1.2. Một số khái niệm công cụ nghiên cứu đề tài
1.2.4. Quản lý nhà trường mầm non
Trường mầm non là đơn vị giáo dục trong hoặc ngồi cơng lập thực hiện nhiệm chăm sóc sức khỏe, tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ từ 03 đến 72 tháng.
Quản lý trường mầm non là q trình tác động có mục đích có kế hoạch của chủ thể quản lý (Hiệu trưởng) đến tập thể cán bộ, giáo viên để chính họ
tác động trực tiếp đến q trình chăm sóc và giáo dục trẻ nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục đối với từng độ tuổi và mục tiêu chung của bậc học.
Quản lý trường mầm non là tập hợp những tác động tối ưu của chủ thế quản lý đến tập thể cán bộ giáo viên nhằm thực hiện có chất lượng mục tiêu, kế hoạch giáo dục của nhà trường, trên cơ sở tận dụng các tiềm lực vật chất và tinh thần của xã hội, nhà trường và gia đình.
Từ khái niệm nêu trên cho thấy thực chất công tác quản lý trường mầm non là quản lý quá trình giáo viên (lực lượng giáo dục ), trẻ em từ 3 tháng tuổi đến 72 tháng tuổi (đối tượng giáo dục)và đảm bảo cho q trình đó vận hành thuận lợi và có hiệu quả. Đó chính là q trình quản lý hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ. Nội dung đó bao gồm việc quản lý mục tiêu, nhiệm vụ CS, GD trẻ; quản lý nội dung CS, GD trẻ; quản lý phương pháp, phương tiện CS, GD trẻ; Quản lý giáo viên (lực lượng giáo dục); quản lý trẻ em từ 3 tháng đến 6 tuổi (đối tượng giáo dục) và quản lý kết quả CS, GD trẻ. Các nội dung của q trình CS, GD trẻ có quan hệ gắn bó với nhau, trong đó mục tiêu, nhiệm vụ CS, GD giữ vai trò định hướng cho sự vận động phát triển của tồn bộ q trình và cho từng nội dung.