I. ĐiỊu chế khí hiđro: 1 Trong PTN :
3. Giõo dục: ý thức bảo vệ an toăn, ý thức tổ chức KL 4 Năng lực Phẩm chất
4. Năng lực- Phẩm chất
- Năng lực lăm thực hănh thớ nghiệm, Năng lực hợp tõc, giao tiếp, Năng lực tự học - PC: Trung thực, chăm học chăm lăm
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. Chuẩn bị của GV: Giõo õn
+ Hõ chất: Zn, dung dịch HCl; CuO
+ Dụng cụ: ống nghiệm, đỉn cồn, ống dẫn khớ, nỳt cao su, chậu thuỷ tinh. 2. Chuẩn bị của trũ: Xem trước lý thuyết
- Đọc trước băi thực hănh.
III. PP – KT
124
- KT: Lăm thớ nghiệm, hoạt động nhúm.
IV. TIẾN TRèNH LÍN LỚP:
A. Khởi động
1. Ổn định:
2. Kiểm tra băi cũ: Khụng kiểm tra.
Đặt vấn đề: Nớu nhiệm vụ của tiết học: Thực hănh về điều chế- thu khớ hiđro vă
thử tớnh chất của khớ hiđro.
B.Hỡnh thănh kiến thức
Hoạt động 1:
MT: Biết điều chế H2 vă đốt H2 ngoăi khơng
khớ.
PP: Thớ nghiệm Năng lực: tự học
+ HS đọc trước + GV hướng dẫn => cõc nhúm tiến hănh lăm (dưới sự giõm sõt vă KT của GV).
HĐ 2:
MT: Biết cõch điều chế vă thu khớ H2 PP: Hoạt động nhúm
Năng lực: Hợp tõc
+ GV cho cõc nhúm tự lắp rõp dụng cụ để thu khớ H2 bằng cõch đẩy khơng khớ (hỡnh 5.4) - GV kiểm tra bổ sung (? tõc dụng của đ/c trực tiếp)
HĐ 3:
MT: Lắp rõp vă lăm thănh cơng thớ nghiệm. PP: Hoạt động nhúm
Năng lực: Tự học, giao tiếp
+ Cõc nhúm lấy hõ chất vă tiến hănh lăm TN như hướng dẫn (GV hướng dẫn giõm sõt). + HS tự lăm tương trỡnh TN3 vă viết PTPƯ.
I. Tiến hănh thớ nghiệm: 1. Thớ nghiệm 1:
Đ/c khớ H2 từ HCl vă Zn đốt chõy khớ H2. - Cho Zn dung dịch HCl cú khớ thụt ra. - Đốt khớ chõy với ngọn lửa xanh nhạt => khớ H2.