HĐNGLL thì khơng đƣợc coi nhẹ biện pháp nào, mà cần thực hiện một cách đồng bộ tất cả các biện pháp vì các biện pháp đó gắn kết chặt chẽ với nhau, quan hệ ràng buộc chi phối lẫn nhau, tạo điều kiện hỗ trợ và bổ sung cho nhau trong quá trình quản lý của ngƣời hiệu trƣởng.
3.4. Khảo nghiệm tính cần thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trƣờng THCS Hải Toàn