1. Sự hụ hấp:
- Sự hụ hấp của con người vă động vật. - Phi cụng, thợ lặn, chiến sĩ chữa chõy.
2. Sự đốt nhiớn liệu:
- Nhiớn liệu chõy trong o xi tạo ra nhiệt độ cao hơn trong khơng khớ.
- Sản xuất gang thĩp. - Chế tạo mỡn phõ đõ.
- Đốt nhiớn liệu trong tớn lữa.
C. Luyện tập:
- Yớu cầu HS nhắc lại nội dung chớnh của băi. + Sự o xi hõ lă gỡ?
+ Định nghĩa PƯHH. + Ứng dụng của oxi.
D. Vận dụng
- Yớu cầu HS lăm cõc băi tập sau:
* Băi tập 1: Hoăn thănh cõc PTPƯ sau: a. Mg + ? t0 MgS. b. ? + O2 t0 Al2O3. c. H2O DP H2 + O2. d. CaCO3 t0 CaO + CO2. e. ? + Cl2 t0 CuCl2. f. Fe2O3 + H2 t0 Fe + H2O.
88
* Băi tập 2: Lập PTPƯ biểu diễn cõc phản ứng hõ hợp sau: a. Lưu huỳnh với nhụm.
b. O xi với magie. c. Clo với kẽm.
E. Tỡm tịi mở rộng
- Đọc phần ghi nhớ, học theo băi ghi. - Băi tập: 1, 2, 3, 4, 5 (Sgk- 87). …………………………………………………………………………. Ngăy soạn: 10/1/2018 Ngăy giảng: /1/2018 Tiết 40: OXIT I. MỤC TIÍU: 1. Kiến thức:
- HS nắm được khõi niệm sự ơ xớt, sự phđn loại ơ xớt vă cõch gọi tớn ơ xớt. - Nắm được kỹ năng lập CTHH của ụ xớt
2. Kỹ năng: Rỉn kỹ năng lập PTHH vă CTHH 3. Giõo dục: Giõo dục tớnh cẩn thận. 3. Giõo dục: Giõo dục tớnh cẩn thận.
4. Năng lực: Ngơn ngữ, tớnh tụn II. CHUẨN BỊ:
1. GV: Phiếu học tập, bảng phụ. 2. HS: Chuẩn bị băi mới. 2. HS: Chuẩn bị băi mới.
III. TIẾN TRèNH LÍN LỚP:
A. Khởi động 1. Ổn định:
2. Kiểm tra băi cũ:
*. Nớu định nghĩa phản ứng hụ hợp - Cho VD. - Nớu định nghĩa sự ơ xi hụ? Cho VD.
- Ghi văo bảng phải, học băi mới.
B. Hỡnh thănh kiến thức
Nớu nhiệm vụ của tiết học: Tỡm hiểu về khõi niệm, phđn loại vă tớn gọi của oxit.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRề NỘI DUNG
*. Hoạt động1:
MT: Hiểu được oxit lă gỡ, viết được cơng thức của oxit.
PP: Nớu giải quyết vấn đề NL: Tư duy, tự học
- GV VD ở (1). Giới thiệu : Cõc chất tạo thănh ở cõc PƯHH trớn thuộc loại oxit. ? Hờy nhận xĩt thănh phần của cõc oxit đú. ( Phđn tử cú 2 ngun tố, trong đú cú 1 ngun tố lă oxi)
I. Định nghĩa:
* VD: CuO, Na2O, FeO, SO2, CO2...
* Định nghĩa: Oxit lă hợp chất của hai
ngun tố, trong đú cú một nguyớn tố lă oxi.
89
- Gọi 1 HS nớu định nghĩa oxit.
* GV đưa băi tập: Trong cõc hợp chất sau, hợp chất năo thuộc loại oxit.
H2S, CO, CaCO3, ZnO, Fe(OH)2, K2O, MgCl2, SO3, Na2SO4, H2O, NO.
- Yớu cầu 1 HS lớn bảng trả lời.
? Vỡ sao cõc hợp chất H2S, Na2SO4 khụng phải lă oxit.
*. Hoạt động2:
MT: Viết được cụng thức chung của oxit PP: Nớu giải quyết vấn đề
NL: Tự học, tư duy
- GV yớu cầu HS nhắc lại:
+ Qui tắc hõ trị õp dụng đối với hợp chất hai nguyớn tố.
+ Thănh phần của oxit.
*. Hoạt động 3:
MT: Biết được oxit chia lăm 2 loại PP: Nớu giải quyết vấn đề
NL: Tự học, ngụn ngữ
- u cầu HS viết cơng thức chung của oxit.
- GV cho HS quan sõt VD (Phần I). ? Dựa văo thănh phần cú thể chia oxit thănh mấy loại chớnh.
- GV chiếu lớn măn hỡnh.
? Em hờy cho biết kớ hiệu về một số phi kim thường gặp.
- Yớu cầu HS lấy 3 VD về oxit axit.
- GV giới thiệu một số oxit axit vă cõc axit tương ứng của chỳng.
* GV lưu ý: Một ssú KL ở trạng thõi hõ trị cao cũng tạo ra oxit axit.
VD: Mn2O7 axit pemanganic HMnO4. CrO3 axit cromic H2CrO3. ? Em hờy kể tớn những kim loại thường gặp.
- Yớu cầu HS lấy 3 VD về oxit bazơ. - GV giới thiệu một số oxit bazơ vă cõc bazơ tương ứng của chỳng.
HĐ 4
MT: Biết gọi tớn cõc oxit PP: Vấn đõp NL: Ngụn ngữ II. Cụng thức: * Cụng thức chung: MxnOyII x.n y.II. III. Phđn loại: * 2 loại chớnh : + Oxit axit. + Oxit bazơ.
a. Oxit axit: Thường lă oxit của phi kim
vă tương ứng với một axit.